【正文】 東、胡淵博同學參加了學院黨校的學習。，上課遲到，早退，無故不上課的現(xiàn)象還是存在，對待學習的積極性不高。逃避是沒有任何意義的。始終要堅信“天助自助者”。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、班級情況分析：班級共有33名孩子，其中男孩子有18名，女孩子有15名，本學期男孩、女孩比例失衡。例如：（1）幼兒升入大班以來幼兒明顯競爭意識增強了，敢于大膽表達自己的想法，意見。（4）本學期所制定的班級工作計劃中每月增加了“幼兒重點生活常規(guī)的培養(yǎng)”，通過本學期與家長的共同努力，幼兒的一日生活常規(guī)得到了提高，師幼關(guān)系和諧融洽。本學期三個老師分工協(xié)作并結(jié)合教育活動、幼兒年齡特點一起完成主題墻的布置。學期初幼兒從最初的只會畫簡單的圖畫，到學期末的大部分幼兒已經(jīng)會畫出一些有故事情節(jié)的連環(huán)畫，尤其涂色方面幼兒越來越有耐心，用色越來越均勻。通過大家的共同努力，孩子們在奧爾夫課上都能積極參與、主動表現(xiàn)。在班級教師的齊心努力下完成了英文小劇場演出工作，演出結(jié)束后家長豎著大拇指對我說：“老師，咱們班小朋友真棒！”得到家長的認可，我們十分欣慰。例如：班上有的小朋友（戶文澄、杜蒲欣）集體意識非常薄弱，從來不知道要跟隨班級教師和小朋友一起活動，每次戶外活動老師都要提示很多次，吸引他的注意。啟明珠江雙語幼兒園2016年1月五、班級合作本學期班級老師對工作認真負責、細心耐心、齊心協(xié)力共同做好每個環(huán)節(jié)。小趙老師是本學期新入職的，雖然經(jīng)驗不足，但工作態(tài)度端正、虛心，愿意吸收他人的建議，班級成員之間互相體諒及時溝通，在工作中我們是同事，生活中我們是朋友。六、家長工作我一直把家長工作當成班級工作的重中之重，本學期我們在家長工作中主要關(guān)注以下幾點：1．每天利用晨送晚接主動家長溝通孩子在幼兒園的趣事及表現(xiàn)，并勵孩子們自己向家長表述幼兒園的情況。媽媽希望老師給予更多的關(guān)注，在與家長多次溝通過程中，孩子漸漸喜歡來園了，喜歡和同伴一起游戲。家長的滿意、孩子的進步一直是班級教師共同追求的目標，相信在以后的家長工作中我們班級老師會更加努力，以家長所想為自己所想，努力做好家長工作。班級教師互相協(xié)作繼續(xù)踏實做好班級幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。在今后的工作中認真完成班級的各項工作，將集體榮譽放在首位。為了把《36歲兒童學習指南》精神真正貫徹到一日活動中，使下學期的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班風班貌這學期我接的是中班，剛接中班時，由于老師和孩子們都不熟悉，也不互相了解的原因，班級有點亂，針對這一情況，我先笑著走到每個小朋友身邊扒他們耳邊說一句“悄悄話”，“我喜歡你等，”當他們聽到我的悄悄話時就非常的開心和自豪，很快就對我沒有陌生感了，然后，我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優(yōu)點，然后鼓勵表揚，幾天后，我和孩子們就建立了朋友關(guān)系對一些上課說話，下位的，不發(fā)言的，我就親近他，抱一下他，不發(fā)言的，老師逗他引導他讓他發(fā)言，不守紀律的，說：“如果你守紀律，老師就更喜歡你。我的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里，每次我收拾班里衛(wèi)生時，孩子們總是爭著說：“老師我?guī)湍恪?我總是笑著說：“好孩子真是長大了。(二)、豐富多彩的區(qū)域活動為了讓孩子們在玩中學，學中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智，結(jié)合主題活動目標，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動探索學習，我和孩子們一起創(chuàng)新了六個有創(chuàng)意的區(qū)角，1，《科學泡泡》2，《漂亮寶貝美發(fā)屋》3,《彩沙繪》4，《比巧手》5《.歡樂魚塘》6,《仿編屋》每個區(qū)域都根據(jù)孩子們的年齡特點，結(jié)合中班教育教學總目標進行主題活動。中班第一學期班級總結(jié)(二)一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。二、育兒之本，德育為重。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。三、注重個性，因人施教。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況?！季S不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活。男孩有14名幼兒，女孩有12名，在這些孩子中有個性活潑開朗的，也有個性內(nèi)向不善于說話的，還有個別比較特殊的孩子我們老師給予個別跟蹤指導。同時在新生家長會中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。正是我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作以及高度責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生，幼兒能高高興興、平平安安的過一個快樂的新年。自理能力的培養(yǎng)小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分。幼兒常規(guī)的訓練。(2)教育活動豐富了幼兒世界幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。（一）、學習活動創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，積極開展幼兒感興趣的主題活動。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。飯后，我們經(jīng)常組織孩子開展聽故事的活動，以開火車的游戲形式鼓勵幼兒一個接一個講述一句完整的話。（2）在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會，我班除了在課堂中引導幼兒認真去傾聽別人的話以外，經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音，讓他們學會安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路，用了東西輕輕地放回原位等；在養(yǎng)成良好的生活常規(guī)的指導語上我們也做了好多思考，老師的指導語過多，孩子聽不懂不理解，過少吧，孩子不明白要求，比如：我們在孩子放杯子時用“小腳踮一踮”，提醒孩子漱口時我們運用朗朗上口的兒歌“抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水”等。良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌。（三）、運動隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。（四）、游戲大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護玩具和物品，并且能學習收拾與整理。特別是通過《校訊通》這一家園練習的平臺，我們家長之間的交流更加密切。同時，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界。期中家長會12月初我們召開了第二次全班幼兒的家長會，家長的出席率達到了九十八。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分