【正文】 下規(guī)定：一、總則第一條：遵守國(guó)旗法，熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，維護(hù)國(guó)旗與國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。第五條：嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，遵守國(guó)旗班的各項(xiàng)規(guī)章制度。第九條：集合時(shí)要做到快、靜、齊。第十條：升旗程序，到達(dá)旗壇后整理國(guó)旗，整理著裝。國(guó)旗撞頂后全體禮畢。保證國(guó)旗升、降順利。第十五條：班長(zhǎng)認(rèn)真做好訓(xùn)練考勤，并做好記錄。第十八條：除有升降旗及執(zhí)勤任務(wù)時(shí)，隊(duì)員才可穿制服。第二十一條：制服不穿時(shí)，各隊(duì)員應(yīng)妥善保管，防止丟失或損壞。五、請(qǐng)假制度第二十五條：早操及例會(huì)，遲到兩次按缺勤一次計(jì)算。第二十八條：事先未請(qǐng)假者按缺勤對(duì)待。男生身高在175cm~185cm。第三十三條：評(píng)選的方法：民主推薦、學(xué)校審批。國(guó)旗班全體成員需嚴(yán)于律己，所有成員嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定進(jìn)行升降旗國(guó)旗班全體儀式。第二條升旗每個(gè)工作日（周一）國(guó)旗班負(fù)責(zé)升旗的人員攜帶國(guó)旗于固定時(shí)間（升旗儀式）到達(dá)升旗地點(diǎn)，并舉行出旗升旗儀式。第三條降旗每周負(fù)責(zé)升旗的國(guó)旗班成員于上周五：00時(shí)將國(guó)旗準(zhǔn)時(shí)降下，并做好保管工作。發(fā)現(xiàn)國(guó)旗及旗桿等有破損情況，須及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委并予以更換。如因國(guó)旗班成員自身原因，造成事故后，將根據(jù)后果及有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。1升降國(guó)旗或訓(xùn)練無(wú)故遲到三分鐘以內(nèi)，累計(jì)兩次記缺勤一次，無(wú)故缺勤累計(jì)三次，給予除名；1國(guó)旗班成員如因特殊事由需請(qǐng)假時(shí)，須提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假（請(qǐng)假條須由本人送交，病假必須有醫(yī)生證明）；1國(guó)旗班成員必須堅(jiān)持每次規(guī)定的訓(xùn)練，參加每次升降國(guó)旗，值班同學(xué)必須按時(shí)升降國(guó)旗。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國(guó)旗，不允許有倒掛國(guó)旗和升國(guó)旗不到位的情況出現(xiàn)。三訓(xùn)練制度：國(guó)旗班的日常訓(xùn)練在每周日早晨。訓(xùn)練期間穿著迷彩，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)戴首飾，不準(zhǔn)戴與訓(xùn)練無(wú)關(guān)之物；夏天，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋。四會(huì)議制度：為做好國(guó)旗班的各項(xiàng)日常工作，檢查、總結(jié)工作，傳達(dá)布置任務(wù)，特制定本會(huì)議制度。國(guó)旗班成員的考核在一學(xué)期后的第二學(xué)期初進(jìn)行；國(guó)旗班成員考核主要參照平時(shí)的出勤率和工作表現(xiàn)；每人每學(xué)年滿分為100分，每學(xué)年考核由民主測(cè)評(píng)（占80％）和班長(zhǎng)評(píng)議（占20％）相結(jié)合的原則,民主測(cè)評(píng)由全體國(guó)旗班成員打分,班長(zhǎng)評(píng)議由班長(zhǎng)打分；考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、差三個(gè)等級(jí)，其中各等級(jí)人數(shù)由考核分?jǐn)?shù)確定；對(duì)于考核優(yōu)秀的國(guó)旗班成員要予以提拔任用且學(xué)年評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮評(píng)選優(yōu)秀國(guó)旗班成員；對(duì)考核不及格的國(guó)旗班成員（染發(fā)、戴耳環(huán)耳釘?shù)鹊龋┮枰蕴幜P，考核成績(jī)低于60分者予以開(kāi)除處分；具體考核標(biāo)準(zhǔn)參照《國(guó)旗班考核制度》執(zhí)行。（寒暑假和雙休日，遇到惡劣天氣可不舉行）。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國(guó)旗，不允許有倒掛國(guó)旗和升國(guó)旗不到位的情況出現(xiàn)。三訓(xùn)練制度：國(guó)旗班的日常訓(xùn)練分別在每周周五早晨、周日早晨和周二下午進(jìn)行。訓(xùn)練期間穿著迷彩，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)戴首飾，不準(zhǔn)戴與訓(xùn)練無(wú)關(guān)之物；夏天，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋。四會(huì)議制度：為做好國(guó)旗班的各項(xiàng)日常工作，檢查、總結(jié)工作，傳達(dá)布置任務(wù)，特制定本會(huì)議制度。國(guó)旗班成員的考核在一學(xué)期后的第二學(xué)期初進(jìn)行；國(guó)旗班成員考核主要參照平時(shí)的出勤率和工作表現(xiàn)；每人每學(xué)年滿分為100分，每學(xué)年考核由民主測(cè)評(píng)（占80％）和班長(zhǎng)評(píng)議（占20％）相結(jié)合的原則,民主測(cè)評(píng)由全體國(guó)旗班成員打分,班長(zhǎng)評(píng)議由班長(zhǎng)打分；考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、差三個(gè)等級(jí)，其中各等級(jí)人數(shù)由考核分?jǐn)?shù)確定；對(duì)于考核優(yōu)秀的國(guó)旗班成員要予以提拔任用且學(xué)年評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮評(píng)選優(yōu)秀國(guó)旗班成員；對(duì)考核不及格的國(guó)旗班成員（染發(fā)、戴耳環(huán)耳釘?shù)鹊龋┮枰蕴幜P，考核成績(jī)低于60分者予以開(kāi)除處分；具體考核標(biāo)準(zhǔn)參照《國(guó)旗班考核制度》執(zhí)行。“ 授人以魚(yú)不如授人以漁”—— 進(jìn)入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又退出這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)有很多，他們?cè)趯?shí)習(xí)或支教的時(shí)候，會(huì)將“ 國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)” 這一支神圣的隊(duì)伍的傳奇故事，告訴他們所去的學(xué)校，讓那里的同學(xué)老師也培養(yǎng)更加沸騰的 愛(ài)國(guó)熱情。他們也是很普通的學(xué)生，但是他們做到了，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兗缟嫌胸?zé)任，有熱情，有一顆熱誠(chéng)的心，還因?yàn)樗麄儓?jiān)持！09 俄 胡芮【篇二：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感受】五星紅旗你是我的驕傲五星紅旗你是我的驕傲，為你歡呼，我為您自豪。從那時(shí)起心里也默默許下自己也要加入進(jìn)去的信念。流血流汗不流淚，掉血掉肉不掉隊(duì)，這可能說(shuō)的比較夸張，但在艱苦時(shí)刻正是考驗(yàn)團(tuán)結(jié)力與凝聚力的時(shí)候。我選擇了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)也選擇了我，還有什么理由放棄呢？經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，我們也漸漸成熟了許多，無(wú)論是從思想上還是從行動(dòng)上。期末考試過(guò)后，按照往常慣例要從預(yù)備隊(duì)員中選出優(yōu)秀的人去部隊(duì)訓(xùn)練，這些人也就是有可能成為正式的隊(duì)員。其中既有和隊(duì)友、教官相處的歡笑聲，也有刻苦訓(xùn)練的汗水。1，我們?cè)谝黄稹＝衲昃旁路菸页蔀檎疥?duì)員，穿上分發(fā)的服裝，倍感驕傲，同時(shí)我也知道自己也將肩負(fù)起一份責(zé)任，肩負(fù)守護(hù)國(guó)旗的偉大使命。我們生在這個(gè)和平年代，更應(yīng)該有一腔報(bào)效祖國(guó)，勇于奉獻(xiàn)的熱血！【篇三：心得體會(huì)】小組合作個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，在教學(xué)步驟上有很多共同性，如課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中的教師小結(jié)、鞏固練習(xí)等。與此同時(shí)，教師還要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。期間教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到 心中有數(shù)。在以往聽(tīng)過(guò)一些老師的課，課堂上有這一環(huán)節(jié)，但往往是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，短短一、兩分鐘就結(jié)束了，根本沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)效。對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問(wèn)，可以請(qǐng)其他小組介紹解決辦法。另外，交流的目的之一也就是通過(guò)交流使得一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題得到澄清，使得一些對(duì)此問(wèn)題不理解的學(xué)生得到理解。會(huì)寫(xiě)“ 廣、升、足、走”4 個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、田字格。所以，在課堂上，應(yīng)充分讓學(xué)生自主地、積極地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）你們知道這是什么地方嗎？看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（帶上感情說(shuō)）突出“ 多想”。用上“ 心” 字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ?。二、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。聽(tīng)一聽(tīng)電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。（課件）比一比，看誰(shuí)的眼睛亮。（課件）四、生字書(shū)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)生字。）“ 走” 和“ 足” ：他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢貌艜?huì)覺(jué)得舒服呢？（“ 豎” 在豎中線上。（投影）五、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場(chǎng)上升旗的有關(guān)資料。了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說(shuō)的嗎？一生讀詞語(yǔ)，全班跟讀。多遠(yuǎn)算是“ 遙遠(yuǎn)” ？舉例來(lái)說(shuō)。天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更莊重。（課件）你看到了什么？感覺(jué)到了什么？文中哪個(gè)詞寫(xiě)出了你的感覺(jué)？理解“ 壯觀”。（2）、國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著祖國(guó)欣欣向榮。齊讀全文。讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過(guò)背誦這篇文章表達(dá)出來(lái)。北京是我國(guó)的首都，我們都想