【正文】 甲中學(xué)學(xué)生會，說明不能到會的理由。，全株有軟毛，花色黃，結(jié)漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營養(yǎng)價值較高的蔬菜。足下就此告別。唯幾處有疑，特致函垂詢。C．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。C、老師們正在商談有關(guān)評選三好學(xué)生的問題。祝父親節(jié)快樂！(發(fā)給父親)C．2008新時尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鳥巢上，洗澡就去水立方，金鼠來家財運旺，基金散戶兩相忙，年假帶薪肉價降，嫦娥帶咱逛月亮。他認(rèn)為，北京及其奧申委為爭辦做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。C．接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。，該怎么辦?選出正確的一項（）你去省城探親，向一位老人問路……A．你大聲說：“喂，老頭，北京路怎么走?” B．你迎上前問：“大爺，請問北京路怎么走?” C．你高聲說：“喂，大爺，北京路怎么走?” D．你輕聲問：“能告訴我北京路怎么走嗎?” ，服務(wù)員的哪句話比較得體？陳亮第一次走進(jìn)建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢，正在猶豫時，在柜臺外的服務(wù)員見了問： A.“你要存多少錢，先生？” B.“你想取多少錢，先生？” C.“我能為您服務(wù)嗎，先生？” ，語氣最委婉的一句是A．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？ B．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？ C．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這無疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。(1)丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點不得體的地方并改正。媽媽：為什么不一次上交呢？兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家”。答：調(diào)查對象三：自己的語文老師，男性，五十多歲。（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“____________”(兩個字)；如用四個字的成語或熟語，可以說“____________”；甚至還可用“____________”這樣的句子來表達(dá)。（每段話50字左右）公司職員小王經(jīng)常請假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn)，理由是要在家當(dāng)“陪讀”——陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則會考試不及格。不料，天公不作美，飛機(jī)剛停到機(jī)場上，就下起了大雨?！?2)有一次，中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)在江西革命老區(qū)做慰問演出，不料正值關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時，天空雨云密布，落下了一些雨點，頓時場面開始騷動不安。如果你是一名志愿者，請你勸說司機(jī)下車配合交警檢測處理。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會鼎力相助，請您放心。，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。（招領(lǐng)啟事）（1）將改為（2）將改為（3）將改為（4）將改為“請示”中的一部分，有不得體的地方，請指出來，并改正。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時常翻閱。今天下午10點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來些東西，我只好笑納了。如果有，叫王小強(qiáng)親自給我送來；如果沒有，要立即告訴我。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對 自己的行動。不得體。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當(dāng)?shù)取！究键c定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。釋義：具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。能力層級為表達(dá)運用E?！究键c定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。8.【答案】D 【解析】試題分析：本題考查語言的得體性。B項，“偶染貴恙”應(yīng)使用再長輩或?qū)Ψ缴砩稀?.【答案】D 【解析】【試題分析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體?！究键c定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。11.【答案】D 【解析】試題分析：本題考查用語是否得體。D項，正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣?？山Y(jié)合著具體語境分析，A項，“忝列”表自謙；B“蒞臨指導(dǎo)”指上級對下級；C“令”，敬詞，稱對方；且沒有“令女”這一說法。13.【答案】D1【答案】：D [分析] ABC均是敬辭，只用于別人對自己。C項，語體色彩不得體,“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”是口語化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會這種正式場合。C護(hù)士的用語不看對象和場合。32.【答案】：A [分析] B“府上”使用對象不當(dāng)；C主客倒置；D．口語與書面語混雜。B項，不符合說話者的身份及所處的場合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”。B項，“責(zé)成”是用于上級對下級。A項“母親”語體不當(dāng)，應(yīng)該用“媽媽”、“娘”等。A項，“寒舍”謙稱，指自己的家，恰當(dāng)。）40【答案】：D（本題考查用詞得體。這三項都不當(dāng)。D.“老王八”顯得不禮貌。C項，混淆了敬謙，“笑納”是請別人接受自己的禮物，敬辭。）50.【答案】：B 51.【答案】：D.“你想干什么？”C（此題考察禮貌用語。因此，只有A項符合題目要求。55.【答案】：【命題立意】本題考查考生的補(bǔ)寫能力，能力層級為D級。56.【答案】：又(或再次)、垂詢、老(或資深的)、詳盡 57.【答案】：①拜托②包涵③高壽58.【答案】：對象一：大娘，請問您老伴（小孫子的爺爺）是什么時候出生的。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，不多學(xué)習(xí)，多充電，努力提高自己的專業(yè)水平，怕很難應(yīng)對工作中出現(xiàn)的種種情況。61.【答案】：（1）您帶來了及時雨。答“我們中國有句古語‘貴人出門招風(fēng)雨’”也可給3分。（滿分3分；注意前后銜接連貫、自然，否則扣1分）62.【答案】：示例：司機(jī)大叔，請下車吧！您酒后駕車，多危險??！萬一出了事故，不僅僅給您自己造成重大傷害，對他人也是極大的損害。65.【答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識。67.【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改為“保存”；（3）“一定要說出”改為“請說山”或“最好說出”。69.【答案】：“鼎力”使用對象不當(dāng)，應(yīng)改為“大力”。(2)“叫王小強(qiáng)親自給我送來”帶要命令口氣，不禮貌，應(yīng)為“請王小強(qiáng)順便捎來”?！敬痤}技巧】一、用語要看對象無論說話或?qū)懳恼?，首先要看清對象，即要明確誰是聽話者，誰是閱讀者。尊稱的詞語只能用于稱對方，謙稱的詞語只能用于己方。我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。答案為A。D．我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。答案為B。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。即認(rèn)識謙敬辭的特點，全面、準(zhǔn)確地掌握常見的敬辭和謙辭，搞清楚這些詞語的適用對象和適用范圍，明確人物的身份，分清尊卑長幼你我他，謹(jǐn)防謙敬錯位。在此基礎(chǔ)上，還要理解信息發(fā)出者發(fā)出的內(nèi)容，轉(zhuǎn)述時可能還要對敘述角度、時間、地點、人稱等進(jìn)行變更，做到因時變化，因人變化，使轉(zhuǎn)述表意明確，人物之間的關(guān)系不能發(fā)生錯亂。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。A處可轉(zhuǎn)述為：姍姍，小李說他明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家里找她行不行。所以在下筆之前，一定要將所有變化的因素考慮周全，并注意表達(dá)的語氣。此外，還可以借助歌詞、諧音、雙關(guān)、成語變臉、詞類活用等手法。二要做到語言簡潔，讓人容易記住。易錯警示：擬寫宣傳提示語，要謹(jǐn)防文不對題，表意不明；或語言平淡，蒼白無力；或句子長短不ー，缺乏美感。書面語比較固定，語法更嚴(yán)謹(jǐn)，更莊重，更文雅。（5分）我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。望大家配合。通常張貼在公共場所或者刊登在報紙、刊物上。（2018年2卷）,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改,要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致,(5分)如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點的關(guān)愛者…請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系,本欄目長期公開征詢有價值的新閑線索,等著您的支持。本則啟事中，“參加者”與“重大事件”對象搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為 “參與者”；“打探者”用語不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛者”與“社會熱點”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；“征詢”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”用語口語化，應(yīng)改為“期待”或“等待”（2018年3卷），其中有五處不得體，請找出并作修改。:①“教書”改為“從教”②“光臨”改為“前往”或“參加” ③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈” ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正 ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”【命題立意】本題考查語言表達(dá)得體的能力 【解題思路】 “光臨”是對他人來訪的敬稱，“惠贈”是對別人贈予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說自己殷切盼望，用在句中都不得體。同樣的話，在不同的時間不同的地點，應(yīng)有不同的說法。如果不注意交際的場合、氣氛，說話信口開河，往往達(dá)不到交際的目的，甚至招致不良后果。你停一下，我來說兩句。不好意思，我打斷一下。一般情況下，在公眾場合，表示禮貌、歉意的話應(yīng)放在句子的前面，打斷別人的話要禮貌、委婉。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別。各種文體對用語都有不同的要求。請以王孝樁的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。同時在表達(dá)上還要注意措辭，根據(jù)對方身份選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。還有措辭不當(dāng)有失莊重。(法院布告)C。可以食用，味酸。同時，要達(dá)到勸誡的目的，也不能蜻蜓點水，不痛不癢，甚至做好好先生，深怕得罪人?！贝痤}思路：四個選項的語境、語氣都是對人進(jìn)行勸誡，要注意被勸者各自不同的身份，采用不同的表達(dá)方式。所以，勸誡他人一定要心懷善意，口出善言，盡量委婉含蓄。所以，一定要全面考慮，把握好分寸。例11下列各句中，表達(dá)得體的一句是（分）A．今天是本人60華誕，各位嘉賓光臨祝賀，我感到不勝榮幸！B．鄙人才疏學(xué)淺，恐難當(dāng)此任，辜負(fù)重托，還是另請高明吧。C驚悉，聽到消息后，大受震動，一般為壞消息，如驚悉先生仙逝。易錯警示：褒貶不當(dāng)，有時是因為對詞語的感情色彩把握不準(zhǔn)，造成褒貶混用；有時是因為不顧語境或?qū)φZ境不太明了，措辭不當(dāng)。C．商務(wù)印書館剛出版了拙著《中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》，特贈老友，敬請惠存。C．我們誠摯地邀請著名民俗專家蒞臨會議，指導(dǎo)我社民俗文化活動的開展。懇切希望老師和同學(xué)們?yōu)槲覀冝k報盡一點綿薄之力。C．張經(jīng)理，您家父今天來公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說您回公司后，一定要給他打個電話。,可我身體欠安,不能前去參加,實在是十分遺憾的事。,定難順利完工,叨光不少,深表感謝。,使用“膝下”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。語言表達(dá)得體的一項是()：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了?！薄叭绱耸⑶椋瑓s之不恭，那就恭敬不如從命了。使用錯誤的是（），末尾用了“夏安”?！?．．．．（）A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達(dá)自己的意見。B．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實?！毙↑c點一會兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”；一會兒又在地上爬，喊“我當(dāng)解放軍，母親給我買槍”。” ，劃橫線的傳統(tǒng)禮貌用語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?，我深感榮幸。B．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。您的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵將伴我信步風(fēng)雨人生。人們當(dāng)時確實很難斷定北京和悉尼哪個城市能夠得主④。B．再次遇到朋友的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。，該怎么辦?選出正確的一項（）你去省城探親，向一位老人問路……A．你大聲說：“喂，老頭，北京路怎么走?” B．你迎上前問：“大爺，請問北京路怎么走?” C．你高聲說：“喂，大爺，北京路怎么走?” D．你輕聲問：“能告訴我北京路怎么走嗎?” ，服務(wù)員的哪句話比較得體？（）陳亮第一次走進(jìn)建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢，正在猶豫時，在柜臺外的服務(wù)員見了問： A.“你要存多少錢，先生？”B.“你想取多少錢，先生？” C.“我能為您服務(wù)嗎，先生？”D.“你想干什么？” ，語氣最委婉的一句是（）A．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？ B．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？ C．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這無疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”、“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“____________”(兩個字)；如用四個字的成語或熟語，可以說“____________”；甚至還可用“____________（2）比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或熟語，可以說“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。俗語云：來而不往非禮也。（1）校團(tuán)委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。（解說詞）（3）各位來賓、各位校友，大家好。為了提前完成本的生產(chǎn)計劃，我車間必須新上一臺進(jìn)口原裝“LBM”機(jī)，不然，活沒法干，請領(lǐng)導(dǎo)從速購買。我覺得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位，讓人讀了很受啟發(fā)。(1)______________改為：________________________(2)______________