【正文】 濟(jì)建設(shè)的作用越來(lái)越重要。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人。師：是的，因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。有一些自然科學(xué)家在哲學(xué)社會(huì)領(lǐng)域同樣很有建樹(shù)。努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。例如：我們的公辦學(xué)校，文化館，博物館，圖書(shū)館，還有為退休老人建設(shè)的老年大學(xué)，以及青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地周恩來(lái)紀(jì)念館。聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，探討我國(guó)“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。活動(dòng)8【活動(dòng)】開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，還需要開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。措施：不斷完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等，尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助，見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚?！跋Ｍこ獭薄按豪儆?jì)劃”“扶殘助殘”“感動(dòng)中國(guó)”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯(lián)系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，例如創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生文明城市，校園的“書(shū)香校園”書(shū)展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報(bào)，手抄報(bào)比賽。如果我們出去旅游，要時(shí)刻謹(jǐn)記，我不僅是游客，也是別人眼中的風(fēng)景，而文明才是最美的風(fēng)景！活動(dòng)10【練習(xí)】隨堂練習(xí)中央電視臺(tái)精神品牌欄目——《感動(dòng)中國(guó)》，以評(píng)選當(dāng)年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。這節(jié)課中我想做到兩個(gè)有機(jī)結(jié)合，一個(gè)是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體結(jié)合，試著用引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方式來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二是多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，既用到傳統(tǒng)的讀書(shū)、寫(xiě)字、解說(shuō)等手段，又借助多媒體視頻、圖片來(lái)給學(xué)生多重感官的直覺(jué)感觸，同時(shí)利用多媒體進(jìn)行大容量的知識(shí)展現(xiàn)。找到這些素材同教材知識(shí)的連接點(diǎn)?；痉桨赋鰜?lái)后，我進(jìn)行了反復(fù)推敲與修改，并按照方案做了教學(xué)前的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@是一種不文明和沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相違背，我會(huì)批評(píng)并制止這種不文明的行為的。因?yàn)檫@是一種不文明和沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相違背，我會(huì)批評(píng)并制止這種不文明的行為的。①物質(zhì)文明的發(fā)展處于基礎(chǔ)的地位。（2）發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的意義建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。②基本要求：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表’’重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。核心：為人民服務(wù)社會(huì)主義道德 原則：集體主義 重點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信公民的基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 【活動(dòng)六】列舉精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的事例，你是如何看待這些現(xiàn)象的？答：（1）事例：A、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”評(píng)選活動(dòng)；B、校園之聲；C、預(yù)防青少年犯罪法律知識(shí)講座；D、紀(jì)念“五一”、“五四”文藝活動(dòng)等等。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同社會(huì)主義先進(jìn)文化，自覺(jué)履行公民道德基本規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。【教學(xué)課時(shí)安排】1課時(shí)。一些中國(guó)游客在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在餐館里亂扔雞骨頭，穿著睡衣在旅館大廳里亂走，已經(jīng)給外國(guó)人留下了非常不好的印象。在法國(guó)著名景點(diǎn)的參觀人群中，人們可以輕易地發(fā)現(xiàn)中國(guó)旅游團(tuán)。名畫(huà)近在咫尺，這無(wú)疑是一個(gè) “振奮人心”的消息?！钡任覀円沧叩健懊赡塞惿彼诘恼箯d，發(fā)現(xiàn)這堆中國(guó)人把畫(huà)圍了個(gè)里三層外三層，別的游客根本甭想靠近這幅名畫(huà)。但是，上面的種種丑陋的現(xiàn)象，讓我們感到心情沉重，使我們看到，我國(guó)的精神文明建設(shè)卻沒(méi)有同步發(fā)展。（2）國(guó)家大力實(shí)施的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。（6）2001年12月11日，中國(guó)正式成為世界貿(mào)易組織的第143個(gè)成員。教師歸納：優(yōu)秀的文化成果能提高個(gè)人的科學(xué)文化水平和思想道德水平，從而為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。只有確立了正確的方向，才可能取得一個(gè)又一個(gè)的成功。②把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的要求：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。1．加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（1）我們要建立什么樣的思想道德體系？ 建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。（1）把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的重要性：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化的根本保證。2．努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標(biāo)；珍惜受教育的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)；自覺(jué)做文明公民?！厩皽?zhǔn)備】①讓學(xué)生搜集有關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的材料；②教師還可以從教育對(duì)綜合國(guó)力的影響、中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向等方面讓學(xué)生搜集生動(dòng)活潑的材料，進(jìn)行形式多樣的探究，教師搜集學(xué)生平時(shí)閃光的語(yǔ)言感人的事跡、所在地區(qū)典型的人和事。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國(guó)特色的社會(huì)主義?！保├卫伟盐障冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向，是發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】（略）【練習(xí)】見(jiàn)《金榜學(xué)案》P7273【教學(xué)反思】第五篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明教案(最新)第二框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo) ◆ 識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)◆通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)社會(huì)主義精神文明的認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，自覺(jué)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（1）搞好精神文明建設(shè)的必要性①建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展；②走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，必須努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明；（2）搞好精神文明建設(shè)的重要性精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛。于是人們無(wú)心經(jīng)營(yíng)；家庭矛盾上升。從2002年起，每年的8月8日為溫州的“誠(chéng)信日”。(它們分別比喻物質(zhì)文明和精神文明)拓展：①社會(huì)主義社會(huì)足物質(zhì)文明、政治文明、精神文明全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。但中國(guó)特色社會(huì)主義文化或先進(jìn)文化與社會(huì)主義精神文明在側(cè)重點(diǎn)上又有所不同，文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治來(lái)說(shuō)的，精神文明則是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的。“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪?！簏c(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說(shuō)明精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，特別是強(qiáng)調(diào)了樹(shù)立崇高理想的重要意義。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。材料一：我國(guó)教育的“喜”：進(jìn)入新世紀(jì)后，我國(guó)政府通過(guò)建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)的多項(xiàng)政策。資料顯示，日本在1910年就已經(jīng)達(dá)到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育普及的水平，當(dāng)時(shí)的工廠企業(yè)管理人員中擁有本科學(xué)位的就已經(jīng)達(dá)到47%。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。（硬實(shí)力）②普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民族的科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍?！笳n堂探究：(2)在你看來(lái)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有哪些重要作用? ◇探究提示：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類(lèi)知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。(2)要求：①大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益；人民基本文化權(quán)益內(nèi)涵豐富，無(wú)論是文化生產(chǎn)與創(chuàng)造，還是文化消費(fèi)與享受，都是人民基本文化權(quán)益所應(yīng)觸及的界域和所應(yīng)指向的對(duì)象。（實(shí)踐性）文化的源頭是各式各樣的社會(huì)實(shí)踐，是改造自然的實(shí)踐、改造社會(huì)的實(shí)踐、人的自我改造的實(shí)踐，是廣大人民群眾在實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)造。例如，以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”公益活動(dòng)等