【正文】 課。課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。要求行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。本學期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導，力爭提高數(shù)學教師教學水平。教研組活動重實效。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導。課堂教學求高效。四、加大監(jiān)控力度，提高教學質量。加強四五六年級教學監(jiān)控力度。三、方法與措施(一)強化教師管理和培訓，提高教師整體素質。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。12月份舉行“說課標、說教材”展示活動。教育科研的管理遵循“關注過程、促進發(fā)展”的原則，學校領導隨時跟進教研組工作，定期對各學科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。教研活動的評價采取“過程評價與結果評價相結合”、“定量評價與定性評價相結合”的原則。進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，加強導學案的審核修改環(huán)節(jié)，設計切合實際、質量可靠的導學案，為學案導學課堂教學模式的順利推行打好基礎。為提高集體備課質量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。本學期還需要進一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學生是學習的主體)。⑸開放性(有可供師生完善教和學的“留白處”)。(五)開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內觀摩活動。要求每位教師每學期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學校公開課和觀摩課)。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。(七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。做好電教設備的管理與維護，提高教育部教學資源庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫。(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學校。充分發(fā)揮信息技術設備和遠程教育資源的作用。組織參加好2020年中小學教育教學優(yōu)秀論文(教學設計、案例)及課題階段性成果評選活動。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以教研組建設為重點，加強科研教研整合。以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。聽隨堂課時，由校長，學科分管領導，教研主任，組長、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案，并及時交換意見，真正起到促進教學改進與提高的作用。骨干教師每學期至少在學校上一次示范課，引領同學科教師業(yè)務技能不斷提高。以結合課題研究和論文撰寫等活動，邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業(yè)成長、課題研究和論文撰寫等，以專家引領啟迪教育思想，提高辦學檔次。鼓勵教師積極撰寫論文，及時發(fā)表論文。二、教研目標：以科研興校、教研強師為理念，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持、信賴、合作、分享”的教研氛圍。通過開展校本教研活動，組織教師學習教育教學新理念，觀看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思，匯總教學經驗，積聚教育教學智慧，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。加強教育教學基礎理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學習，強化用先進的教育教學理念指導、解決教學實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率是校本教研工作的重點。通過“聽、說、評”三位一體教研活動，研究、探討適合課改的教學模式，全面提高教師業(yè)務素質和教學水平。備課組長要認真研究制定集體備課計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組的教師寫預案，同組積極教師參與研討，最后達成共識，最終形成教案。完善小課題研究。（四）大力推進現(xiàn)代教育技術應用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊伍。規(guī)劃建立屬于教師自己的博客，促使教師努力學習電腦技術。鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學校年終考核。學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。力爭我校教學質量有新的突破。（二）課改實驗進一步加強校本培訓工作。建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經驗。各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。轉變質量觀念，改革評價方法。搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展。（四）教育科研學校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。（五）課堂教學課堂教學改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學生的主體意識與主動學習的意識。課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉化為教師的自覺行為。繼續(xù)做好高效課堂總結深化工作，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面，學校教研室工作計劃。抓好工作的落實。繼續(xù)組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路，提高學校教學、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|量的發(fā)展，工作計劃《學校教研室工作計劃》。積極開展教師課堂教學達標活動，在今年3月底和9月底開展未達標教師的課堂教學達標活動，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。1開展骨干教師培訓活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學質量。1積極開展全鎮(zhèn)范圍內的教研活動，做好充分的準備，確保開得充實，老師滿意。五、深入開展好學校校本課程的開發(fā)和實施工作。體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。主題校本研訓活動。學生體質健康測試。十一月份：體育課安全教育。搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作。期末考核，做好統(tǒng)計工作。具體安排如下：一、嚴格教學管理，不斷提高教學質量本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的`問題，相互取長補短，共同提高。每次活動及時詳細記錄三、落實科研工作，提高科研水平為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。，由汪長芳老師完成。