【正文】 后再找到這名學生，和他進行深入的交談，了解他的想法。這就需要教師在課堂教學之前，根據(jù)課程標準的要求、課程特點，并結合學生的具體情況，選擇合適的教學方式和方法。教師應該認真鉆研教科書，熟練掌握教科書的內(nèi)容，確定教學目標和關鍵，并廣泛閱讀研究相關的參考書，豐富自己的知識，以保證教學內(nèi)容的鮮活有力。教師在選擇例題和隨堂練習題時，要確保題目緊扣課程標準和學生的實際情況，并要兼顧深度和廣度，體現(xiàn)出因材施教、分層教學；第五，備教法。教師這個職業(yè)本身就存在工資不高的特點，在從事這份職業(yè)之前我們就應該認清這一點，所以對于這位年輕教師的想法，我并不贊同。但是教師的職業(yè)回報不是工資這一方面能夠衡量的。教師作為“人類靈魂的工程師”，從事的是“太陽底下最崇高的職業(yè)”，當面對著學生渴望知識的眼睛，能夠幫助學生掌握知識，認識社會，看到他們每一天的成長和進步，我很欣慰，也很高興。從課堂教學的方法，學生管理的方式到處理各種問題的能力等，這不僅要求我們要充實和深化自身的專業(yè)知識，掌握教學方法，提高教學技能，掌握相關的教育理論知識，還要用愛心、耐心對待每一個學生。物質的回報是暫時的，一份真正有意義的職業(yè)應該是充滿成就和幸福的。14【參考答案】對于“無人監(jiān)考”，有為之叫好者，亦有人對此提出質疑。其次，無人監(jiān)考是對學生的信任，也是尊重，有利于培養(yǎng)學生的誠信觀念。學生正處在人生觀、價值觀形成的黃金時期，我們教育工作者就是要努力創(chuàng)設各種情境和機會去塑造學生的人格、人品。老師要把每個學生當成自己的孩子，并用自己全部的愛心、耐心去澆灌他們，相信他們在愛心的滋潤下一定能茁壯成長，每個學生都一定能成為老師的驕傲！愛的教育，也可以理解為情感教育，體現(xiàn)為老師對每一個學生的關心與愛護。這也是拉近和學生的距離的有效途徑。16【參考答案】我認為，這句話是對課堂師生關系最直接的闡述，它強調(diào)了融洽和諧的師生關系對學生學習效果的重要影響。一視同仁，無形中要傳遞給學生這樣一個信息：我是大家的老師，我關心我的每一個學生，我不愿落下他們中的任何一個。再次，學會幽默。親其師信其道，善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，學生才能以良好的情緒去面對學習；反過來說，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，他的課才會被學生接受，才能真正實現(xiàn)自己最大的價值。首先，我認為老師所面對的是一顆顆年輕的心，有活力、有熱情。教師的工作就是成就他人，這種成就感是其它職業(yè)無法匹敵的；能把自己所學傳授給學生，關懷他們，影響他們，并且把知識傳承下去。所以，我愿意當孩子王，愿意為我感興趣的教師職業(yè)貢獻自己的力量。其次，罰款并不能讓學生心服口服，還會傷害學生的心靈。對紀律意識不強的學生，班主任應當先找其談話，讓他們學習紀律制度，再幫助這些學生擬訂出遵守紀律的計劃，同時請全班同學幫助、監(jiān)督他，另外，必要時校方可請學生家長共同做工作，正確引導學生的日常行為，通過合理、合法的手段關愛學生，相信學生也會更容易意識到自己的不足，盡快進步。為了有效的杜絕“金錢座位”，遏制這種不正之風，凈化學校的學習生活環(huán)境，促進師風師德建設，需要學校、老師和家長的共同努力。其次，教師自己應該加強自律，提升自我修養(yǎng)，爭做有良好師德的優(yōu)秀教師。家長可以通過改善自己的家庭教育，多與老師和孩子溝通，從各方面幫助自己的孩子提升學習成績，而不應想著通過金錢以期擁有一條捷徑來幫助孩子，這樣不僅會影響教師的風氣，而且對自己的孩子也是百害無一利。一方面，關心集體，忠于職守。另一方面，嚴格要求自己，以誠待人。總之，在新的工作環(huán)境中，我會力求做到相互尊重，密切配合，相互交流，共同提高，從而在集體奮斗的成功中實現(xiàn)個人的價值。首先，老師笑話學生智商低，是對學生的不尊重。實踐證明，學生情商的培養(yǎng)和發(fā)掘，有賴于先進教育思想的啟迪，優(yōu)良校園文化的熏陶，優(yōu)秀教師人格的影響。22【參考答案】作為一名教師，我扮演的是教學活動的組織者和管理者的角色，當出現(xiàn)干擾課堂教學順利進行的意外事件時，我有責任維護課堂秩序，把學生的注意力轉移到教學內(nèi)容上來。其次，分情況采取合適的辦法。如果教學內(nèi)容不能調(diào)整，那么我會說：“大家看，小麻雀進到教室干什么呢？它是進來學習的啊。23【參考答案】教育思想是對人類特有的教育活動現(xiàn)象的一種理解和認識，這種理解和認識常常以某種方式加以組織并表達出來，其主旨是對教育實踐產(chǎn)生影響。作為一名教師，不能照搬照背，應該有自己的教學思想，即讓課堂教學“活”起來，使學生真正成為課堂的主人，我認為可以從以下幾方面做起：第一，巧設民主情境，調(diào)動學生的積極性。教師在教學中應從實際出發(fā)，確立教學方法和手段，努力創(chuàng)造一個和諧、輕松的學習氛圍，帶動學生自主學習。有了良好的學習氛圍和自由輕松的學習環(huán)境，自然就有了良好的學習效果，否則真的會成為一臺教學機器。若把學生的優(yōu)秀只限定在成績好這樣一個狹小的范圍內(nèi)是很狹隘的，因為人的成功最終不是由小學、中學、大學所得的分數(shù)決定的。阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。自習時，教師發(fā)揮著監(jiān)督、解惑和導引作用，教師應不厭其煩地對學生進行指導，制定自習課堂紀律，引導學生學會收心、集中注意力，及時和學生交流自習課堂中的問題，排除學生學習中的疑問，更好地掌握學生的學習情況。批改作業(yè)還能讓學生感受到教師的才華、學識風度和修養(yǎng)，體驗到民主的氛圍、平等的交往和進步的快樂。一方面，這是法律要求的基本責任和義務。另一方面，學校教育是個人一生中所受教育的重要組成部分。鑒于義務教育的重要性及強制性，我十分贊成家長即使家里很窮也要堅持送孩子去上學的做法。讓他和其他孩子一樣，在無憂無慮的環(huán)境中，健康快樂的成長。而在社會價值觀日趨多元化的今天,有少數(shù)人卻拙劣地宣揚極端個人主義，認為張麗莉老師的做法很傻。師德是一個社會良知的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。遇到這種情況時，我會從容應對，并在今后工作中要注意培養(yǎng)團體意識，注重同事間的合作，建立良好的信任關系。最后，在工作中要建立互信互惠的良好工作環(huán)境。但是老師可能更喜歡聽話的學生，這也是一種正常心理，此時作為老師，一定要切記不能厚此薄彼、不公平待遇，讓學生產(chǎn)生優(yōu)越感或不公平感。認識到了學生的差異，我們的教育才更有針對性，也才更加有效?！?所謂“親其師，信其道”，愛是“催化劑”，知識的傳授及教育借助愛的力量，往往會事半功倍，通過對學生嚴格教育，使其缺點得到抑制、克服，使其優(yōu)點得以提煉優(yōu)化，幫助他們認識自我，完善自我。工作的效果、心情，事業(yè)的成功、順暢，很大程度上都受著同事關系的影響。首先，要做到恭敬謙虛而不刻意逢迎。新教師往往對新的環(huán)境心存顧慮，特別是剛由學生變成老師的新教師，會覺得社會環(huán)境深不可測、人際關系捉摸不定。31【參考答案】教師是花園里精心培育幼苗的園丁，是細心雕塑人的心靈的雕塑家，是人類靈魂的工程師，教師的言行舉止會默默地影響學生，正如隨風潛入夜，潤物細無聲。學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的發(fā)展和形成時期，他們對事物缺乏深刻的理解，又無一定的分析能力；他們善于模仿而不辨是非，感情充沛而易于激動；他們的心靈就如一張白紙，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，可塑性很強。具體而言，教師應做到以下幾點：首先，從小事做起，教師要常常告誡自己“不以善小而不為，不以惡小而為之”。教師應率先垂范，言行一致，言出必行，切實起到表率作用。凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能做，要以實際行動為學生做出表率。一般情況下，學生的自尊心較強，尤其是一個成績較好的學生，如果冒昧地進行責罵和審問，不僅會對其造成心理傷害，而且會打擊該學生學習的積極性和自信心，因此，我會選擇先傾聽學生自己的傾述，讓學生自己說明作弊的原因，認識到自己的錯誤，并提醒他作為一名成績優(yōu)秀的學生不僅不應該作弊，而是應該為全班同學做榜樣。再次，對學生進行鼓勵，幫助其樹立正確的考試觀。及時和家長聯(lián)系，請家長能實事求是地對待自己孩子的成績，不要給其施加過多的壓力，教授家長一些考試前的心理疏導的方法，幫助孩子從容面對考試。但是，這種師生情誼并不一定要通過這種大擺宴席來表達，這種做法不僅鋪張浪費，也易于助長不好的社會風氣，比如攀比風。一方面，就學生而言，應該將對老師的感恩內(nèi)化成內(nèi)心的動力，在平時認真學習、努力去提高自己德智體美等方面的能力，讓自己成為一個令老師感到驕傲和自豪的學生，這是對老師的最好回報；而家長也應該正確看待此事，在平時加強和老師的溝通，一起引導孩子健康成長，孩子各方面發(fā)展好了，老師也開心了。二是與家長進行溝通，希望家長更多地關注孩子的學習和成長，配合學校工作，讓其明了這就是對老師最大的回饋。用半開玩笑式的方法，故意反問學生是否真的是錯別字，如果學生說確實錯了，那么，我就會請一名學生走上講臺改正錯誤，然后問大家這個學生改的是否正確。在笑聲中，既可以轉移大家的注意力，又可以教育大家書寫一定要認真，否則是會鬧出笑話的。同時，還要擴大自己的知識面，增加課堂的趣味性，從而使自己能夠更嫻熟地駕馭課堂。這種表面上看起來“雙贏”的做法，實際上卻會導致“三敗俱傷”的局面：老師自己不能正確地評價每一名學生，家長不能對學生進行客觀的評定，學生有了依賴和投機取巧的心理。教書的目的是為了育人，而育人也反過來影響教書。對于平時在學習上沒有信心的學生來說，在考試之前，老師通過泄題讓學生提前對考試中的題目進行練習，能夠在一定程度上增加學生的自信，重新喚起學生的學習興趣?？傊鳛榻處?，必須要樹立正確的教育觀，妥善處理教書和育人的關系，使兩者相輔相成。在教育中常常會遭遇這樣的尷尬：我們常常教導學生要成長為一個“完美”的人、一個“全才”。首先，教師要明白全面發(fā)展要遵循教育規(guī)律，不可拔苗助長。在實施教育的過程中，教師不僅要關注學生的學業(yè)水平，更要通過各種豐富多彩的活動，為學生的身心和諧發(fā)展創(chuàng)造機會、搭建平臺，使學生在多種活動中得到鍛煉。37【參考答案】 學校安排成績差的學生在走廊里考試，其本意也許是為了激勵后進學生上進。首先，學校的老師要樹立正確的育人觀，認識到學生的本質屬性是處于迅速發(fā)展時期的人，成績的好壞不能作為評價學生的唯一標準，認識到學生身心的各個方面都潛藏著極大的發(fā)展可能性。教師要愛、要尊重、要信任每個學生，相信他們都是可造之材。最后，對于考試成績暫時落后的學生，教師要從各方面了解其成績落后的原因，并努力找到合適的方法，以尊重和關心學生為出發(fā)點，幫助學生進步和提高。犯錯不要緊，最重要的是積極改正，防止日后再犯同樣的錯誤。老師的思想行為、對待事物的態(tài)度等都直接或間接地影響著學生。這就是所謂的”學為人師，行為世范。面對學生故意找茬這一情況，作為教師，我會從以下幾方面來處理：首先，面對故意刁難自己的學生，我不會正面回擊，而是先冷處理一段時間，然后再找其談話。并力求改正，在日常注意自己的一言一行，尊重學生。造成老師在面對不聽話的學生時，經(jīng)常采取體罰、批評等方式的原因是多方面的：第一，受封建傳統(tǒng)思想的潛在影響。第二，教師素質差，教育手段貧乏。第三，教師心理問題嚴重，導致教育行為失控。作為教書育人的工作者，教師在教育教學中，要樹立正確的育人觀來指導自己的言行，要提高自身綜合素質，培養(yǎng)良好積極的健康心態(tài)，要關愛和尊重每一位學生，遇事要自我克制，要沉著冷靜，不意氣用事。第四篇：2014安徽省事業(yè)單位結構化面試真題資料分享——轉自立知教育2014安徽省事業(yè)單位結構化面試真題老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。如果你是婦聯(lián)部門的工作人員，針對上述情況策劃活動，請舉出三個主題，并以其中一個主題活動為例，敘述實施中應注意的重點。你怎么辦？現(xiàn)在很多人從車窗往外扔垃圾，一個人扔垃圾，可能垃圾量并不多，但是很多人扔垃圾，垃圾量就會很多。第三、從文明來說，十八大把生態(tài)文明納入文件中，說明我國越來越意識到生態(tài)的重要性，目前我國霧霾天氣嚴重，土壤、水都遭到不同程度的破壞，如果動物再大肆破壞，那么人類真能面臨可怕的境地了。良禽折木而棲 對此你有什么看法？一，唯有良禽可擇木而棲，想要擁有選擇好工作的權利，先成為一個優(yōu)秀的人。（為民，務實）