【正文】 朗。該參加什么社團?“百團大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個社團才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學外語、做科研還是出國交流?將來畢業(yè)的時候還必須考慮人生的大方向，是治學、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報效家鄉(xiāng)?而在我們這個象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價值取向越來越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個人都會遇到困惑、煩惱，會受到誘惑，也遭遇挫折。守正，就要有主心骨。”雖然時代已經(jīng)改變，但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕?，F(xiàn)在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不茍的態(tài)度和苦學、苦干、苦熬的工夫。大學階段是學習的黃金時期，請同學們務必珍惜。有的同學說，北大重視基礎學科，強調(diào)基本功的訓練，這固然是好，可在將來就業(yè)的時候用處恐怕不大。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個升職的。讀到這名畢業(yè)生初入職場的心得感悟，我很感動，也很欣慰。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。這里，我還想跟同學們分享1958級校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事?！钡龍猿至讼聛恚诙鼗鸵呀?jīng)堅守了51年。”像樊錦詩這樣守正篤實、久久為功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛去世的湯一介先生，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維系在一起”。我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟學的大師。當然，胸懷大志的同時，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。天下難事，必作于易。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強，希望你們守正篤實，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔當，實現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會、造福世界。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學生成為人格健全、個性和諧的人，而不是‘專家’，應始終成為學校的目標。同學們，一百年前，1914年的11月5日，梁啟超先生來到清華以《君子》為題發(fā)表演講。做清華人，首先要養(yǎng)成獨立的人格。“破山中賊易，破心中賊難”。在大學里什么是“好學生”?好學生不再是像過去那樣把已有的知識爛熟于心，而是能夠獨立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。坦率地講，你們以往的高分，大多來自應試教育環(huán)境中對于特定問題所尋找的標準答案，而大學需要的是自己主動去尋找問題。這種主動性不僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。在清華，課堂上有大師授課，有豐厚的教學資源，課外還有很多等著你們?nèi)ンw驗。你們要學會選擇，主動接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗別樣的挑戰(zhàn)和樂趣，賦予大學生活全新的意義和價值。前些天我參加蘇世民學者項目的夏令營，西門子基礎設施與城市業(yè)務首席執(zhí)行官博樂仁先生談到，沒有一個人是完美的，但一個團隊卻有可能做到完美。去年，學校推出了極限挑戰(zhàn)課程，將選課的學生分成8個組，每組有9～10個來自不同院系的隊員，由同學們在80個小時內(nèi)通過自主學習，實現(xiàn)機器人巡線、航拍等技術攻關，并草擬出具有實踐意義的商業(yè)策劃書。今天，你們已是清華園的主人。今天，只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來的國家、社會和人類的大問題。謝謝大家!第四篇：復旦大學校長新生寄語復旦大學校長新生寄語復旦大學開學典禮校長楊玉良致辭全文親愛的同學們，大家上午好。韓愈說過“古之學者必有師”。對于學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。因為純粹的專業(yè)知識的學習，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。我們復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。以至于有人認為，在網(wǎng)絡教育時代，大學教師將淪為節(jié)目主持人。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當中的授業(yè)，學生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學習的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡或者軟件來完成的。其次，網(wǎng)絡上的論壇無法完整地復制現(xiàn)實當中的討論這樣一種微妙的互動關系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程序編得如何先進，不管技術如何發(fā)達，人畢竟是人，學生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法復制。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)過謹慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。人類近一兩個世紀的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀中葉思想家們和哲學家們的思想而來的。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強的經(jīng)濟軍事，若沒有一流的哲學家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。也就是仁就在其中矣。我希望大家成為這樣的人!謝謝大家!第五篇：南京大學校長新生寄語南京大學校長新生寄語崇德修身 奉獻求真南京大學校長 陳駿大家上午好!今天，我們在這里隆重舉行2014級本科新生開學典禮暨軍訓動員大會。同學們，從今天開始，你們就是光榮的南大學子，“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，相信你們也會像一代又一代南大人一樣，為自己選擇了這所大學而感到驕傲與自豪。在國家科技獎勵制度改革以后國務院授予的24位國家最高科技獎獲得者中，有5位曾在南大學習或工作過。上學期，學校開展了向杰出校友程開甲院士學習的活動。因為核試驗事業(yè)的保密性，他20余年未公開發(fā)表一篇學術論文，為中國核武器研究和核試驗事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻，因此獲得了2013國家最高科學技術獎。古往今來，每一個對國家做出貢獻的人，一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。堅持遠大理想，就是要把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。因為我所做的一切都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起。大學的青春時光，人生只有一次?！背涕_甲先生在年輕時，把他能找到的所有數(shù)學習題都做了一遍。為了學習金屬學，他每個星期都會去南京工學院兩次，聽當時金屬學的專家高良潤教授講金屬學。例如網(wǎng)上海量的信息會帶來很多誘惑，很容易把你們的注意力從學習上帶走，讓人忙著追熱鬧趕風潮，而忘記了求學的基本功，忽視基礎知識學習，就容易變得浮夸虛盈、自以為是，進而妨礙了學到真本領，求到真學問。立德樹人是大學的根本使命。他們以奉獻作為人生的目的，為了祖國和人民的利益，為了科學探索的需要，心甘情愿奉獻一生，他們贏得了世人的敬重。他說，“作為一個科技工作者，應該具備的最重要素質(zhì)就是奉獻。以享樂為人生目的，將庸庸碌碌、空虛一生。那些在基層一線、平凡崗位無私奉獻，做出不凡業(yè)績的人，才是可親、可敬又可學的。他們用奉獻和責任感，用青春微笑打造最美的“中國名片”，他們獲得的就是奉獻的快樂。據(jù)說，幾十年來，家不斷地變換地點，而這塊黑板卻是家中不變的“陳設”，程先生仍然在繼續(xù)著他的研究工作，每有新想法，就會隨時寫在黑板上。也許這就是他心態(tài)依然年輕、思維依然活躍的原因吧。我們要努力學習、不辱使命，更要記住前輩先人開山鋪路的艱辛，秉承實事求是的作風、踏實進取的態(tài)度和為國為民的情懷，齊心向前，放飛夢想，逐夢圓夢，開創(chuàng)屬于你們的美好未來!