【正文】 定自己努力的方向，不斷求索，不斷進步?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。具體教學方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。教材由易到難，由簡到繁。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。2006年秋期對學分制人文德育部分做了比較大的改動。但通過一段時間的實施，人文德育學分表現(xiàn)類項目定性考核的內(nèi)容太多，不便操作的問題顯現(xiàn)出來，因此，06年再版時對學分制人文德育部分進行了比較大的修改：課程學分增加了周會、班會課（安全、法制、心理健康）教育。把感恩教育（含畢業(yè)教育）納入了課程學分。把表現(xiàn)類項目模塊進行了重新歸納調(diào)整為公共道德、自尊自愛、文明禮貌、行為習慣、遵章守紀等五個方面的內(nèi)容。在認、鑒定學生三種資格時，人文德育學分可以進行有限度的替換，鼓勵學生注重品行表現(xiàn)。注重過程管理，強調(diào)學生的自我教育和自我管理，充分發(fā)揮人文德育學分的激勵作用。堅持了學分制預(yù)警機制和補考機制的落實，并發(fā)揮對學生本人及周圍同學的警示作用，又給學生留下了改正的機會。初步建立起與學分制配套的，涵蓋人文、學歷學分等相關(guān)資料的學生電子檔案。人文德育學分更多的注重學生對各種規(guī)章制度的遵守的考核，而對學生做人的表現(xiàn)、職業(yè)道德養(yǎng)成的考核不夠。尤其是家校配合教育缺失或不協(xié)調(diào)的情況下，一旦學生自己不想讀書了就容易破罐子破摔。淡化定性考核，規(guī)范定量考核。建立合理可行的補考機制。加快人文德育學分模塊軟件的開發(fā)。使全體教職員工在工作中想學校之所想，急學校之所急，牢固樹立 “為了一切學生和為了學生一切”的教育觀念，站在各自的崗位上教書育人、奉獻自己。為了拓展和提升辦學層次，7月份，我校與浙江工貿(mào)學院成教院簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，在我校設(shè)立浙江工貿(mào)學院成教院泰順教學站，負責復(fù)旦大學、華東理工大學、南京大學、寧波大學、寧波工程學院的網(wǎng)絡(luò)教學招生工作，浙江工貿(mào)學院成教院的成人大專班招生教學工作，目前浙江工貿(mào)學院成教院的成人大專班招生正在進行中。在10月28日29日的市技校第三屆學生田徑運動會上我校運動隊榮獲男子、女子、團體總分第三名，2位學生破2項市紀錄，其中7位學生被選入市隊參加省技校運動會。吳學彬校長被評為泰順縣第二屆名校長。通過每周一的升旗和電影系列化教育和重大節(jié)日的紀念活動，如清明節(jié)掃墓，學雷鋒活動日等社會實踐活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。切實加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學生的綜合素質(zhì)。通過德育課，認真上好心理健康教育課，開展心理健康訓練活動，指導(dǎo)學生有效糾正心理健康問題，努力提高教育教學質(zhì)量。為了使法治安全教育工作更進一步，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。其中食品檢驗員為首次鑒定。五、加強學校軟硬件建設(shè)今年，在主管局和教育局的大力支持下，我校調(diào)入3位老師，正式聘請4位老師，使我校師資瓶頸現(xiàn)象暫時得到緩解。因為制約我校辦學發(fā)展的主客觀條件仍然不容勿視。職業(yè)教育的大政策、大氛圍是好的，但地方政策、氛圍不利于技工學校的長足發(fā)展。盡力控制流生，盡快建立有關(guān)控制流生的制度建設(shè)。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。循序漸進，新舊難易程度搭配好，備課之間的教材銜接好，使學生的身體得到較全面的鍛煉。有吃苦奉獻精神。業(yè)務(wù)方面：在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。總之，從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育教學任務(wù)，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。教師實施快樂體育的教學，同時還要加強基本素質(zhì)的強化練習。在訓練中同時要注重中招體育考試項目的強化練習。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。具體教學方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。教材由易到難，由簡到繁。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。成功來源于態(tài)度，我會始終堅定自己努力的方向，不斷求索，不斷進步?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。在教學方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查。教材由易到難，由簡到繁。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強