【正文】 化建設，彰顯班級個性。（1）豐富課程資源，細化德性培養(yǎng)目標。我們要強調從細節(jié)做起，強調雙周一得，強調規(guī)訓即養(yǎng)成，力爭讓學生在學習、交往等各個方面養(yǎng)成良好習慣。“每月一事”的開展要注重過程性管理，要關注并記錄孩子們在活動中的表現(xiàn)和進步，要看到每一個孩子成長的可能性?！瓣柟鈱W生”評比機制重在通過評價激勵，讓學生能將良好的德性固化為自己的習慣，最終成為一個人的良好品質和德性修養(yǎng)。（1）讓每一處空間皆育人。大力教育引導學生用實際行動踐行班級口號、班風、班訓等，并將感恩教育融入完美教室的締造過程中，積極開展各種班本活動。本學期主要開展的節(jié)日活動如下：《我們的節(jié)日——中秋》中秋節(jié)是我國民間的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。歲歲重陽，今又重陽，充分利用這個節(jié)日開展綜合實踐活動，旨在弘揚敬老愛老的傳統(tǒng)美德，讓少先隊員們了解老一輩人的生活，關注老年人身心健康，同時通過親身實踐感受感恩教育，培養(yǎng)自身的孝心、愛心、責任心，增強了隊員們的社會服務意識。九月份：，做好班級文化布置工作。2．每月一事主題：重陽，2．“愛老敬老”文明禮儀教育活動“好習慣伴我成長”優(yōu)秀班級。2．開展圣誕節(jié)、元旦慶?；顒印昂昧晳T伴我成長“系列教育活動“好習慣伴我成長”優(yōu)秀班級。，安排好師生寒假生活。學校將以測評為抓手，進一步推動學校德育工作，完善德育機制，夯實德育基礎，爭取順利通過德育測評工作。同時健全德育、少先隊工作，進一步完善“紅領巾勸導隊”的工作職能，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把學生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。學校將通過開辦家長學校、召開家長會、開通家校聯(lián)系熱線、校訊通、等，落實“德育導師制”。學校將進行班級文化建設評選，各班要發(fā)動學生參與布置班級環(huán)境、規(guī)劃班級活動等，體現(xiàn)“我的班級我做主”的教育理念。建設“一校一品”工程。開展“愛我長樂我快樂”教育活動，培養(yǎng)學生環(huán)保觀念和“低碳生活”意識，開展好6月5日“世界環(huán)保日”活動。（四）建設德育隊伍，夯實基礎強化班主任隊伍建設。其次，學校努力為班主任、輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。鼓勵教師撰寫德育工作心得體會和論文，提高德育工作研究水平。推薦優(yōu)秀德育工作人員、集體參加評優(yōu)評先。我時尚以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強隊員的強化教育。圍繞少先隊文化建設的需要推進少先隊信息化建設。全面提高學生的素質。五、主要工作及活動安排。十月份：中隊舉行“祝福祖國媽媽”慶國慶主題隊會。繼續(xù)開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。隊干部評先、評優(yōu)活動。㈠深化文明禮儀教育。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養(yǎng)成。㈡繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動。按照就近、就便的原則，在校內開展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學學校間的手拉手活動。㈤繼續(xù)加強隊員的法制、安全教育。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。我校將結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導隊員從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。（二）、強化教育管理，建設安全文明校園進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。給家長發(fā)放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。要求值周教師和知州領導帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，少先隊加強對值周檢查工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。辦好家長學校，構建家?；痈窬帧Ｅc家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。（四）繼續(xù)加強少先隊干部和輔導員的培訓。擬定大隊活動總結及寒假活動計劃假期安全教育少先隊德育工作計劃（2012—2013學第一學期）楊家杖子經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第二小學2012年9月