【正文】 社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的理解。附：初三備課組教學(xué)進(jìn)度第一周 學(xué)生對(duì)初三政治的初步認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備工作 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 第二周 第二框 不言代價(jià)與回報(bào)第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 第三周 第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 第四周 第三課 第一框 我們的社會(huì)主義祖國(guó)第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國(guó)家第四課 第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 第六周 國(guó)慶假期第七周 第二框 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策第三框 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神 期中復(fù)習(xí)第十周 期中復(fù)習(xí)第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家第二框 憲法是國(guó)家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)第十六周 第八課 第一框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明第二框 燦爛的文明之花 第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新 第十八周 期終復(fù)習(xí)第十九周 期終復(fù)習(xí)第二十周 期終復(fù)習(xí)第二十一周 期終考試中考思想品德解題方法選擇題：（1）單項(xiàng)時(shí)政不會(huì)難，但一定要注意看清楚題。（3）字母寫的時(shí)候要按順序，標(biāo)準(zhǔn)寫法，不要在原題上改動(dòng)。（7）注意是否是逆向思維，比如下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是，下列說(shuō)法不符合題意的是等等。（2）概括出來(lái)的應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言通順，表意明確，展現(xiàn)道理、原因、結(jié)果的陳述句，不要使用修辭手法。（2）注意答案要有針對(duì)性，從“N+1”方面去答。正確的、全面的內(nèi)容應(yīng)該是什么。分析說(shuō)明題：（1）認(rèn)真閱讀全部材料和所有問(wèn)題，然后從“N+1”方面去答題，按分給字。（4）答題時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該完整，本著“多點(diǎn)少字”的原則，一個(gè)要點(diǎn)就是一層意思，（5）如果題是“你認(rèn)為……”或者“你會(huì)怎么做”，一定要落實(shí)到“你的行動(dòng)”上。（4）如果是指導(dǎo)生活實(shí)踐題，法德結(jié)合，滲入感情因素，注意權(quán)利與義務(wù)的結(jié)合。我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。我國(guó)的基本國(guó)策有對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。我國(guó)環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。1實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（執(zhí)法）。文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。人民民主專政點(diǎn)國(guó)家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。改革的根本目的是要在各方面形成與社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)和活力。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。依法治國(guó)的根本依據(jù)是憲法。1社會(huì)主義的根本原則是共同富裕。1社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。五、“本質(zhì)”、“實(shí)質(zhì)”、“性質(zhì)”類我國(guó)改革的實(shí)質(zhì)（性質(zhì)）：社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展。我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)：社會(huì)主義社會(huì)。而經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)又是科技的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)又是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。在國(guó)家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本路線。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。我國(guó)的根本政治制度是：人民代表大會(huì)制度。我國(guó)的兩種制度指的是：社會(huì)主義制度和資本主義制度。一個(gè)中心指的是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨。十二、“目的”、“目標(biāo)”基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)：教材P114“六個(gè)更加”。四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持黨中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個(gè)重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。十五、“保證”、“保障”社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項(xiàng)基本原則。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導(dǎo) 的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：集體所有制。社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信?；緡?guó)情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情????P50、P5P59。三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。1公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。第四篇：2008年上學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃2008年上學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃祁陽(yáng)一中信息技術(shù)教研組一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹課改精神，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以改變教與學(xué)的方式為抓手，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮本學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，努力實(shí)現(xiàn)會(huì)考成績(jī)新的突破。大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力量，有計(jì)劃、有目的地、經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。規(guī)范開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌安排學(xué)生的輔導(dǎo)，教學(xué)資料以整個(gè)年級(jí)為印制。四、實(shí)現(xiàn)會(huì)考新的突破，爭(zhēng)取合格率達(dá)100%由于實(shí)施了新課改，教學(xué)內(nèi)容新而且量大，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間相對(duì)不足，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張。5月中旬必須結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。我們承擔(dān)著信息技術(shù)教學(xué)和電化教育輔助教學(xué)工作的雙重任務(wù)。我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：分模塊復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)選擇題強(qiáng)化；對(duì)模擬考試中成績(jī)一直比較差的學(xué)生，我們將集中訓(xùn)練，單獨(dú)輔導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。如何合理安排課堂的45分鐘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)變得高效，如何合理利用這45分鐘，是我們教學(xué)要研究的重點(diǎn)。新課改新理念，做為信息技術(shù)教師，必須更新教學(xué)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自身信息素養(yǎng)。課堂教學(xué)模式主要圍繞而學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。但在具體教學(xué)中，采用哪種教學(xué)模式必須視教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況而定，不可生搬硬套某一種教學(xué)模式。集體備課以說(shuō)課為中心，有主題，有評(píng)議，有記載。這能促進(jìn)教師認(rèn)真書寫教學(xué)案例，并能經(jīng)常反思自己的教學(xué)有何不足或優(yōu)點(diǎn)之處，而且這也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)積