【正文】 同點(diǎn)，確定主干，然后把其他內(nèi)容用句子的修飾限制的形式表達(dá)出來，不能漏意。轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加一個否定詞。主動句和被動句互相轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是主語和賓語的轉(zhuǎn)換：主動句變被動句時，將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，主動句原來的主語與“被”構(gòu)成介賓短語作被動句的狀語；被動句變主動句則恰好相反。常式句與變式句轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。6．單句與復(fù)句單句是只有一套主謂成分構(gòu)成的句子。陳述句是用來陳述一件事情的句子，分肯定句和否定句兩類。如何使用及使用哪種句子，主要要看語境，語境包括內(nèi)部語境和外部語境。綜合性有所增強(qiáng)，聯(lián)想想像能力體現(xiàn)的力度也在提高。做“仿寫”題很多學(xué)生是拿到題，稍微一看就開始動筆，這是造成失分甚至不得分的主要原因。如果是仿寫語段中的某一部分，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等上面保持一致，還要與上下文及整個語段協(xié)協(xié)調(diào)一致。所謂“形”，指句子的句式結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面的特點(diǎn)，如例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，是因果復(fù)句還是轉(zhuǎn)折復(fù)句；它采用了幾種修辭手法，分別是什么??所謂“神”，指句子的思想內(nèi)容，感情色彩等方面的特點(diǎn)——這一要求在有上下文的語句的仿寫中需特別注意——如整個語段是圍繞什么內(nèi)容而寫，句意是褒揚(yáng)還是貶斥，要求仿寫句要與語段保持協(xié)調(diào)、一致。仿寫所提供的例句多在修辭、結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)，在思想內(nèi)容上有深意或帶有哲理的句子，要寫出符合要求，而又生動形象、富有意味兒的好的仿句，非一夕一日之功能達(dá)到的，需要長期的訓(xùn)練。和句式的仿寫相同，句式變換的練習(xí)也可以在課文的學(xué)習(xí)時同步進(jìn)行。幾個短句變成一個長句，方法正好相反：先選擇一個主要句做為主干；然后把剩余的短句根據(jù)內(nèi)容，按一定的層次、順序排列、組合起來，作主要句的定語或狀語。而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e落”，改寫時變換其中相同的句式為不同的句式，穿插使用長短句，使之成為散句。第二題國興旺家興旺國家興旺，___________ ___________。第二小題難度大一些，所以只有一聯(lián)，出句是“國興旺家興旺國家興旺”，對句可為“老平安少平安老少平安”。(4分)第一題爆竹聲聲脆，___________。但是，據(jù)閱卷情況不盡如人意，佳對很少。而答了題的考生又對對仗(對偶)關(guān)系普遍處理不好，一些對于只要將個別詞語調(diào)換位置就會出彩得多，考生卻因?yàn)閷β?lián)無知而束手無策?；蛟S這些教師會辯解，這是課本附錄的知識短文，不是教學(xué)重點(diǎn)，不教是理所當(dāng)然的?！纠?】(2004年高考?全國?青海、甘肅卷)下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)?！舅悸反v】寫“對聯(lián)”要求詞性相對，字?jǐn)?shù)相同，平仄相對。第一題的參考答案為“①人人面貌新；②四方桃李榮”。在內(nèi)容方面應(yīng)該注意同義詞(或近義詞)、反義詞相對：如“江”，可以由近義詞“河”、反義詞“陸”與之相對。(6分)荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果答：___________ ___________ ___________ ___________ 【思路串講】本題考查仿寫句式的能力。由于廣東省今年單獨(dú)命題，命題的思路及特色令人關(guān)注?！纠?】(2004年高考?遼寧卷)以“我國近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化作過調(diào)查??我國近代考古開始較早的地區(qū)之一_________________________________。仔細(xì)考察可以發(fā)現(xiàn)，劃線的句子主要包含了這樣兩個要素，①“古文化的遼西區(qū)”的范圍，即：以西遼河和大凌河流域?yàn)橹?，波及到京津唐地區(qū)；②“古文化的遼西區(qū)”在考古工作中的地位和意義，即：是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國近代考古開始較早的地區(qū)之一?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⒉暗骄┙蛱频貐^(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)?！纠?】(2004年高考?全國?山東、山西、河南等省卷)下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。誤點(diǎn)：有的人認(rèn)為對對聯(lián)只求形式相同，即字?jǐn)?shù)、音律、詞性等相同。該題涉及到對偶辭格、古詩文中的對仗，從出上聯(lián)對下聯(lián)的角度看，也可以說與以前的仿寫有一定關(guān)系。字?jǐn)?shù)不同的極為少見，最常見的失誤是與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)不同，如以雙音節(jié)詞對詞組(如“舊習(xí)”)，以動賓結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)(如“迎風(fēng)綠”)；結(jié)構(gòu)不同，自然也會導(dǎo)致上下聯(lián)詞性不同；與上聯(lián)字面重復(fù)也是常見的失誤，如以“年”對“年”，以“迎”對“迎”。第二題參考答案可以是：“民安國泰萬里河山映日紅”或“冰消雪化萬朵梅花撲鼻香”。誤點(diǎn)：原句是個單句，要求改成短語，可以將句子的主干提取出來，讓誰組織的什么活動作為第一個分句，然后將原句的修飾成分作為各個分句依次加以敘述，這樣才能做到有條有理，既把事件敘述清楚，又符合題目的—要求。原句是個單句，要求改成短語，可以將句子的主干提取出來，讓誰組織的什么活動作為第一個分句，然后將原句的修飾成分作為各個分句依次加以敘述，這樣才能做到有條有理，既把事件敘述清楚，又符合題目的要求。（３分）要求：①續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是??卻??）相同，構(gòu)成排比；②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對醫(yī)護(hù)人員的贊頌。為此，我們建議，在沒有絕對把握進(jìn)行創(chuàng)新的情況下，還是求穩(wěn)要緊。自主感悟： ●真題演練1．(2004年高考?浙江卷)按要求完成下列兩小題。(2)請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。(平仄不論)(3分)上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本 下聯(lián)；___________ ___________ 4．(2004年高考?重慶卷)仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機(jī)遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。(4分)古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學(xué)科。改為：_______________________________________________________3．（2005年XXX一模題） 4．（2005年XXX一模題）5．（2005年全國高考題）先空著，高考后補(bǔ)充完整 ●名師押題預(yù)測1：用“信息革命”作開頭，重組下面句子，不得改變原意。③信息革命是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的，以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命。②信息革命是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命，其標(biāo)志是計(jì)算機(jī)的發(fā)明。我們_______________________________________________________ 思考：由于陳述對象的變，化，關(guān)鍵陳述詞要相應(yīng)改換：揭示——了解；毫不保留充分；將??啟示給——受到??啟示。成功是一片荒地，而不是碧綠的菜畦，需要你去開墾它。史懷澤將基督文化精神中的“感恩”、“謙卑”、“敬上帝”等情感因素，改造提煉成“敬畏生命”的文化哲學(xué)，其實(shí)不止是西方基督教博愛精神的體現(xiàn)，也不僅是佛教悲憫精神的體現(xiàn)，同時也是儒家人性善信念的體現(xiàn)。預(yù)測5：用“音樂”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。這是變換句式前要予以理解的。答案：音樂可以讓，也只能讓那些敢于懺悔自己一生過錯的，敢于。____________________________________________________________________ 思考：①主要變換點(diǎn)：“偉大的宇宙”——“宇宙的偉大”；“正是”——“在于”’。①2001年3月23日14時，“和平”號空間站按指令準(zhǔn)確墜落在預(yù)定地點(diǎn)。思考：兼考變換句式和選用句式。預(yù)測8：刪去語句中可有可無的詞語，使語句更簡明、整齊。兼顧考查“變換句式”、“正確運(yùn)用常見的修辭方法”，即將句子局部轉(zhuǎn)換為帶有對偶色彩的整句。能力層級為D級。寫作時，又要注意句式結(jié)構(gòu)相近。該題參考答案：知識貫東西(知識融中外、智慧通天地)?！鼻耙环志湔劚硐?，后一分句說哲理；兩個分句先抑后揚(yáng)，前后對比。直尺：重復(fù)著單調(diào)的勞動，描繪出美麗的藍(lán)圖?！鼻耙痪鋵懙氖潜硐?，后一句說的是內(nèi)涵，前一句的“縮短”和后一句的“延長”又構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系。這就要求考生不僅僅有較好的文學(xué)功底也要有很強(qiáng)的哲學(xué)思辯能力，善于從生活當(dāng)中，從身邊的小事、小東西去思考問題，思考人生，并概括出深刻的句子。本題型體現(xiàn)了中國文化特點(diǎn)，繼承了中國傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)與考試的優(yōu)點(diǎn)。這道對聯(lián)試題既能檢測考生的語言素養(yǎng)，同時也考查考生的思想道德的素養(yǎng)，文道統(tǒng)一，科學(xué)性與人文性統(tǒng)一，是全卷中一道頗有吸引力的語言應(yīng)用題。本題所提供的上聯(lián)，主語是一個并列結(jié)構(gòu)的名詞短語“愛國誠信”，其中“愛國”是個支配式合成詞，“誠信”是個并列式合成詞；謂語是動詞“乃”；賓語是一個偏正結(jié)構(gòu)的名詞短語“做人根本”，“做人”是個支配式合成詞，“根本”是個并列式合成詞。解答這類試題，一定要認(rèn)真鉆研被仿的內(nèi)容：不僅僅是顯性的要求和標(biāo)準(zhǔn)，還包括隱性的成分，甚至可以說，把握隱性要求顯得更重要。5 本題考查的重點(diǎn)是修辭?？碱}則要求考生擬寫兩組句子。答案：示例：每一顆石子’里，都有沙漠的影子 每一片精巧纖云，都圖解著天空的無際 每一朵明麗山花，都傳來姹紫嫣紅的希冀 每一陣細(xì)碎的腳步，都承載著未來的沉重6本題考查仿寫句式的能力。7本題考查仿寫句式的能力。四個比喻構(gòu)成一個完整的意思。能力層級為D級。參考答案：二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。據(jù)有關(guān)抽樣統(tǒng)計(jì)，該題平均得分為3．19，難度系數(shù)0．80。二、語句不通順。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等”。括號內(nèi)的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明整個句子的，這種括號為句外括號，句外括號應(yīng)用在句末的點(diǎn)號之后。10本題考查變換句式的能力，能力層級為D級。參考答案：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。要求語意連貫，句式一致。5．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（4分）樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，；人要懂得尊重自然。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。答：1按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方式(??有了??，好比??，是??)，另寫一個句子。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。答：1請從“知識”“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。這個冬季，天氣異常寒冷。以“溪”“海”和“潭”為意象寫一段文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭方法，不超過60字。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；2依照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。2仿照下面的句式和辭格，另寫一句話。你要享受快樂，更要準(zhǔn)備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉(zhuǎn)化痛苦，讓痛苦成為你堅(jiān)強(qiáng)生命的一部分。請?jiān)谙旅娴臋M線上分別填寫適當(dāng)?shù)木渥?，作為學(xué)校一次迎奧運(yùn)主題活動主持人的開場白。合：但我們生活在同一個世界。甲：我們珍視友誼和榮譽(yù)，乙：。這是一個歡樂的世界，沐浴奧運(yùn)風(fēng)，我們青春豪邁。(1)(2)(3)請?jiān)凇凹覉@”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。例句：時間，抓住它就是黃金，抓不住它就是流水。，雖片言只語，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。要求句式一致，字?jǐn)?shù)相等，意蘊(yùn)相合。3請仿照下面這節(jié)詩的形式，表達(dá)你對“友情”或“理想”的感悟。你能聽到風(fēng)兒吹過，可你能聽到彩云舒暢的鼾聲嗎？ 你能聽到小雨淅瀝，可你能聽到月光輕叩窗欞的聲音嗎？② ②仿照下邊的句式再寫三句與其結(jié)構(gòu)相似的句子，構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句，最后做出結(jié)論。不是所有的寬容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示堅(jiān)強(qiáng)； 。愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；，________________________；_________________________，______________________。例句：玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因?yàn)槟愣茫杭纫故久利?，也要保護(hù)自己？答：4仿照下面例句的句式和修辭特點(diǎn)，另造一個句子。(1)(2)4仿照下面的例子，請以你熟悉的另外兩位作家及其作品為素材，另寫一段話。（不超過50字）示例：（1）金錢如紅燒肉：異香撲鼻，肥而不膩。答：，請仿照示例，從“春、秋、冬”三季中選擇其一作為主題，另寫一則短信。例1：有三種東西必須捍衛(wèi)：祖國、榮譽(yù)和家庭?！蹦懵牎堈f：假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。注意要語意連貫，寫兩個句子構(gòu)成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。（2）（水生說：我的幸福就是）家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。1答案 人生有了目標(biāo)，好比浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，是茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。1答案 每個人都是一根蠟燭，難道你不應(yīng)該被點(diǎn)燃？難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人？難道你自己會燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？解析 題目要求用四個反問句重組，需要從所給的五個句子中選兩個合在一起重新組合