【正文】 有數(shù)，將有價(jià)值的疑問(wèn)因勢(shì)利導(dǎo)，納入自己的教學(xué)思路中，如學(xué)生提出的為什么稱(chēng)為“媽港”？擄去肉體是什么意思？對(duì)學(xué)生提出的枝節(jié)問(wèn)題如生詞的意思，我靈活處理，讓學(xué)生互相解決，從而牢牢把握文的中心。提問(wèn):這句格言出自哪位詩(shī)人?他與歌曲《七子之歌—澳門(mén)》有什么關(guān)系?師生共議:這句格言出自我國(guó)現(xiàn)代著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人、學(xué)者、烈士聞一多先生,它鐫刻在清華大學(xué)聞亭下的聞一多先生雕像后面的石壁上。香港。九龍。1997年,在澳門(mén)即將回歸之際,作曲家李海鷹,用深沉、誠(chéng)摯的曲調(diào)為《澳門(mén)》這首詩(shī)譜上了曲。二、歌曲演唱與處理請(qǐng)幾位會(huì)唱這首歌的同學(xué)根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解,用不同的形式,演唱或演奏《七子之歌—澳門(mén)》。在以上分析歌曲情感的基礎(chǔ)上,教師用鋼琴?gòu)椬喔枳V,師生共同演唱歌譜,做進(jìn)一步的體驗(yàn)。(3)速度、力度變化。和伴奏帶。聽(tīng)賞交響曲《1997 天地人》序曲(不出示標(biāo)題,為下節(jié)課做鋪墊)。天使般純潔的童聲。作品淋漓酣暢的抒發(fā)了香港回歸祖國(guó)的莊嚴(yán)時(shí)刻,億萬(wàn)炎黃子孫的豪邁心情,同時(shí)表達(dá)了中華兒女經(jīng)歷了百年滄桑對(duì)祖**親的深深祝福。四、分析《東方之珠》、《鼓浪嶼之波》兩首歌曲在音樂(lè)表現(xiàn)方法上的異同。抒情、細(xì)膩而深沉的歌曲。含蓄、富有詩(shī)意 表達(dá)炎黃子孫對(duì)香港的無(wú)比愛(ài)戀之情。五、教師演唱一首自己譜曲的歌曲《消失的愛(ài)》,這首歌的詞作者是一位生活在臺(tái)灣,孤獨(dú)、病殘、年逾古稀的臺(tái)灣老人,歌詞表現(xiàn)了老人對(duì)年輕時(shí)代在大陸的一位姑娘的思念之情:臺(tái)灣和大陸千古一脈,是祖**親的一個(gè)孩子,是中華民族不可分割的一部分。興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最好老師。在了解“七子”含義時(shí)，我展示了幾組母子情深的圖片，用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生情感共鳴，使學(xué)生真正的去理解一個(gè)離開(kāi)母親的孩子的心情。第三篇：八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)七子之歌教案第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)欣賞、聆聽(tīng)《七子之歌——澳門(mén)》和《東方之珠》，并能夠簡(jiǎn)單哼唱兩首歌曲?！镀咦又琛拈T(mén)》中演唱跳動(dòng)較大的旋律時(shí)，音準(zhǔn)和聲音的控制?！镀咦又璋拈T(mén)》是CCTV專(zhuān)題片《澳門(mén)歲月》主題歌，它反映了人民對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛(ài)國(guó)之心。從近現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立；1949年10月1日，開(kāi)國(guó)大典，新中國(guó)成立。因盛產(chǎn)沉香而得名香港(又名“香江”、“香?！?。為收復(fù)香港，我國(guó)政府同英國(guó)政府進(jìn)行了多次談判，于1984年12月19日簽署了《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》。由此開(kāi)始，香港開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的移民風(fēng)潮。羅大佑，臺(tái)灣省苗栗縣的客家人，祖籍廣東省梅縣，是臺(tái)灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂(lè)人，有“華語(yǔ)流行樂(lè)教父”之稱(chēng)。（2）師：通過(guò)剛才的欣賞，再加上你以前對(duì)這首歌曲的印象，你認(rèn)為這首歌曲最好聽(tīng)、最感人的是哪幾句？你能不能試著唱唱？（師生互動(dòng)，教師可以幫助學(xué)生完成）（3）跟隨音樂(lè)，小聲哼唱。同學(xué)們知道澳門(mén)是什么時(shí)候回歸祖國(guó)的么？ 1999年12月20日。作曲家李海鷹譜寫(xiě)了這首主題曲。（2）欣賞歌曲。澳門(mén)原來(lái)是漁港，在明代，海上運(yùn)輸時(shí)期，是南方對(duì)外貿(mào)易的港口之一。剛剛從清華學(xué)校畢業(yè)的聞一多遠(yuǎn)涉重洋，到美國(guó)留學(xué)。組詩(shī)供油管七首。兩首歌曲都呼喊出中華兒女一個(gè)共同的心聲——每個(gè)炎黃子孫都有一顆中國(guó)心；表達(dá)出中華兒女一個(gè)共同的愿望——各族兒女企盼祖國(guó)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的高尚情操。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。誰(shuí)能告訴我這是哪個(gè)地區(qū)的旗幟？ 生：澳門(mén)。師：非常正確。1887年，葡萄牙政府和清政府簽訂《中葡友好通商條約》，強(qiáng)行租借澳門(mén)。播放歌曲《七子之歌——澳門(mén)》的視頻。歌詞中的“Macau”是葡萄牙殖民者對(duì)澳門(mén)的稱(chēng)謂。于是，“Macau”就成為了澳門(mén)的另一個(gè)名字。同學(xué)們一起來(lái)朗讀一下第一段的歌詞，然后告訴我，第一段歌詞表達(dá)了一種什么樣的思想情感？生：表達(dá)了對(duì)祖**親的纏綿深切的懷念之情。作者簡(jiǎn)介及創(chuàng)作背景?！镀咦又琛纷饔?925年3月，當(dāng)時(shí)聞一多先生正在紐約。師：了解了《七子之歌——澳門(mén)》的創(chuàng)作背景以及它所包涵的思想情感，就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)演唱這首歌曲。以第一句旋律（兩小節(jié)）為基調(diào)，我們一起來(lái)唱唱各種母音。（如有鋼琴，可以邊彈旋律邊教學(xué)生唱）3）重點(diǎn)難點(diǎn)的教唱。（教學(xué)生準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)八分音符）休止符：表示停頓、休息的音符。mp : 中弱 f : 強(qiáng)然后，根據(jù)歌曲中標(biāo)識(shí)的強(qiáng)弱記號(hào)，一起演唱歌曲，領(lǐng)悟歌曲中表達(dá)出的思想情感。師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了演唱歌曲《七子之歌——澳門(mén)》。第五篇：《七子之歌》教案七子之歌——澳門(mén)授課年級(jí)：七年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：在理解歌詞、旋律特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有感情、有表情地演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：在演唱跳動(dòng)較大的旋律時(shí)，要注意音準(zhǔn)和聲音。師：這首詩(shī)詩(shī)聞一多先生于1925年從美國(guó)歸來(lái)后創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)，他看到祖國(guó)滿(mǎn)目，無(wú)比悲痛，寫(xiě)下組詩(shī)《七子之歌》，這是其中的一首。生：澳門(mén)原來(lái)是漁港，在明代，海上運(yùn)輸時(shí)期，是南方對(duì)外貿(mào)易的港口之一。二、范唱新歌，初步感知（1）教師范唱（2）討論師：聽(tīng)了這首歌后，同學(xué)們印象最深的是什么？你覺(jué)得怎樣才能唱好它？你覺(jué)得怎樣才能唱好它？能為大家講講你的體會(huì)嗎？（可以就速度、風(fēng)格特點(diǎn)、思想感情等各方面講）。三、主動(dòng)學(xué)習(xí)朗誦歌詞師：同學(xué)們，在古代，古人就講究“字正腔圓”，說(shuō)的是正確的吐字咬字是唱好歌的前提。（在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，處理好每一句的邏輯重音、節(jié)奏，以及詩(shī)歌高潮部分的感情表達(dá)。師：對(duì)，我們請(qǐng)女同學(xué)把第一段唱一唱。板書(shū)： 結(jié)構(gòu)音區(qū)情感中音區(qū)纏綿的思念之情二段體高音區(qū)迫切的回歸之意四、情感表達(dá)，評(píng)價(jià)交流 師：全班同學(xué)有感情地齊唱一遍。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了演唱《七子之歌——澳門(mén)》，大家不管是在學(xué)唱，還是自己演唱的時(shí)候表現(xiàn)得都非常不錯(cuò)，老師很滿(mǎn)意。到那一天，讓我們?cè)僮V一首團(tuán)圓曲，再唱一支贊歌。結(jié)構(gòu)音區(qū)情感中音區(qū)纏綿的思念之情 二段體高音區(qū)迫切的回歸之意改編歌詞合：你可知“MACAU”不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，容韻琳：你可知“MACAU”不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，合：三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊，請(qǐng)叫兒的乳名：叫我一聲—