【正文】 等安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)。五月份：做好“五一”節(jié)日的安全護(hù)校值班工作。針對(duì)“5月12日防災(zāi)減災(zāi)日”組織一次宣傳片觀看。對(duì)學(xué)校安全工作材料歸檔。做好暑期放假護(hù)校值班工。要深入開展安全宣傳教育和應(yīng)急演練，把開展“安全教育周、安全整治月、安全宣傳教育月、消防安全工作四個(gè)能力建設(shè)”作為安全教育的重要載體，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。三、具體措施（一）健全安全管理制度推進(jìn)依法治校工作。要把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”，牢固樹立“推動(dòng)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，確保安全是第一責(zé)任”的觀念，堅(jiān)持落實(shí)“一把手第一責(zé)任人制度”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”的要求，做到責(zé)任落實(shí)，人人有事管，事事有人管。（2）把保障校園完全的措施融入學(xué)校日常管理工作中，注重過程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到位，嚴(yán)格考核。（2）充分發(fā)揮國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書、安全教育系列手冊(cè)、校園網(wǎng)、校廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等立體宣傳陣地的作用，積極有效開展學(xué)校的安全教育工作。將防溺水教育作為學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，學(xué)校開展給家長(zhǎng)一封信、向?qū)W生上安全教育課、發(fā)布防溺水及游泳安全預(yù)警、在校園廣播提醒、在校門口設(shè)立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知識(shí)教育。學(xué)校要邀請(qǐng)消防部門到校開展消防安全知識(shí)講座，組織師生開展消防安全演練，提高學(xué)生的應(yīng)急自救能力。學(xué)校食堂管理人員要定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn)和教育，切實(shí)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)及衛(wèi)生知識(shí)水平。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。安全教育的形式應(yīng)力求豐富多彩，注重實(shí)效。整治校園周邊治安秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，完善檔案資料管理。附：本學(xué)期工作行事歷2014年2月：對(duì)全校安全隱患進(jìn)行排查，開展一次全校安全大檢查；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“管制刀具”等危險(xiǎn)物品的收繳，宣傳教育活動(dòng)。一、德育加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。每個(gè)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師德教育，制訂計(jì)劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的事情發(fā)生，并在各種評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對(duì)子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。近年來，學(xué)生暴露出來的心理問題日益突出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為學(xué)校今后必須重視的問題。二、教學(xué)以人為本，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)（1）、進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)工作的內(nèi)容和方式，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。（2）、抓好“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。各個(gè)學(xué)校要高度重視青年教師的培訓(xùn)工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。做好計(jì)劃生育工作。我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校教育是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)估工作和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好平時(shí)記錄，適時(shí)完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵(lì)、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在教師培訓(xùn)工作中，要注重設(shè)計(jì)和開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，整合師資培訓(xùn)課程資源，提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性。各個(gè)學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。新學(xué)年中各校要采取基本功訓(xùn)練、教學(xué)競(jìng)賽、聽課評(píng)課、教材分析、個(gè)別指導(dǎo)等方法，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。全體教師要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、反思、改進(jìn)工作的良好習(xí)慣，自覺地圍繞教育教學(xué)中的具體問題，經(jīng)常主動(dòng)地參加校本教研活動(dòng),要善于發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標(biāo)一致、彼此支持、共同發(fā)展的互助關(guān)系。各個(gè)學(xué)校要充分發(fā)揮教育測(cè)量評(píng)價(jià)的杠桿作用，把質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過程之中。各校在迎接兩次考試的基礎(chǔ)上，可根據(jù)情況適當(dāng)安排月考、抽考或?qū)W科競(jìng)賽，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的過程管理。 幼教教研工作要深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，切忌幼兒教育小學(xué)化。六是針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)問題，開展課題研究、科研攻關(guān)。課堂教學(xué)要“變教為誘，變學(xué)為思”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三、重視安全工作，做好后勤保障大力宣傳計(jì)劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國(guó)家法規(guī)，積極實(shí)行計(jì)劃生育。加強(qiáng)少先隊(duì)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地建設(shè)，提升未成年人思想道德水平；堅(jiān)持以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)徳，大力營(yíng)造書香校園氛圍，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量效益，辦人民滿意的學(xué)校。（3）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育工作的研究、狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。（2）認(rèn)真搞好“說、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教改成果，積極撰寫教研教改經(jīng)驗(yàn)反思。基本建設(shè)與后勤保障任務(wù)（1）借均衡發(fā)展之契機(jī)，積極配合鎮(zhèn)政府、中心校做好新校址選定工作。在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一處走廊都能育人。各個(gè)班級(jí)不定期召開家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。加大課程管理與改革力度。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合績(jī)效量化考核方案，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到四基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以活動(dòng)為載體，扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研課題申報(bào)、論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。(六)、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。四、后勤服務(wù)牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。在新學(xué)期，我們要在縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神指引下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)質(zhì)量全縣中上游目標(biāo)的激勵(lì)下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗！范里鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年9月