【正文】 形成了潛在的安全隱患。回家作業(yè)拖拉，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。首先請(qǐng)我的課代表張欣悅、馮子薈來(lái)談一下，欣悅成績(jī)一直比較穩(wěn)定，上課回答問(wèn)題也比較積極，家長(zhǎng)們來(lái)鼓勵(lì)一下孩子。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。第二篇：五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[定稿]五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是小學(xué)階段知識(shí)跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學(xué)習(xí)上感到比較吃力，從成績(jī)上看有很大的退步。就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。同時(shí)設(shè)立了“文明禮儀標(biāo)兵爭(zhēng)星臺(tái)”，每周開(kāi)展一次標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。（四）、給家長(zhǎng)的建議盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫(xiě)作，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書(shū)角，書(shū)是非常多的。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些書(shū)籍，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū)，給孩子作出一個(gè)榜樣。孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷。與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。第五、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。不要讓孩子帶病堅(jiān)持上學(xué)，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有待于提高。數(shù)學(xué)思維有待于提高。問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。因此，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子。重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽字的作用，簽字要幫助孩子找到要害。果然，第二次，孩子品到了滿分的興奮和成功的喜悅。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。如：和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個(gè)零花錢啦，尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù)。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。各位家長(zhǎng)，你們把孩子托付給了我們，我們一定盡心盡力的去看好，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來(lái)對(duì)待。在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績(jī)。比例均衡。從這個(gè)學(xué)期起，思品和科學(xué)也正式列入要考試并評(píng)比的科目，所以等于五年級(jí)有五門主科。當(dāng)然在選拔過(guò)程中，我并沒(méi)有指定誰(shuí)，而是將想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)在班上進(jìn)行了初賽，最終由學(xué)生自己投票后，決定讓劉越同學(xué)參加的。二、學(xué)習(xí)方面（期中考試）下面我說(shuō)說(shuō)大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)方面，上個(gè)月在縣教育局的安排下，我們?cè)?4號(hào)進(jìn)行了期中考試，考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)。當(dāng)然五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不可能再像之前低年級(jí)的分?jǐn)?shù)那么高，這個(gè)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多的理解。本次期中考試我將語(yǔ)、數(shù)、英進(jìn)行了總分，排在前十位的依次是胡敏，曾念，易迪，龍珊，胡冬萍，吳雨晴，胡昕熠，劉越，曾文莎，胡可欣。三、安全工作今年天氣變熱以來(lái)，多處發(fā)生學(xué)生溺水事件，還有現(xiàn)在大部分學(xué)生都學(xué)會(huì)了騎自行車，每到放學(xué)后或是假期，都喜歡三三兩兩成群的相約去騎自行車，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要交代孩子注意安全。而為了節(jié)目的效果和讓同學(xué)們更美的表現(xiàn)自己，我們學(xué)校決定，統(tǒng)一為每位參加的孩子買一套服裝，每人交80－100元不等，采取多退少補(bǔ)的原則，但這個(gè)事情還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多的理解，由于人數(shù)較多，喜好不同，可能買的服裝不是你最滿意的，但為了節(jié)目，也顧全大局，請(qǐng)大家多多理解，我們也會(huì)盡量做到讓大家滿意。3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我校考進(jìn)249人，但平均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占118名。（二）、學(xué)習(xí)狀況上課：不注意聽(tīng)講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。早讀：我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。三、要求說(shuō)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)曾說(shuō)：不要一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就那老一套：試卷分析什么的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是那么幾方面。強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全每天午休，提前半小時(shí)離家來(lái)校，避開(kāi)管理盲