【正文】 伍專業(yè)發(fā)展，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，學校教育教學工作取得了一定的成績。全學年全鄉(xiāng)中小學共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動，全面及時準確把握全鄉(xiāng)教學情況，根據(jù)檢查檢測情況，下發(fā)簡報，召開總結(jié)分析會，查找教師教學中存在的問題，指明主攻方向，制定改進措施。針對存在的問題及時解決。從教師切身利益出發(fā)，將每位教師作為人力資源庫去開發(fā)，鼓勵支持教師參加各種培訓(xùn)學習活動。做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項重點工作，開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評比，督促教師理論學習和總結(jié)反思，加快教師專業(yè)化成長。博采眾家之長。在校際聯(lián)研活動中，校領(lǐng)導(dǎo)和教師對公開課進行了點評，校際聯(lián)研活動，加強了四校的交流與合作，促進了共同發(fā)展。學校決定實施重點突破、典型帶動、全員參與、逐個過關(guān)的策略。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內(nèi)試講一節(jié)。五、加強圖書室建設(shè)和同讀共寫工作按照教育局要求，本學期經(jīng)過征求教師意見，精選書目，共投入萬元，新購置圖書1300本，發(fā)動學生自帶圖書，補充班級圖書角。教師錄課積極性較高，平時踴躍要求錄課，通過觀看講課提高自我授課水平。在新的學年里，我們把“提高現(xiàn)代教學媒體技術(shù)、深化課堂教學模式改革、教師專業(yè)培訓(xùn)”三項工作作為重點，從而提高課堂效率、教師教學水平，全面提升我校教學質(zhì)量，實現(xiàn)辦人民滿意的教育目標。（2）落實了教學工作常規(guī)要求：一是進一步加強了課程開設(shè)和課堂上課情況的巡查、督查力度；二是各小學對每位教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差、考試考核等方面進行檢查、有記載。嚴格按照省頒課程計劃編排課程表，上好每一節(jié)課。我校安排了霞春點（霞庭、霞春、霞中、霞云、龍通、石門、岐陽）——周二上午第一節(jié)；中心點（中心、五甲、大格）——周三上午第一節(jié)；槐植點（槐植、槐東、槐川、槐揚）——周四上午第一節(jié)。（6）舉行了送教下鄉(xiāng)活動。本學期，我校中心小學與洋山、華地、大坂小學開展結(jié)對幫扶活動，中心小學的優(yōu)秀教師與這三所小學結(jié)成對子，開展教學幫扶活動，中心校4月份在華地小學舉行送教下鄉(xiāng)教學現(xiàn)場會，縣教育局副局長汪小安同志及初教股郭朝烏副股長等蒞臨我現(xiàn)場觀摩，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊賞，安溪電視臺也對于此次現(xiàn)場會進行報道。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。集體學習是校本培訓(xùn)的重要組織形式。經(jīng)統(tǒng)計,本學期教師參加校外教研活動達到了100多人次。教學研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。開學以來，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。加強課題管理，提高教科研水平。本學期，結(jié)合宣城昭通市“學校內(nèi)涵發(fā)展”活動，教務(wù)處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導(dǎo)方案》。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比、班級文化的創(chuàng)建等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平?；顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié)：a、各校教師認真?zhèn)湔n；b、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；c、上課教師說課和所有聽課教師議課；d、王嶸副校長及劉少德主任針對各校教師的課堂教學作要求、指導(dǎo)，傳達新課改的精神，講述新的教學理念，介紹課堂教學的一些方法。以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。加大校園和多媒體教學的應(yīng)用力度，兩所完小充分利用**縣教育資源平臺，實現(xiàn)了教育手段的現(xiàn)代化；中心組織人員及時為教學點下載安裝教學資源，發(fā)揮課程資源全覆蓋的優(yōu)勢，開齊音、體、美課程。為了營造教改氛圍，加快教師轉(zhuǎn)變教育理念，中心邀請王聚飛主任到**完小做教改動員報告，邀請教研室來兩所完小進行教改指導(dǎo)，并現(xiàn)場作課，還先后聘請了***老師來我中心做示范課，組織教師四次到**中心學習、一次到安陽聽課學習，并于4月25日聘請河南杜曉坡等三位專家到我中心對全體教師進行為期三天的體驗式教改培訓(xùn)，促進了教師教育理念的轉(zhuǎn)變，加快了教改的步伐。加強行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，注重學生坐、立、行、走、書寫姿勢和文明禮儀的養(yǎng)成；認真搞好每天一小時的課外活動，特色活動豐富多彩，如**的滑板、**的舞蹈、宋家峪的跳繩、**完小的集體舞、**完小的“七彩樹”廣播站和陽光舞蹈隊等有聲有色，為學生搭建了特色發(fā)展、特長成才的平臺，促進了學生素質(zhì)的提高。五、扎實搞好幼教工作，一是加大投入，完成了**幼兒園伙房的標準化改造，新安裝了燃氣爐灶，新裝修了操作間、儲物間和餐廳，創(chuàng)造了干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境；二是為香爐寨幼兒園、宋家峪幼兒園、**幼兒園進行了整修改造，優(yōu)化了辦園條件；三是加大對幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的支持力度，先后有多名教師參加了各級培訓(xùn)，提高了教師的保教水平。七、認真做好招生管理，保證完成招生計劃完成了學前三年各年齡段的學生摸底統(tǒng)計，制訂了詳實的招生方案，確保適齡兒童能夠全部就近入學。各校按照中心校的要求，分別從領(lǐng)導(dǎo)抓教學、高效課堂建設(shè)、教學教學常規(guī)資料、學校特色建設(shè)四方面準備材料，內(nèi)容全面，資料豐富，符合要求。邊莊子小學在高效課堂建設(shè)上，出臺學校自己的“543”教學模式，可謂獨樹一幟。另外高效課堂活動材料有過關(guān)課、骨干教師的示范課、論文等，且資料相當豐富。在檢查結(jié)束后，各校領(lǐng)導(dǎo)都贊不絕口。田娜老師本人的教案按照學校規(guī)定的固定格式，全部手寫。三、檢查中美中不足之處這次檢查結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)反映不虛此行，在其他學校中都能學到很多典型的經(jīng)驗和做法，達到了我們預(yù)期的效果，真正實現(xiàn)了在檢查中“相互學習、相互交流、相互提高”的目的?，F(xiàn)就以下幾方面進行總結(jié)。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學頁，并在業(yè)務(wù)學習時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論。有利于他們得成長。教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。三、教學質(zhì)量求提高做好培優(yōu)、輔差工作我校地處邊遠的山區(qū)，學生生源有限，學生的視野及基礎(chǔ)和城區(qū)的孩子有很大的差別。全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率。我校對全體學生的作業(yè)進行了展覽，讓學生間開展互幫互比互評的活動，督促學生的良好學習和書寫習慣的養(yǎng)成。任課教師分別針對各科的結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。班主任工作考核還不夠科學，家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。特別是老教師在教研活動中沒有熱情，導(dǎo)致學校的教研活動難以開展，部分教師輔導(dǎo)學生學業(yè)，指導(dǎo)學生參加競賽活動等積極性不高。提高對教師培訓(xùn)水平，特別是多給老教師創(chuàng)造運用多媒體等媒介進行授課的技術(shù)和機會。加強對《課程標準》的學習。大家一致認為《課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。另外，我們還分批分層次組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀好幾篇與本學科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學案例，寫好教學反思，填好自學理論表，同時作為教師年度考核的參考?！边@是我校對教師，尤其是中青年教師提出的目標。二是由教研組提出集體備課任務(wù)后，各年級任課老師進行商討，然后指定教師寫出教案，再大組集體交流。本學期，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。本學期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。認真抓好教學月查工作。我們還對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。本學期中心校跟蹤的十多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。②教學論文比賽?；仡櫼粚W期教學工作，在上級教育部門和中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。為了新一年工作做的更扎實有效，現(xiàn)做簡單回顧與總結(jié)。與此同時，“孝老愛親”“紅領(lǐng)巾伴我成長”主題德育活動也在有條不紊的進行并且收獲了豐碩的成果: 10月份，**小學小學的隊課《勤儉記心間 節(jié)約見行動》榮獲區(qū)級優(yōu)秀獎，**小學小學少先隊榮獲“精品少先隊”稱號；**小學、**小學兩校少先隊工作得到了區(qū)團委的表揚；12月份**小學小學派學生代表參加了區(qū)教育局組織的星級小講師評選活動； XX年12月份，“春雨行動 愛在**”希望工程助學金發(fā)放儀式在**小學小學成功舉行；XX年1月份，**小學、**小學、**小學三所小學成功組織中高年級學生參加了區(qū)教育局組織的“幸福微夢想征集”活動。XX年12月在全鎮(zhèn)的特色學校展示活動中，**小學的“板動童年”、**小學的“經(jīng)典誦讀”、**小學的“知天文 曉地理”、**小學的“珍愛生命”都表現(xiàn)出色，體現(xiàn)出特色建設(shè)帶給我們的正能量，展示活動得到**局長的充分肯定，全鎮(zhèn)特色學校建設(shè)又向前邁進了可喜的一步。四、教育教學質(zhì)量全鎮(zhèn)中小學充分利用絡(luò)集中教研和校本常態(tài)教研兩個陣地，積極推進高效課堂建設(shè)，注重教研實效，從根本上提高教師的施教水平，使全鎮(zhèn)中小學教學成績都有了不同程度的提升。五、干部教師隊伍建設(shè)干部教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升，同志們以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，為學校各項工作的順利開展提供了有力保障。XX年10月份，在教育科組織的班主任素質(zhì)大賽中，鎮(zhèn)中的***和小學的***分獲區(qū)級二等獎。在XX全區(qū)中小學春季運動會中，我鎮(zhèn)初中組獲團體總分第一名，小學取得第五名的成績。在教育局工會組織的 音體美教師基本功大賽中，**小學的***分別獲得中小學獎項，鎮(zhèn)中***老師也在大賽中獲得特別貢獻獎。XX年認真落實“學前教育三年行動計劃”，通過公開招投標，完成了**小學、**小學、**小學三所幼兒園的功能改造和設(shè)備采購，使三園的辦園條件提升了新檔次，11月底，**小學幼兒園通過農(nóng)村省一類園驗收，**小學、**小學兩園順利通過農(nóng)村省示范園驗收。為了進一步貫徹和落實教育部《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，不斷提高幼兒教師的教育教學能力，全鎮(zhèn)從15所幼兒園評選出4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，**小學、**小學、**小學、**小學4園獲得，其中，**小學幼兒園***的綜合活動課在區(qū)“農(nóng)村幼兒園健康領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比活動”中，榮獲一等獎。二是干部教師隊伍作風建設(shè)還需繼續(xù)加強，個別校長教師思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風還不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。XX年面臨的任務(wù)艱巨、責任重大，以迎接三個督導(dǎo)評估為抓手，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，增強信心，強化措施，狠抓落實，不斷提升中小幼三個階段的辦學聲譽。中心學校深入各學校督導(dǎo)落實，利用政治學習和業(yè)務(wù)學習，在會上對參與課改的教師都作了專題培訓(xùn)。為了武裝思想、提高認識，使老師們理解什么是“一管四學五法”，怎樣創(chuàng)建“一管四學五法”的高效課堂，中心學校組織全鎮(zhèn)中小學教師學習了市教研室下發(fā)的《“一管四學五法”課堂教學改革模式的一般操作要領(lǐng)》及《“一管四學五法”課堂教學改革實施方案》的專題培訓(xùn)，確保所有任課教師人人參與培訓(xùn)，個個掌握課改的核心理念。外出學習，現(xiàn)場考察。這些培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩使全體教師對“一管四學五法”課堂教學模式有了更加清晰直觀的認識，為推進課堂教學改革起到了很大的作用。一．加強學習，銳意進取。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學習的公開教學課，進行實踐和探索，并取得了較好的效果。本學期我們還建立了中心教研組，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導(dǎo)處定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校各年級教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。2．加大對家常課的聽課、評課活動。3．開展了學校九年級教學工作調(diào)研活動。通過一輪調(diào)研，有力推進了九年級教學工作更加健康地開展?？h教育局在2010年底對我校的教學工作進行了視查。我們將繼續(xù)以飽滿的熱情，無私奉獻的精神投入到教學管理工作中，為提高我校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。狠抓教學質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思考題；（4）有課堂小結(jié)。課堂教學要堅持教師為主導(dǎo)、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì)。（四）、作業(yè)常規(guī)作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。提倡寫激勵性的批語。教師應(yīng)按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。加強學習，立足校本培訓(xùn)，全員參與。大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學調(diào)研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結(jié)。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策。教師備課要寫詳案，超前一天備課，并且通過各次的“六認真