【正文】 思著光陰似箭，歲月如梭。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。以前,每到天黑或者一個(gè)人在家的時(shí)候,你就來打擾我,害得我一直坐立不安,后來通過老師和爸爸媽媽的悉心教育,我知道得越來越多,漸漸地能讀懂《十萬個(gè)為什么》了,明白了許多科學(xué)道理,知道刮風(fēng)、閃電、打雷等都是自然現(xiàn)象,我再也不怕獨(dú)自在家了。通過識(shí)字讀書,讓我知道了更多的科學(xué)知識(shí)。在我眼中的你們是那么可愛你們的一顰一笑都那么獨(dú)特~ 第一次感覺六年的時(shí)間真的好短暫當(dāng)校長站在講臺(tái)上宣布‘你們已經(jīng)飛出這個(gè)巢了’我多么不舍‘真的已經(jīng)畢業(yè)了嗎’ 為什么淚珠會(huì)奪眶而出？為什么天下一定要有要散的宴席！再見了，親愛的‘小火車’ 再見了，各位可愛的‘乘客’ 再見了，幾位稱職的‘乘務(wù)員’ 謝謝你們，!再見，香格里拉“太陽最早照耀的地方，是東方的建塘；人間最殊勝的地方，是奶子河畔的香格里拉。前一秒的我怎么也想不到下一秒我會(huì)在隨意的抽選式旅程中去往香格里拉。若是我沒有前一刻興奮及激動(dòng)，就不會(huì)有離別的神傷了。我不可否認(rèn)是一個(gè)陽光的女孩，可能是因?yàn)橄愀窭锢陌俗趾臀液系脕?，很早很早以前我就很喜歡它了。但最終才明白，我是不愿傷害最后的天堂了。好熟悉呢，這句話是誰說的，十年之久，我都不曾忘記的話，會(huì)是誰說的？“這位小姐，請(qǐng)問這班車是去哪里的？”“西西里島。再見，香格里拉。然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)———路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。他想清醒一下，爭取在回國前把方案定下來。原來這兒是一個(gè)無人葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一籃葡萄上路，據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄，誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。用“”劃去文中括號(hào)里你認(rèn)為不正確的詞。，體現(xiàn)特色不容易。（字?jǐn)?shù)在三十個(gè)字以內(nèi)）迪斯尼樂園為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文寫出你的理解。⑶“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽?！雹省安?，媽媽，我不怕涼，我不怕疼!”⑺“那也得等你爸爸回來再買?！雹稀笆??你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。⒀這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。⒂孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。⒆婦人笑了，說：“孩子，不要問這么多了，等你長大后，媽媽再告訴你。（2分）2．小說第②段中加點(diǎn)的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”? 第（11）段加點(diǎn)處作者為什么用“啪”不用“打”?請(qǐng)分別說出理由。聞?dòng)嵑?，人們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)都欣喜若狂?！庇谑牵腥擞萌f能鑰匙去試，用花言巧語去游說，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領(lǐng)，失望而歸?！爸ㄑ健币宦?，奇跡之門開了?、茌喌絾T工們的時(shí)候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產(chǎn)了，但我們不想離開她，那兒是我們?yōu)⑾潞顾牡胤?，我們把自己的青春獻(xiàn)給了她，她也給了我們家的溫暖。——把選文的中心句抄錄在下面：2．原因探究——當(dāng)欣喜若狂的人們都無法打開“奇跡之門”時(shí)，小女孩、員工和首領(lǐng)又為何會(huì)輕而易舉地通過呢？3．合理想像——假如除了“一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首”外，還剩下一個(gè)差學(xué)生。、員工們和國家元首的共同點(diǎn)是（）（多選哦)。蜂擁而至的人們失望而歸，皆不地要領(lǐng)。，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏。，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？ ，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。9一個(gè)人要想不被社會(huì)所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。1“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在賀知章的眼里，春風(fēng)就是巧奪天工的裁縫?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）大漠沙如雪，燕山月似鉤。1.“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。3.“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)。9.“明日復(fù)明日，明日何其多?！保?）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚二、判斷題﹙把選擇的結(jié)果用“√”“”號(hào)填在括號(hào)內(nèi)﹚﹙共6分﹚。﹙ ﹚4.“一帆一漿一漁舟，一位漁翁一釣鉤，一俯一仰一場笑，一江明月一江秋”是龔自珍作的詩。有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。1.“幽”字部首查，音序查。紅孩兒是名著《 》中的人物。，只有李老師還在批改作業(yè)。敵人在人民解放軍的凌厲攻勢下狼狽逃竄。它的叫聲就是呼自己的名字?！渡胶＝?jīng)北山經(jīng)》(二)太陽神炎帝有個(gè)小女兒，名叫女媧，是最鐘愛的女兒。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、腳爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，也要把你填平?？傆幸惶煳視?huì)把你填成平地。(5分)、寓言故事對(duì)我們都很有勵(lì)志作用，請(qǐng)寫出你熟悉的其中兩個(gè)，并對(duì)其作簡單的解釋.(6分)(1)典故： 釋義：(2)典故： 釋義：