【正文】 中考目標全科（總分）平均分居全區(qū)第一；學科平均分，學科及格率居全區(qū)前三名之列；完成一級目標培養(yǎng)任務(wù)（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。嚴把復(fù)習課課堂教學關(guān)，嚴把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓練。第二輪復(fù)習（4月下旬5月中旬）：專題訓練，教學時間約為5周復(fù)習內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。復(fù)習方法：以?？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復(fù)習與專項訓練。同時發(fā)現(xiàn)學生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導學生回歸課本。領(lǐng)導小組工作職責：確定目標；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導；促進提高。最大限度的調(diào)動教師的工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業(yè)上激勵人。備課組要組織教師認真學習考綱說明，準確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。要積極開展組內(nèi)復(fù)習課、講評課研究，提高復(fù)習課教學效率。該講的講到位，不該講的堅決不講，即不考的不講，懂了的不講，講不懂的不講。批改：要有錯誤率的統(tǒng)計，錯誤原因分析及答題思路的解析。要分層次區(qū)別對待，開設(shè)優(yōu)生專題講座，同時為差生提供有效輔導，面向全體學生，促進整體提高。切不可“一步到位”，天天都是中考試卷。一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時，協(xié)調(diào)復(fù)習內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，協(xié)調(diào)測試，協(xié)調(diào)講評，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學生應(yīng)考心理輔導講座；學生考前技能培訓會。以中考及相關(guān)信息為主做好：（1）年級文化墻；（2）室外橫幅標語；（3）中考倒計時標牌；（4）月考成績“擂臺榜”；（5）各班黑板報更新。七、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。讓學生從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟?qū)W習物理的意義，增強學生科學探究的意識和參與實踐活動的能力，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。而對于7 班和8 班這兩個實驗班的學生來說，基礎(chǔ)的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學生能拿兩科星的目標，就強調(diào)在復(fù)習中拓寬思路及學習方式多樣化，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力，材料信息題可以有效地考查學生的學習能力，教學中要培養(yǎng)學生能學習、會學習，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學中，要讓學生自己學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進最后取得好成績。這樣做除了幫助學生理解外，同時也告訴學生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的物理。另外給他們講的知識點及輔助的練習和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復(fù)地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學生，加上給學生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。實驗班的學生的第一輪復(fù)習在五月上旬結(jié)束，這輪主要是將知識點過一遍，夯實基礎(chǔ)，在復(fù)習的過程中，適當滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。最好自己編織知識絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習中起到“畫龍點睛”的作用。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán)。**46中考備考方案（三）為切實做好我校**年九年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及教學現(xiàn)狀，制定本方案。組 長：王振坡副組長：周利強成 員：于年奇 傅云峰 李勝衛(wèi) 李建華 葉永強 王素萍 史利甫 各任課教師三、指導思想以中考為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生學業(yè)成績?yōu)槟繕恕Ｔ诹⒆阌谧ピ?、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。全面系統(tǒng)復(fù)習，以課本為主，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓練，以“讀、講、練、評”為基本方法，夯實基礎(chǔ)。（二）、第二輪“專題訓練“復(fù)習（5月上旬旬5月下旬）本階段以分類復(fù)習為主，以突破難點、解決重點為重點，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。復(fù)習方法：以常考、重點考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復(fù)習與專項訓練。復(fù)習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。分包學生的領(lǐng)導班子成員要建立學生的學習成績成長檔案，深入了解學生，時刻關(guān)注學生學習狀態(tài)，合理調(diào)整學生的學習，指導學生更高效的學習；要對學生的思想狀態(tài)了如指掌，密切注意學生的思想狀況，把握學生的良好思想動向，做好心理疏導，解除學生的后顧之憂；同時，關(guān)心學生的生活，為學生排憂解難，為學生創(chuàng)設(shè)更好的學習環(huán)境。準確把握哪些是?？嫉模男┦潜仨毧嫉?，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，中各部分知識分值的分配比例等。該講的講到位，不該講的堅決不講，即不考的不講，懂了的不講，講不懂的不講。批改：要有錯誤率的統(tǒng)計，錯誤原因分析及答題思路的解析。（2）各班應(yīng)根據(jù)自身的特點及學校要求創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。（5）抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。③抓后進生，“百煉成鋼”。教導處的主要措施（1）教導處要帶領(lǐng)畢業(yè)班教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。針對班級學生具體情況，制訂相應(yīng)的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。第四篇：2018年中考備考方案2018年中考備考工作方案吉峴九年制學校二〇一七年九月吉峴九年制學校2018年中考備考工作方案為了扎實有序地抓好我校今年的中考工作，確保今年的中考進位升級，結(jié)合我校的實際情況，特擬訂2018年中考備考工作方案。升學目標：①全縣前50名力爭有人進入；全縣前100名力爭達到7人；全縣前200力爭達到13人以上。雖然上學期的總體成績相對較好，但導致本學期壓力加大，但我們相信，只要振奮精神，科學奮考，吃苦付出，迎難而上，在工作中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流，細心研究學生，找出問題的癥結(jié)所在，及時采取措施，調(diào)整教法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，一定能完成中考既定目標。③深入教學一線，發(fā)現(xiàn)并解決好各科復(fù)習備考中存在的問題。③學生工作組：在領(lǐng)導小組的指導下，政教處及各班主任具體負責班級學生思想工作及相關(guān)保障服務(wù)，學校各職能部門各司其職，協(xié)調(diào)做好相應(yīng)的學生工作。(4)組織模擬考試。（8）組織召開家長會，成立畢業(yè)班學生家長委員會，爭取社會力量支持。集體備課主要備近年來中考的考點、熱點、重點、難點，以及命題的方向、方式，解題方法、技巧、對學生的指導方法、技巧。針對各類學生的不同情況，制訂不同的教學目標，使用不同的教學方法、管理方法，分層教學，捆綁提高。(7)檢測題由自我命題與外來中考信息相結(jié)合，試題既要針對學生的實際，又要符合中考試題的格式，讓學生在平時的訓練中體會中考試題的內(nèi)容、難易度。資料的作用必須要有舉一反三、觸類旁通之效。(3)分層次采取集中與分散相結(jié)合的形式同家長聯(lián)系，爭取多方支持。(7)加強學風紀律的管理，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，各班主任要對本班的學風紀律負責，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。②抓邊緣生，推拉并舉。④抓心理輔導，輕裝上陣。各科教師要以班為單位，對學生進行分類，并通過制定具體分類、提高計劃，扎實搞好拔尖、培優(yōu)、扶差工作，尤其是邊緣生的輔導提高工作，力促各層次學生在中考中都能獲得最大程度的提高。2017年9月20日第五篇：中考備考計、方案中考備考方案一、指導思想以學生為中心，以大綱為導向，以訓練為主線，精心組織，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，面向全體，重點突破。年級組要嚴格按照本計劃開展備考工作，從上課、作業(yè)到考試、輔導等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。（2）模擬題必須要有模擬的特點。要營造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。加強學生考前心理輔導，緩解學生心理的壓力。[第二輪復(fù)習]（第7—11周）以教材為主全面復(fù)習基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓練。