【正文】 到手背都抹上滋潤(rùn)清香的護(hù)手霜。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。工人在機(jī)床前的操作是勞動(dòng)，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng)，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng)，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng)，學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動(dòng)是陽(yáng)光，照耀在健康的靈魂之上。他們不明白勞動(dòng)的真諦，享受不到勞動(dòng)的愉悅。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國(guó)苦讀，歸國(guó)后不懈苦攻，幾番研讀《四庫(kù)全書(shū)》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧！小學(xué)學(xué)作文700字 篇320年后的中國(guó)，是一個(gè)科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家，有很多外國(guó)的游客慕名而來(lái)，他們都會(huì)由衷地說(shuō)：“中國(guó)富強(qiáng)了。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文是———電子計(jì)算機(jī)與多媒體，里面說(shuō)電腦每五年就有新的一款，可制造電腦的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象，兩年后又是新一款的電子計(jì)算機(jī)誕生，而且網(wǎng)上購(gòu)物再不是一種虛幻，只要你一定貨，二十分鐘后立刻送貨上門(mén)，而且還是剛摘下來(lái)的蔬菜，剛出爐的面包，剛過(guò)濾的牛奶等等，一大批新鮮貨，“秀才不出門(mén)，盡知天下事”那時(shí)是家常便飯的事了。還有，普通百姓家的家具也將變得“聰明”。20年后中國(guó)將會(huì)變成一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家，他需要更多人的努力，我們一起努力吧，為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力量吧。在我小時(shí)候，爺爺便得了腦血栓，語(yǔ)言表達(dá)不清，所以我從未與他有過(guò)對(duì)話。在路上，叔叔再次打來(lái)電話，讓買(mǎi)棉鞋和閉口魚(yú)。那一刻，我相信了爺爺去世的事實(shí)。窗外的風(fēng)兒，請(qǐng)你把我的懷念送到天堂，送給另一個(gè)世界的爺爺。亞當(dāng)是一位流浪漢，他收到了兩位兄弟的信，這兩位兄弟打了一個(gè)賭：如果將五百萬(wàn)的支票給一位窮人，他會(huì)干什么？哥哥認(rèn)為這位窮人會(huì)被餓死，則弟弟認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好。最后，亨利有房有車(chē)，還有賢惠的妻子在身邊照顧，享受著天倫之樂(lè)?！庇芯W(wǎng)民查到李剛是政府高級(jí)官員。難道錢(qián)比生命，比學(xué)問(wèn)更重要么？我真的希望大家能把錢(qián)的地位放低一點(diǎn)，不要一切向“錢(qián)”看。負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，我們家就會(huì)燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類(lèi)的。除夕夜，每家每戶都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年的鐘聲響起。也把大門(mén)大開(kāi)，在門(mén)前放一桌的食物，旁邊還放凳子，據(jù)說(shuō)是給逝去的祖先吃的。小學(xué)學(xué)作文700字 篇7今天下午在班里，老師組織我們觀看了一場(chǎng)電影，影片名字叫做《不許動(dòng)》?？墒撬麄冏鰤?mèng)也沒(méi)有想到中國(guó)八路軍早已獲得情報(bào)，在峽谷里埋伏阻截日本軍隊(duì)，想要奪回黃金。影片中令我印象最深刻的片段是，陳小兵將日本鬼子引到村里，把馬蜂窩放進(jìn)西瓜里，又在旁邊地上扔了許多西瓜皮。他跑去告訴日本軍官說(shuō)：“地窖下面有很多黃金”就這樣把日本鬼子引到了地窖里，結(jié)果一個(gè)日本小兵觸發(fā)了地雷引起爆炸，日本軍隊(duì)全軍覆沒(méi)。我也是一名少先隊(duì)員，我也要向少年英雄學(xué)習(xí)，改掉自己的不足努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候可沒(méi)我們現(xiàn)在幸福，他從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始自己做飯。到了爸爸大學(xué)畢業(yè)時(shí)，家里的情況有所改善。等我出生后，爸爸媽媽就帶著我搬進(jìn)了新家。當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，家里的炊具又一次被改善，平底鍋、高壓鍋以及紫沙鍋“走”進(jìn)了廚房。蓋上蓋兒，開(kāi)了火，不到十五分鐘牛肉就熟了，高壓鍋可真幫我解了饞！還有那神奇的紫沙鍋，煲出的湯又香又濃，真是美味可口，好喝極了。于是，我們四個(gè)人便啟程去我們的老家邁陳坑頭。我在旁邊聽(tīng)得特起勁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。（中國(guó)作文網(wǎng)）我們一行四人找到太爺?shù)墓梗缓髷[好那些準(zhǔn)備好的供品，鮮花和香爐。爸爸站起向墓碑四周扔了一些燃燒著的紙錢(qián)，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們別跟他們搶。我心里默記著……我學(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧！我主動(dòng)用紅漆瞄了一下墓碑上的字，把它更新了。青城山是著名的旅游圣地，吸引著大量的游客，我和媽媽也不例外，一有空就往青城山跑。春天，剛剛熬過(guò)了冬季的這棵古樹(shù)，給我們帶來(lái)了驚喜。夏天，這棵樹(shù)似乎變得更強(qiáng)壯，枝干都長(zhǎng)粗了，葉子也布滿了整棵樹(shù)。無(wú)論雷鳴閃電，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，這棵大樹(shù)連同它的葉子，總是泰然自若。冬天，刺骨的寒風(fēng)吹落了所有葉子，枝條上光禿禿，古樹(shù)孤零零的，萬(wàn)物閉鎖，寒風(fēng)凜凜。”用杜甫的詩(shī)句來(lái)形容我此刻的心境是再恰當(dāng)不過(guò)了。密密斜織的春雨為我憑添了幾多愁緒，良久塞車(chē)的喇叭聲為我增添了些許煩亂。當(dāng)時(shí)你還問(wèn)我，祖祖被抬到哪里去了？我說(shuō)以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來(lái)。一連拜了九座墳，終于完成了祭拜。我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見(jiàn)了也禁不住誘惑，一同參與“戰(zhàn)斗”。窗外的小樹(shù)被吹得東倒西歪，外面的積水已經(jīng)漫過(guò)小腿了，讓人不知深淺。我禁不住煎熬，用全身僅剩的一點(diǎn)力氣，拖拖拉拉地走到電話邊，迷迷糊糊地給媽媽打電話“嘟——”，電話那邊久久無(wú)人接聽(tīng)在我快要絕望的時(shí)候，那熟悉的聲音在我耳邊響起：“喂，怎么了，我在工作呢。下意識(shí)的往自己身上望了望，身上穿的只有一件單薄的襯衣，該死的！順手拿了一件大衣披了上去。一邊咒罵著一天起一邊走向廁所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住發(fā)燙的額頭，用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！彼业念~頭“燒退了，害我在路上擔(dān)心死了。堅(jiān)強(qiáng)，可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)之路，有堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)看到黑暗中一絲絲渺茫的希望。”我又有書(shū)看了，對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，有書(shū)看是一種幸福，能看到自己喜歡的書(shū)更使我欣喜若狂。我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來(lái)，想想太婆這么大歲數(shù)了，萬(wàn)一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在里面，我的孩子還在里面”沒(méi)說(shuō)完就哭著暈到在了地上。在這個(gè)萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，我們的救星消防員叔叔來(lái)了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒(méi)十幾分鐘時(shí)間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。在這里我真心希望那位叔叔能早日重建家園。現(xiàn)在正值春季，風(fēng)總在這個(gè)季節(jié)到來(lái)。我想這就是它為什么排在風(fēng)花雪月之首的原因吧。這是為什么呢？我們問(wèn)了問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜藗?，總算知道：大理人民是熱情如火的。一只只游船在海水中游蕩，此時(shí)的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風(fēng)情脈脈的南詔古國(guó)，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。我在心底默默的想著。小學(xué)學(xué)作文2每到中秋，燈下的世界不會(huì)寂寞。八月十五，天空漸漸隱去了輝煌的光芒，拉起了巨大的黑紗。賞完月后，我便回到了大廳，我坐在電視機(jī)前，手拿著月餅，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的39。于是我回到了自己那溫暖的小床，透過(guò)窗戶望去，外面的世界又變得如此安詳、靜謐，天上仍是這般景象，月朗星稀。望著窗外那顆顆極其耀眼的星星，他牽扯出了我多少魂?duì)繅?mèng)縈的思緒啊，那些思緒何等的美好，何等的珍貴！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。知道我的“小饞貓男人婆”同學(xué)嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。有一次，上活動(dòng)課，我們樂(lè)呵呵的玩著?？墒?，“男人婆”可是個(gè)新詞?！壁w家駿怕了一溜煙就跑掉了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。所以，今天回家看來(lái)水果是不能吃了，晚飯時(shí)要留著肚子和王亞男比飯量吧。我開(kāi)始吃飯了狼吞虎咽的吃著 ，媽媽看見(jiàn)我吃得真么，好便夸起我來(lái)了?！皩W(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法提出的“自學(xué)——解疑——精講——演練”四個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)感悟、自主學(xué)習(xí)的教育理念。學(xué)導(dǎo)式變教師的‘講’堂為學(xué)生的‘學(xué)’堂，充分扶植和積極利用學(xué)生自學(xué)和合作互學(xué)的積極性，是對(duì)注入式的徹底否定。因而，體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類(lèi)教學(xué)法，正是學(xué)導(dǎo)法；體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類(lèi)教學(xué)模式，即為學(xué)導(dǎo)式。?學(xué)導(dǎo)式?課堂幾乎三分之二以上的時(shí)間是由學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動(dòng)。小組代表匯報(bào)交流，每人不超過(guò)3分鐘；互不重復(fù)。教師側(cè)重驗(yàn)收檢查、批改、評(píng)價(jià)（總結(jié)、評(píng)定）；觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教、著重輔導(dǎo)學(xué)困生，掌握動(dòng)態(tài)。