又是一年研修時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 軌跡，那些哭過(guò)笑過(guò)的記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀浮現(xiàn)在眼前，從一首《天灰》到《該死的溫柔》到《什么都可以》那些具有象征意義的歌見(jiàn)證著我的青春年華。暫且不管成績(jī)?nèi)绾?，只求瀟灑這一回。我們慶祝一個(gè)個(gè)元旦晚會(huì)，我們度過(guò)一個(gè)個(gè)中秋佳節(jié)，小年夜一起晚自習(xí)就是我們的過(guò)年，看著外面的煙花，做著語(yǔ)文試卷，只能憧憬著天空，等待著放飛的時(shí)候。深夜，很多同學(xué)默默流淚，是老師在我們身邊打氣，是同學(xué)在我們身邊鼓勵(lì)，我們堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)了那段刻骨銘心的歲月。201169第三篇：又是一年期末時(shí)又是一年期末時(shí)在2012年的嚴(yán)寒中，迎來(lái)了又一次的期末考試。不過(guò)我說(shuō)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味疾槐卦谝饬耍⒆觽冊(cè)谝粚W(xué)期的表現(xiàn)是最值得關(guān)注的。把錯(cuò)誤看成是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。也許他會(huì)付出代價(jià)，那又何妨呢？這樣會(huì)使他記憶更深刻。以前我的脾氣比較急，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的題，常想一下子講明白，總是集中解決許多問(wèn)題；對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以為必須馬上解決；對(duì)于完不成作業(yè)的學(xué)生，總是要求他們及時(shí)完成。這一學(xué)期下來(lái)，我真的做到了愛(ài)學(xué)生，心中想學(xué)生之所想，做學(xué)生之想做，少批評(píng)、多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)、多鼓勵(lì)，學(xué)生快樂(lè)了，我也快樂(lè)了；學(xué)生進(jìn)步了，我也進(jìn)步了?？傆X(jué)得“愛(ài)”是從教者的永恒主題，是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求。這種愛(ài)包含的內(nèi)容是耐心、關(guān)心、細(xì)心、恒心，還有寬容之心。第四篇：又是一年生日時(shí)又是一年生日時(shí)走在杭州連綿的秋雨里，一種溫馨沖淡了雨的冰冷。到這個(gè)陌生的地方來(lái)，我做好了孤寂落寞的準(zhǔn)備。我還是融入了這里。聽(tīng)起來(lái)很幼稚。本來(lái)想寫(xiě)首詩(shī)的，但總還是找不到感覺(jué)，只有幾句蕩來(lái)蕩去?！}記俞敏洪說(shuō)：人的一生一定要有一段讓你回想起來(lái)熱淚盈眶的日子。若干年后的人世，再也不會(huì)有人惦記我們的存在，因此這般飽滿的生命，是我們生之為人而驕傲的唯一見(jiàn)證晨光筆上總會(huì)印著一句話，將來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼搏的自己。所以，不要因?yàn)槔щy和痛苦而放棄，前方有墻你可以打洞，前方?jīng)]有路你可以選擇開(kāi)辟，就算前方是懸崖峭壁，你也要想辦法勇敢飛行。每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。
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