七年級(jí)體育耐久跑單元教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出彎道的技術(shù)及體力分配1繼續(xù)采用探究式教學(xué),以學(xué)生自主探究體驗(yàn)為主。五1．變速跑2．自然地形跑重點(diǎn)：直道加速的變速跑難點(diǎn)：變速時(shí)機(jī)的把握提高學(xué)生跑動(dòng)中速度變化的能力，要求學(xué)生體會(huì)教學(xué)內(nèi)容。七1耐久跑測(cè)試2自選內(nèi)容重點(diǎn)：計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)或等差測(cè)驗(yàn)難點(diǎn)：等差評(píng)價(jià)檢查學(xué)生耐久跑能力，檢查教學(xué)效果，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇本次是依據(jù)體育程標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，根據(jù)水平四學(xué)生身心發(fā)展特征。本選用教學(xué)主線是“抗震救災(zāi)”，這個(gè)主題是凝重的，他本身就包含了不怕苦不怕累的因素，有較強(qiáng)的現(xiàn)身說(shuō)教意義，同時(shí)給學(xué)生一種愛(ài)國(guó)主義教育。運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)耐久跑的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛(ài)好，從而提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力。教材耐久跑及探究合作游戲器材小體操墊40張、標(biāo)志桶8只、音樂(lè)設(shè)備重點(diǎn)學(xué)會(huì)途中跑中的呼吸節(jié)奏難點(diǎn)能克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形導(dǎo)入堂常規(guī)教師導(dǎo)入（抗震救災(zāi)）◆讓學(xué)生集中注意力，◆要求：快、靜、齊?！魧W(xué)生主動(dòng)參與◆跟隨音樂(lè)伴奏活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)◆仔細(xì)觀察，認(rèn)真做操慢跑隊(duì)形：繞體操墊“s”形跑徒手操練習(xí)隊(duì)形同上序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形學(xué)習(xí)階段“先遣部隊(duì)，勘察路線”◆方法：各組協(xié)商推舉四名學(xué)生，兩男兩女，第一名女同學(xué)快速跑到前方用手觸摸并繞過(guò)前方道路標(biāo)志物返回后與下一位同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行。要求所有學(xué)生通力合作獲取勝利?！裟康模和ㄟ^(guò)講解示范，讓學(xué)生都知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織方法，◆要求：認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察，通力合作◆提示、觀察學(xué)生練習(xí)，提問(wèn)、總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！粜〗M合作，開(kāi)動(dòng)腦筋，組織隊(duì)形：如上。D．師生再見(jiàn)，回收器材。通過(guò)游戲、比賽等手段激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情，使?jié)撃艿玫阶畲笙薅鹊陌l(fā)展。在情景教學(xué)中讓學(xué)生在不知不覺(jué)中深化本課重點(diǎn)難點(diǎn)：消除學(xué)生恐懼心理，掌握耐久跑呼吸方法；通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)，能克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象。身體健康通過(guò)耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，形成良好的生活方式?！粜紝W(xué)習(xí)任務(wù)、目的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)導(dǎo)入本課主線◆學(xué)生快速列隊(duì)集合認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考集中精力投入練習(xí)?？茨慕M先遣部隊(duì)快?！裟康模喝嗤瑢W(xué)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)自己練習(xí)，體會(huì)耐久跑的動(dòng)作和要求◆要求：通力合作，認(rèn)真練習(xí)，仔細(xì)觀察，注意安全◆提示、觀察學(xué)生練習(xí)，提問(wèn)、總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！粽J(rèn)真練習(xí)，注意呼吸節(jié)奏，注意安全，密切合作組織隊(duì)形：探究階段“災(zāi)后重建”◆方法：四列縱隊(duì)分道站立，每隊(duì)兩名同學(xué)為一組抬一墊，將墊子作為建材運(yùn)送到前方，自主探究擺放成一定造型后返回，與下一組進(jìn)行擊掌交接，依次進(jìn)行，看哪組的墊子擺得整齊，造型漂亮有牢固等。造型圖：結(jié)束階段“總結(jié)表彰”A．兩人一組一墊，相互放松?！裟康模悍潘缮硇?，調(diào)整呼吸◆要求：互相幫組，充分放松◆指導(dǎo)放松，誘導(dǎo)交流，總結(jié)本課◆相互交流，相互幫組，充分放松，調(diào)整呼吸第四篇：七年級(jí)體育學(xué)科耐久跑教學(xué)工作總結(jié)體育課耐久跑教學(xué)反思長(zhǎng)期以來(lái)，耐久跑，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不會(huì)積極的主動(dòng)的去從事這項(xiàng)鍛煉。中學(xué)生都有勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取的特點(diǎn)，教師只要在耐久跑教學(xué)中引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思維，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，就能真正調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性和自覺(jué)性。隨著成績(jī)的逐步提高，學(xué)生勇于征服困難的自信心也得到了提高，在耐久跑練習(xí)中，學(xué)生們真正體會(huì)到了成就感和樂(lè)趣——汗水確實(shí)沒(méi)有白流。既避免了單調(diào)重復(fù)，又使學(xué)生感到新鮮有趣。久而久之，學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中逐漸建立了反射機(jī)制。第五篇：耐久跑教學(xué)設(shè)計(jì)《耐久跑》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)任課班級(jí)：九（1）班人數(shù)：48人任課老師：韓益強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容耐久跑柔韌性練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能夠掌握耐久跑的正確姿
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