【正文】 的最為起碼的希望與要求啊，因為在某種意義上來說這關(guān)系到學(xué)生的前途。針對學(xué)考考綱進(jìn)行備課備考，狠抓組織教學(xué)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效果效率。同志們，今后的考練次數(shù)會逐步增加，從4月份開始將要進(jìn)入半月考，加上每周進(jìn)行的考練，批改量會要增加，要求每一次的批改一定要到位。同志們，讓我們在教育教學(xué)工作中，風(fēng)雨同舟，同舟共濟(jì)，不讓自己所教的學(xué)科落后，不讓自己所教的學(xué)科拖整個年級，整個學(xué)校的后腿。歷史、地理本學(xué)期只有兩節(jié)課，但沒有沖擊非會考科目，他們在充分利用課上時間的基礎(chǔ)上，充分利用了早課前的時間進(jìn)行早測、組織復(fù)習(xí)，利用課間對會考困難生進(jìn)行補差。2月23日下午2點至5點，班主任進(jìn)行了上學(xué)期班級工作總結(jié)及開學(xué)前教育，抓住了教育契機(jī)，使許多學(xué)生在開學(xué)后的這段時間下決心要好好學(xué)習(xí)，很多老師也感覺到學(xué)生的這種進(jìn)步。盡早樹立準(zhǔn)高三意識，要注意把握課程深度和與高考的協(xié)調(diào)關(guān)系；要提前做好進(jìn)入高三的前期教學(xué)安排；要通過數(shù)據(jù)分析，找出優(yōu)秀生、臨界生，要想辦法讓優(yōu)秀生脫穎而出，臨界生迅速進(jìn)入狀態(tài)，讓后進(jìn)生打牢基礎(chǔ)，順利通過各科會考，以良好的面貌迎接高考。課上關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，睡覺的學(xué)生站起來，走神的學(xué)生提問一下，學(xué)生狀態(tài)不好時，開個玩笑，放松一下。(2)教學(xué)生做真人：踏實做人，做真人，做真事，真學(xué)習(xí)。偶爾為之無大礙，但當(dāng)抱怨成習(xí)慣，就如喝海水，喝得越多，渴得越厲害。沒有人是完美的，社會不可能完美，因為社會是由所有不完美的人組成在一起，你的職責(zé)就是比別人多勤奮一點、多努力一點、多有一點理想，世界才會好起來，我就是這么走過來的。例如學(xué)生早戀問題，學(xué)生重大心理創(chuàng)傷問題，單親家庭問題等眼保健操問題晚自習(xí)問題：第二節(jié)自習(xí)質(zhì)量不好怎么辦？，暫時兩周值一次，如果有問題 教師進(jìn)教室，學(xué)生秩序亂怎么辦？合理安排自己的工作和生活，（1）例如孫占兵，會考期間早上每天早早到班，安排好學(xué)生后，再去食堂吃飯。這件事我覺得很好。每次考試?yán)蠋熞J(rèn)真思考存在的問題，講課方式方法還需哪些完善，要找出問題并尋找解決問題的方法，要明確下一階段的教育教學(xué)策略，有的放矢改進(jìn)教學(xué)。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。各項工作的良好開展，為學(xué)生營造了良好的氛圍，第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。而期中考試，參加考試的64人中，有30人成績進(jìn)步，只有16人退后，進(jìn)步名單（挑揀讀成績單）有的同學(xué)偏科嚴(yán)重,如(讀名單)從全班看，只要在高二前階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學(xué)，勤備、刻苦、能吃苦耐勞，他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn)，甚至于到12點；二是會學(xué)，善于向老師、同學(xué)問問題，善于獨立思考，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用“點圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點，兩操、兩休及自習(xí)、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。最后，談幾點對家長同志們的希望：一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。學(xué)校規(guī)定，凡是孩子請假必須由家長履行請假手續(xù)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學(xué)生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！第四篇：高二年級表彰大會講話稿高二年級表彰大會講話稿今天很高興有機(jī)會跟大家一起分享一些學(xué)習(xí)體會。其實，我們知道，沒覆蓋到泥土里的種子，發(fā)不出芽來。高三很近，未來也不遠(yuǎn)，高三是對未來的呼喚，是對青春的追逐。堅持下來的歲月，猶如醇香的咖啡，舌間苦澀，卻回味無窮。可能不少同學(xué)對這句詩的理解有所偏差，認(rèn)為自己學(xué)得不好考得不好就落后于他人變成了“沉舟”與“病樹”。我們的高考使用了近30年的全國卷，后來改為自主命題安徽卷，今年又要回歸全國新課標(biāo)卷，這樣的變化只是想更好地順應(yīng)民意從指揮棒的上端創(chuàng)設(shè)更加公平的競爭環(huán)境，但處在指揮棒下端的我們怎樣才能贏得公平？要我說——公平靠實力去爭取，實力靠努力去獲得，努力靠毅力來堅持！老師們要大家用這份努力和堅持干什么，不是讓你干力所不及的事，我們只要求你“做一題，會一題，題題過關(guān)；學(xué)一天，思一天，天天積累”。但大家真正會學(xué)習(xí)嗎？大家真正從學(xué)習(xí)中獲得過成功與快樂嗎？同學(xué)們的學(xué)習(xí)把書越讀越厚了，把資料越做越多了，大家這是一味地盲目地“做加法