學前班1月工作總結-預覽頁
【正文】 的學習風氣。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現在： 。 、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。這也使我園的早操質量有了很大的提高。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。 二、教育方面 合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。 三、保育工作 我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手?！ ∶刻煜蛴變航榻B食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好?！ ∶咳斩〞r喂藥，降低生病率?！ ∑簩W前班1月工作總結 在剛剛結束的一個月里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活?！ ∽⒅睾⒆由?、心健康。各衛(wèi)生死角的清潔。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度?！ ∪雸@時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為： 情感上的交流?！ ⊥瑫r，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。刷牙。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。 在幼兒園舉辦的新年親子運動會中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式?！ 〗Y合園內組織開展課題研究。開心得跳。這些內容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向?！ ?2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中?！ ?4)定時或不定時地召開家長會。第 9 頁 共 9 頁
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