學(xué)習(xí)于丹《在路上》有感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 么多呢？一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就如印度詩(shī)人哲泰戈?duì)査f(shuō)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了?？从诘ぁ墩撜Z(yǔ)》體會(huì)到的是，《論語(yǔ)》是道德與智慧的凝結(jié)，他是一個(gè)循循善誘的老師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的朋友，它是一個(gè)映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向，在現(xiàn)代生活匆匆的路途上，多一份藝術(shù)和智慧，多一份清涼與閑暇，多一份享受生活饋贈(zèng)的心情。圣賢把他們深刻的人生經(jīng)驗(yàn)，穿越滄桑，傳遞到今天，他們?cè)谇Ч胖?，緘默地微笑著，注視著，看我們?nèi)匀辉谒麄兊难哉撝惺找?。讀書是一種享受，與書結(jié)緣，結(jié)下最神圣最美麗的緣。作為“人類靈魂的工程師”，我能做得到嗎？當(dāng)我抱怨工作的繁雜時(shí)，當(dāng)我對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤疾言厲色時(shí)，孔圣人的聲音便在腦海中縈繞：“天何言哉？天何言哉？……”曾經(jīng)為了讓孩子們愛(ài)上讀書，我可謂費(fèi)盡心思，但收效甚微。這時(shí)，孔子的話再一次在我耳邊響起：“天何言哉？天何言哉？……”從此，我開(kāi)始真正地蹲下身與學(xué)生們一起讀書，努力做孩子們讀書的點(diǎn)燈人，讓書香彌漫于孩子們生活的氣息之中，讓讀書成為孩子們最美麗的姿態(tài)。我想，唯有當(dāng)天道與師道融合，我們才能將“四時(shí)行焉，百物生焉。相關(guān)論語(yǔ)的文章：學(xué)習(xí)論語(yǔ)心得《論語(yǔ)心得》讀后感讀于丹《論語(yǔ)心得》之心得學(xué)習(xí)于丹《論語(yǔ)》心得體會(huì)于丹《論語(yǔ)》心得讀后感第四篇：學(xué)習(xí)于丹論語(yǔ)心得學(xué)習(xí)《于丹論語(yǔ)心得》體會(huì)對(duì)于于丹老師，多數(shù)的了解是通過(guò)電視，經(jīng)?？吹剿齾⒓拥脑L談節(jié)目和她自己主持的名家講壇節(jié)目，她的學(xué)識(shí)和風(fēng)采讓我崇拜，正好利用課余時(shí)間,認(rèn)真閱讀了于丹老師的《論語(yǔ)心得》，深有體會(huì)。學(xué)而常習(xí)，習(xí)而常學(xué)，便可以海闊天空般事事無(wú)礙?！皽毓识隆薄Ｎ覀兂艘獙W(xué)習(xí)和提高我們自身的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)以外的東西。一切從修身立德開(kāi)始。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師的這個(gè)崗位，達(dá)到敬事而信的高度，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于學(xué)生。圣賢把他們深刻的人生經(jīng)驗(yàn)，穿越滄桑，傳遞到今天，他們?cè)谇Ч胖埃}默地微笑著，注視著，看我們?nèi)匀辉谒麄兊难哉撝惺找?。讀書是一種享受，與書結(jié)緣，結(jié)下最神圣最美麗的緣。作為“人類靈魂的工程師”，我能做得到嗎？當(dāng)我抱怨工作的繁雜時(shí)，當(dāng)我對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤疾言厲色時(shí)，孔圣人的聲音便在腦海中縈繞：“天何言哉？天何言哉？??”曾經(jīng)為了讓孩子們愛(ài)上讀書，我可謂費(fèi)盡心思，但收效甚微。這時(shí)，孔子的話再一次在我耳邊響起：“天何言哉？天何言哉？??”從此，我開(kāi)始真正地蹲下身與學(xué)生們一起讀書，努力做孩子們讀書的點(diǎn)燈人，讓書香彌漫于孩子們生活的氣息之中，讓讀書成為孩子們最美麗的姿態(tài)。我想，唯有當(dāng)天道與師道融合，我們才能將“四時(shí)行焉，百物生焉。相關(guān)論語(yǔ)的文章：學(xué)習(xí)論語(yǔ)心得《論語(yǔ)心得》讀后感讀于丹《論語(yǔ)心得》之心得學(xué)習(xí)于丹《論語(yǔ)》心得體會(huì)于丹《論語(yǔ)》心得讀后感[學(xué)習(xí)于丹論語(yǔ)心得體會(huì)(共1篇)]篇一：學(xué)習(xí)《于丹論語(yǔ)心得》一書體會(huì) 啟迪心智 規(guī)范行動(dòng)學(xué)習(xí)《于丹論語(yǔ)心得》一書體會(huì)2010年，遵照學(xué)院黨委安排，在學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的同時(shí)，自己結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)踐學(xué)習(xí)了于丹論語(yǔ)，體會(huì)很深，下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)同事談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。而對(duì)于“謹(jǐn)言與慎行”我[學(xué)習(xí)于丹論語(yǔ)心得體會(huì)(共1篇)]覺(jué)得可以從兩方面理解。其次，在課堂教學(xué)中更應(yīng)注重“謹(jǐn)言、慎行”。為此，我將把“多思、多想、多聽(tīng)、多看、謹(jǐn)言、慎行”作為我為人、為師之道，相信它能讓我不斷提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)、增強(qiáng)為人師表的人格魅力。教師要了解、關(guān)愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該站到學(xué)生中間來(lái)，善于從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，這也體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其次，教師在課下要做到“走近一點(diǎn)、蹲下一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)”，用心的去了解、愛(ài)護(hù)學(xué)生。我想一本好書需反復(fù)研讀，才能更好地把握其中的精髓，有時(shí)間我將再次細(xì)心研讀一番，希望與讀過(guò)此書的朋友們可以一起來(lái)品味。后世流傳的“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)于夜”和“半部《論語(yǔ)》治天下”的話有些夸張，但它從一個(gè)側(cè)面反映出孔子和《論語(yǔ)》在中國(guó)古代社會(huì)所發(fā)揮的作用和影響之大。孔子作為一位杰出的教育家，在教育方面有很多精辟的言論，他主張“有教無(wú)類”和“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我們知道教師的一切都是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因材施教，循循善誘。”我們通過(guò)“校本培訓(xùn)”，已經(jīng)確立了新的教育觀。新的教育觀還要求教師要尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，要善待學(xué)生的錯(cuò)誤，要用優(yōu)點(diǎn)融化學(xué)生的缺點(diǎn)。善于啟發(fā)，觸類旁通?？鬃拥倪@一論點(diǎn)是非常高明的，他要求學(xué)生積極地思考問(wèn)題，善于推論，聞一知二，舉一
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