七年級地理工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 對本學期工作做如下總結(jié)：一、工作情況認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應的能力。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設和預見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。注重地理學習方法的傳授。三、問題和教訓學生的知識結(jié)構還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，有時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。第三篇：七年級地理工作總結(jié)20132014學年七年級地理工作總結(jié)馬英英本學期我擔任七年級共四班的地理教學任務。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)：一、認真分析，制定合理的教育教學計劃本學期七年級所使用的教材是義務教育課程標準，實驗教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”，希望該年級學生通過學習，了解地理學習的基本方法和基本技能，但七年級的學生是剛剛由小學升上初中，對“地理”這個概念比較模糊，所以給我的壓力很大。（二）、教學中我力爭做到精講課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事?？傊?，任現(xiàn)職以來，我服從安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，任勞任怨，嚴格要求自已。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。四、取得的成績經(jīng)過一期的努力，終于功夫不負有心人，在本次期末考試中，我所任教的三個班級都取得了優(yōu)異的成績。總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的學期取得更好的成績。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到意料不到的效果。在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系
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