【正文】 水平。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教 材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。二、總復習工作面向全體學生具體做法是：一教師的板書與學生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié)，可 以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔三、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境中考競爭形勢的嚴峻。我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展。中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時 我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。給注意力不集中的學生及時的提醒。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法。一題多解的思維題。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。讓每個學生都理解透。這學期學的內(nèi)容也基本都能掌握，就是有的時候會馬虎，但隨著慢慢對數(shù)學的學習，會有所改善的。一、抓好常規(guī)教學本學期我擔任九年級(2)、(7)班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好班級的日常教學，努力提高課堂效率。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對學生進行培優(yōu)補差工作，分層次教學只是一小組成部分，此外對選中的目標學生進行輔導，每次課前要求先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。三、重視業(yè)務(wù)進修，不斷改進教學方法，學習各種新知識，積極參加安徽省農(nóng)村骨干教師遠程培訓活動，虛心向他人學習，提高自身水平。二)、推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。 面對學生素質(zhì)的參差不齊，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。4．了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。8．熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。四、改進措施：1．多與學生溝通，多些主動和學生進行交流，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！初三數(shù)學工作總結(jié)7轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。二、教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生動手能力，引導學生動腦思考。基礎(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù)，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面。五、工作中存在不足之處：(一)、對不同層次的學生情況了解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。初三數(shù)學工作總結(jié)8通過一學期的學習,大部分學生對數(shù)學都能表現(xiàn)出較濃厚的興趣，大部分學生均能學有所進，學有所成，總體效果較理想，基本能達到預期的教學效果。備課時認真研究《教學參考》和《近5年中考命題研究》，對照中考找出其中的變化；仔細分析聊城市20xx年和20xx年的中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。每次考試后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。抓基本技能，要抓好數(shù)學用語的使用技能。平時上課時，如果有老師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家分享，讓我們的學生共享這些精彩的課堂。一學期來，通過全體師生的共同努力，初三的數(shù)學成績?nèi)〉玫搅撕艽蟮倪M步，合格率也在上升了很多，優(yōu)秀率在上升了，各班級水平也相當。一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。二、?chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展本人從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，向45分鐘要效益。教學工作苦樂相伴。下面我就這一學期中所做的一些工作做簡單的小結(jié)。⑵組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂精講精練。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。這學期已經(jīng)過完了，回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足，函數(shù)復習時講的比較系統(tǒng)，但學生還是說好多不理解，最后也沒補充講。積極參加區(qū)里的各種培訓和校本培訓，并做好筆記，寫下心得體會。下半年，我任教初二兩個班的數(shù)學教學工作，教學中我重視教法的設(shè)計，重在解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。通過這兩個月的數(shù)學觀察，覺得孩子的理解力有一些不足。作為老師會多加以引導，也希望家長在家里多引導他，自己能做的事情讓他自己去做。初三年級的教學任務(wù)較重，教學工作壓力較大。精心鉆研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設(shè)計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能輕松學習，學有所獲。從而使學生達到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。創(chuàng)造成功體驗的機會。二、團結(jié)奉獻拼博進取團隊合作。復習分三個階段：（1）基礎(chǔ)復習、（2）專題訓練、（3）摸擬測試。這一階段復習并不是對舊知識的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。第三階段模擬測試。對每部分復習都有2套資料。（1）大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系；（2）講與練之間的關(guān)系；（3）個人與集體的關(guān)系；（4）外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系；（5）尖子生與學困生的關(guān)系。下面是自己的總結(jié)與體會。通過學習新的《課程規(guī)范》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿點。備課深入細致。注重課堂教學效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。四、教學成果在屢次月考和期末考試中，平均分屢居同備課組第一名。新課標下新的教學思想學習不深入。導致了教學中的盲目性。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。同時不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。四、營造良好的教與學環(huán)境：高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。五、上好每一節(jié)課：為了提高教學質(zhì)量，提高學生學習的效果，每一節(jié)課盡量利用多媒體課件上課。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。比如，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復講講等等。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導。在以后的工作中，我會再接再厲，克服不足，揚長避短，爭取更好的成績。下面我就這一學期中所做的一些工作做簡單的小結(jié)。⑵組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂精講精練。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。這學期已經(jīng)過完了，回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足，函數(shù)復習時講的比較系統(tǒng)，但學生還是說好多不理解，最后也沒補充