【正文】 定自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對(duì)體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。具體教學(xué)方面：按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。2006年秋期對(duì)學(xué)分制人文德育部分做了比較大的改動(dòng)。但通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，人文德育學(xué)分表現(xiàn)類(lèi)項(xiàng)目定性考核的內(nèi)容太多，不便操作的問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)，因此，06年再版時(shí)對(duì)學(xué)分制人文德育部分進(jìn)行了比較大的修改：課程學(xué)分增加了周會(huì)、班會(huì)課（安全、法制、心理健康）教育。把感恩教育（含畢業(yè)教育）納入了課程學(xué)分。把表現(xiàn)類(lèi)項(xiàng)目模塊進(jìn)行了重新歸納調(diào)整為公共道德、自尊自愛(ài)、文明禮貌、行為習(xí)慣、遵章守紀(jì)等五個(gè)方面的內(nèi)容。在認(rèn)、鑒定學(xué)生三種資格時(shí)，人文德育學(xué)分可以進(jìn)行有限度的替換，鼓勵(lì)學(xué)生注重品行表現(xiàn)。注重過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理，充分發(fā)揮人文德育學(xué)分的激勵(lì)作用。堅(jiān)持了學(xué)分制預(yù)警機(jī)制和補(bǔ)考機(jī)制的落實(shí)，并發(fā)揮對(duì)學(xué)生本人及周?chē)瑢W(xué)的警示作用，又給學(xué)生留下了改正的機(jī)會(huì)。初步建立起與學(xué)分制配套的，涵蓋人文、學(xué)歷學(xué)分等相關(guān)資料的學(xué)生電子檔案。人文德育學(xué)分更多的注重學(xué)生對(duì)各種規(guī)章制度的遵守的考核，而對(duì)學(xué)生做人的表現(xiàn)、職業(yè)道德養(yǎng)成的考核不夠。尤其是家校配合教育缺失或不協(xié)調(diào)的情況下，一旦學(xué)生自己不想讀書(shū)了就容易破罐子破摔。淡化定性考核，規(guī)范定量考核。建立合理可行的補(bǔ)考機(jī)制。加快人文德育學(xué)分模塊軟件的開(kāi)發(fā)。使全體教職員工在工作中想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，牢固樹(shù)立 “為了一切學(xué)生和為了學(xué)生一切”的教育觀念，站在各自的崗位上教書(shū)育人、奉獻(xiàn)自己。為了拓展和提升辦學(xué)層次，7月份，我校與浙江工貿(mào)學(xué)院成教院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在我校設(shè)立浙江工貿(mào)學(xué)院成教院泰順教學(xué)站，負(fù)責(zé)復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、南京大學(xué)、寧波大學(xué)、寧波工程學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)招生工作，浙江工貿(mào)學(xué)院成教院的成人大專(zhuān)班招生教學(xué)工作，目前浙江工貿(mào)學(xué)院成教院的成人大專(zhuān)班招生正在進(jìn)行中。在10月28日29日的市技校第三屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)榮獲男子、女子、團(tuán)體總分第三名，2位學(xué)生破2項(xiàng)市紀(jì)錄，其中7位學(xué)生被選入市隊(duì)參加省技校運(yùn)動(dòng)會(huì)。吳學(xué)彬校長(zhǎng)被評(píng)為泰順縣第二屆名校長(zhǎng)。通過(guò)每周一的升旗和電影系列化教育和重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，如清明節(jié)掃墓，學(xué)雷鋒活動(dòng)日等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)德育課，認(rèn)真上好心理健康教育課，開(kāi)展心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生有效糾正心理健康問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了使法治安全教育工作更進(jìn)一步，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。其中食品檢驗(yàn)員為首次鑒定。五、加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)今年，在主管局和教育局的大力支持下，我校調(diào)入3位老師，正式聘請(qǐng)4位老師，使我校師資瓶頸現(xiàn)象暫時(shí)得到緩解。因?yàn)橹萍s我校辦學(xué)發(fā)展的主客觀條件仍然不容勿視。職業(yè)教育的大政策、大氛圍是好的，但地方政策、氛圍不利于技工學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。盡力控制流生，盡快建立有關(guān)控制流生的制度建設(shè)。通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。循序漸進(jìn)，新舊難易程度搭配好，備課之間的教材銜接好，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。有吃苦奉獻(xiàn)精神。業(yè)務(wù)方面：在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。總之，從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)基本素質(zhì)的強(qiáng)化練習(xí)。在訓(xùn)練中同時(shí)要注重中招體育考試項(xiàng)目的強(qiáng)化練習(xí)。每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。具體教學(xué)方面：按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。成功來(lái)源于態(tài)度，我會(huì)始終堅(jiān)定自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對(duì)體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。在教學(xué)方面：按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查。教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)