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學(xué)前班工作總結(jié)[定稿]-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 把日后的工作做得更好!幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)。正如我班可愛(ài)的李嬋娟同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō):真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛(ài),學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),而這也是我們老師最大的安慰。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)25個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法去上課。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來(lái)。最新幼兒園學(xué)學(xué)前班春學(xué)期教師班務(wù)工作總結(jié)經(jīng)過(guò)了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過(guò)積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。從晨間來(lái)園開(kāi)始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時(shí)可向老師尋求幫助。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。說(shuō)實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。在主題活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國(guó)》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過(guò)冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。結(jié)合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了各種掛飾、拉花、等,師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來(lái),激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情。針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。而相對(duì)能力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在備課中,我認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教學(xué)方面語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí)。每次看書(shū)幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無(wú)意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。一分耕耘一分收獲。學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。這一學(xué)期,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)幼兒自立,自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,在一個(gè)班里管一群孩子就更難,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“23個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課那不鬧翻天。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)23個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法上課。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要排好隊(duì)去上洗手間,不能猛跑,尤其拐彎的地方,誰(shuí)都看不見(jiàn)誰(shuí),容易相撞,盡量把危險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài),盡可能沒(méi)孩子磕到膝蓋,保護(hù)好每個(gè)孩子。二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作。三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境咱們健航學(xué)校有寬敞的教室,可以供孩子玩耍的大操場(chǎng),孩子能自由自在的玩耍,鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力和免疫力。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,為孩子的進(jìn)步一起歡欣,為他們的成長(zhǎng)一起努力。任江美6月29號(hào)學(xué)前班工作總結(jié)6一、幼兒基本情況分析我班這學(xué)期共有34名幼兒。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。五、家長(zhǎng)工作利用多種形式((電話交流)、(便條)、(成長(zhǎng)檔案)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。我們將再接再厲,努力做得更好學(xué)前班工作總結(jié)7一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“將近四十個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。總的來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的我會(huì)努力改正,爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好。學(xué)前班工作總結(jié)9一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作帶給依據(jù)。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。三、拼音教學(xué)方面拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都思考幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們必須會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改善和提高。在主題研習(xí)活動(dòng)中,根據(jù)學(xué)前班幼兒的興趣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》和《民間藝術(shù)》兩大班務(wù)主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì)”,主題結(jié)束開(kāi)展了“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。根據(jù)孩子們的興趣,我們開(kāi)展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫(huà)國(guó)畫(huà)、了解書(shū)法、研究樂(lè)器等活動(dòng)。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)8在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,取得了良好的佳績(jī)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少。個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)。其次,要感謝班上的劉老師和左老師,在工作中我們?nèi)齻€(gè)相互學(xué)習(xí)和配合,使得本學(xué)期工作圓滿的完成。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。這個(gè)班有41個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步回顧學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。認(rèn)知方面:幼兒對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇,喜歡聽(tīng)故事讀兒歌,語(yǔ)言表達(dá)不暢,用詞用句不準(zhǔn)確。具體的措施:1做好了管理工作。4帶領(lǐng)值日生做好了教室的清潔工作,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);5杜絕一切不安全的隱患,教育學(xué)生不推擠,不快速追逐、奔跑等。讓孩子排好隊(duì),手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說(shuō)到做到,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。不斷改進(jìn)工作,取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰Γ遗c孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都密切留意幼兒的身體狀況。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。在成功的體驗(yàn)中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。三、工作上的不足之處:在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。社會(huì)。健康。是他們讓我找到了作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)!是他們給了我很多教育的火花。雖然有部分孩子很頑皮,不聽(tīng)話。更是媽媽。有健康的心理??茖W(xué)。我呢。性格開(kāi)朗。從整體上看。節(jié)奏感強(qiáng)。我還注重英語(yǔ)的運(yùn)用及開(kāi)展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)他們的興趣,鍛煉起膽量。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂(lè)意幫助大人做事呢!三、家長(zhǎng)工作利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)互相支持下,我順利地完成了本學(xué)期的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、師德建設(shè)的加強(qiáng),全面提升了教師們政治素養(yǎng)。達(dá)到了教職員工受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、家長(zhǎng)學(xué)生得實(shí)惠”的目的的。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和培養(yǎng),完成了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教師參加縣培訓(xùn)。學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建立了一支由彭永春等十多名教師組成的市縣校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。三、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),全面提高了教師教學(xué)研究能力。認(rèn)真組織開(kāi)展教研課,李靈芝、付一玲、劉強(qiáng)三位教師參加了鎮(zhèn)組織的青年教師講課賽。全體主課教師認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真記錄。四、積極開(kāi)展品德教育活動(dòng),提高了學(xué)生思想道德水平。本學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班集體4個(gè),其中xx年下學(xué)期共評(píng)出優(yōu)秀班集體4個(gè)分別是:五年級(jí)、六年級(jí)二班、四年級(jí)二班、三年級(jí)班。進(jìn)一步完善黑板報(bào)、圖書(shū)角、衛(wèi)生角、宣傳欄等內(nèi)容。以“我是五好小公民”、“四帶”、“五別”、“五無(wú)”、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的公民道德建設(shè)教育,以及對(duì)應(yīng)的教育活動(dòng)。結(jié)合“新世紀(jì)、我能行”活動(dòng),在學(xué)生中大力開(kāi)展了“愛(ài)校、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)。五、勤勞務(wù)實(shí)的教學(xué)管理,讓提高教學(xué)質(zhì)量有了充分的保證。加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查和課堂巡視,確保正常教育教學(xué)秩序。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)課堂巡視、檢查,并將檢查結(jié)果納入學(xué)校獎(jiǎng)懲。一學(xué)年來(lái),護(hù)理小學(xué)保住了原來(lái)取得的“校風(fēng)示范學(xué)?!?、“縣級(jí)文明單位”、“縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“綠化先進(jìn)單位”、“先進(jìn)職工之家”等牌子。另外在前2/3名次的有10科次,%;也有個(gè)別班在接手基礎(chǔ)差的情況下,上長(zhǎng)的幅度較大,如彭永春、吳萍、陳幼平、廖建、陳軍等。學(xué)生的科技作品也獲獎(jiǎng),學(xué)生的攝影、書(shū)法、繪畫(huà)作品也相當(dāng)出色,分獲縣、鎮(zhèn)“一等獎(jiǎng)”等級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。遠(yuǎn)程教育方面確定了專(zhuān)人管理:地面衛(wèi)星接受站也豐富了教學(xué)資源,學(xué)校播放室為教師上多媒體課提供了方便。七、扎實(shí)的畢業(yè)班工作,使學(xué)校贏得有了良好的聲譽(yù)。學(xué)校獎(jiǎng)懲方案向畢業(yè)班教師傾斜,并制定畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案,調(diào)動(dòng)教師積極性。在學(xué)校的大力支持下,畢業(yè)班教師思想鼓舞,態(tài)度積極,工作務(wù)實(shí),效果明顯。最終學(xué)校的方案用投票方式以80%通過(guò)率表決通過(guò)了,讓績(jī)效工資考核工作在我校正常的推行。堅(jiān)持教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的問(wèn)慰活動(dòng)。職工中王曉英、付一玲老師兩位老師祖母
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