【正文】 步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。每半個月?lián)Q一次座位。出操做到快、靜、齊。加強自主作業(yè)時的自主管理。三、本學期班主任工作基本要點增強凝聚力，構(gòu)成團結(jié)、互助互愛的班團體經(jīng)過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新團體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，構(gòu)成＂同舟共濟＂、＂共同提高＂、＂班榮我榮、班恥我恥＂的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班團體都有一種歸屬感與榮耀感。制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就能夠享受到的自由權(quán)利。持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的提高每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了本事鍛煉的機會。經(jīng)過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。樹立良好班風，利用班會課開展榜樣教育。每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。希望通過以上措施，讓同學得到不斷的進步和提高，讓全體同學進入一種準高三的狀態(tài)，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來！高二班主任學期工作計劃3本學期初步擬定從以下方面入手：一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力開學初便要在班訓、班風的基礎上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的`奮斗總目標及階段性目標，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)]目標而奮力拼搏。一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)動原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。三、附錄1班委設置班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）團支部設置支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）附錄2班委會時間：單周日晚新聞時間團支部會議時間：雙周五晚新聞時間幾個難點問題的處理：高二班主任學期工作計劃4時間過得很快，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃。針對高二學生的獨特心理和態(tài)度，我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作，如何度過學習的懈怠期，如何看待自己的成績，如何縮短適應期，調(diào)整心態(tài)，踏踏實實地迎接高三的學習，為高三學習做好準備等。了解學生的第一手信息，也讓學生和家長盡快熟悉我，并對學生的寒假學習進行指導，使之能夠全面地做好升入高二下的準備。由班委起草班級的常規(guī)制度，通過學生的討論和認同后嚴格執(zhí)行。二、以學生的自我教育為形式，作好學生的思想教育工作。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育，并引導學生進行自我教育，從而踏實地落實自己班級管理的理念。開好年級大會，利用年級大會幫助學生樹立理想，樹立信心，鼓舞士氣。經(jīng)過一個學期班委干部負責各事務。剛接受新的學生，教新的教課內(nèi)容，心里想了很多，面對這個班成績參差不齊的學生，升學壓力更大的嚴峻現(xiàn)實，我思考再三，作如下安排：一、思想建設方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。二、組織建設方面：建立一支班干部工作團隊，班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。三、制度建設方面：用“襄城三高學生守則”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。四、學習方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。培養(yǎng)他們的學習自主性。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。（目的：加強心理健康知識宣傳，引導學生以健康積極的心態(tài)投入學習）；第三周 我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點亮真情”活動?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。三．班級基本情況全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。（1）儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。2．抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。（1）后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。高二班主任學期工作計劃7班級基本情況簡介:學生經(jīng)過高二上學期的適應性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預期目標。學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。二、充分發(fā)揮學生干部、星級學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。三、明確班級干部的責任，班級管理正常化開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的39。四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。五、開放活動課堂，提高學生的表達能力本學期，我把班會課變成學生的自選課。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。七、家校合作，共育和諧班集體與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標學生健康成長。二、本學期目標：1。3。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。但由于處于青春時期的初中學生來說，仍然需要老師在心理上給予及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。要回報父母，理解老師，發(fā)現(xiàn)友誼，用一顆感恩的心對待身邊的親人，老師和同學。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。最后，融洽師生關系。安全是學生學習的保障，沒有安全學生就沒有和諧的學習環(huán)境，所以我們要做到警鐘長鳴，堅持對學生進行安全隱患教育，堅持每周一排查，并利用班會、板報等陣地對學生進行安全教育，讓學生掌握逃生技巧等。又是一個新的開始，在這個新的起點上，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。同時我作為一名班主任，我還要保證自己的班級管理工作要優(yōu)秀，所以首先我要有好的思想認識，要將學生道德工作時刻放在自己心上，要時刻關心學生的學習、生活和心理問題。每一天上課必須要多去教室外面看看，保證每一個人都在教室學習，每天晚上還要保證每一個學生都回到宿舍休息了，避免有學生外出不歸，這既是保證他們的正常作息以面影響學習，也是為了他們的安全考慮。所以會要求衛(wèi)生委員做好值日的工作，每天安排值班的人員定時去將教室的垃圾拿出去倒了，還要提醒學生做好開窗通風，多出去走動走動，下課的時候不要一直呆在教室不懂。概括為“一個中心，兩個基本點”。針對以上問題，提出下面計劃。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。(二) 溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。這些工作的基本點主要包括：1. 出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。4. 班會和團會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。本學期我擔任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作工作計劃班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。每次考試結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。一、班情分析本班目前共有52名學生，男同學15人，女同學37人。（2）期末補考上學期由于雨雪天氣，導致期末考試延遲到本學期開學初，因而做好考風考紀教育和成績分析工作。同時配合政教處搞好班級導師制工作。3．5月份工作（1）家校互動在5月初召開一次學生家長會，向家長反饋期中考試狀況以及做學業(yè)水平考試動員，從而更好地為學業(yè)水平考試做最后準備。（2）假期安排及相關材料事宜6月下旬，安排指導好學生假期專業(yè)課集訓工作，同時整理上交班級相關材料，以便參與學期評比。高二班主任學期工作計劃13本學期我擔任高二xx班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力限度地發(fā)揮出來。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。三、采取的措施重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。二、抓好班團干部隊伍建設班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。三、營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班風和學風加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習意識，提高效率。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，主題班會要有設計方案和實施記錄，擴大班會參與面。經(jīng)常性的對學生進行前途理想教育、人生觀教育四、關注學生的心理健康、做好后進生的轉(zhuǎn)化進入高二年級，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定、心理健康，才能高效的學習，指導學生閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，指導考前復習、考后心理調(diào)節(jié)等，將無形化為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。嚴格班級出勤。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統(tǒng)計并公布。一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。要遵循英語教學規(guī)律，處理好語言基礎知識和語言運用的關系。聽，說，讀，寫訓練是相輔相成，互相促進的。為此，高中階段應加強學生聽，讀能力的培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)他們的`閱讀能力。教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內(nèi)容，以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。語言是文化的重要載體，語言與文化有著密切的聯(lián)系。在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們排除心理障礙，建立信心，提高學習興趣，改進學習方法。在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法，采用有效的教學方法。教師要不斷努力改進教學方法，增加課堂上語言實踐的廣度和密度，講究科學和實效，努力減輕學生的負擔，提高課堂教學質(zhì)量。利用實物，圖片，幻燈，錄音，電視，電影和計算機等進行教學，形象直觀，生動活潑，有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達思想的能力。教師應充分利用現(xiàn)有設備，努力為學生創(chuàng)設更好的英語學習環(huán)