【正文】 對(duì)，句與句的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)或前后一致。（2）請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。（但丁）生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。（1）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。（3）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代?。?）以“比喻+疑問”的格式，另寫一個(gè)句子。（1）仿“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”，以“XX忽而……忽而又似……”造個(gè)句子。4． 提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以____________。②上聯(lián)：____________ 下聯(lián)：學(xué)子論古今。其中一個(gè)重要的因素是，學(xué)生并沒有將例句真正地分析清楚。例一：模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個(gè)句子，使整個(gè)句式形成排比。例二：仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句?！紖⒖即鸢浮街挥幸煌麩o(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘?！紖⒖即鸢浮较Ｍ敲Ｃ４蠛Ｉ厦髁烈鄣臒羲屇阍诎狄怪姓业胶叫械姆较?；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。(6)水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。(3)四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。(7)生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。11）森林是地球的衣服：高大的喬木是外套，矮小的灌木是內(nèi)衣，朵朵小花是森林的紐扣。人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻α?；_________,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。例七：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。例八：根據(jù)下面一段文字提供的信息，完成后面的題目。請(qǐng)仿照畫橫線的語(yǔ)句寫一句話，闡明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殞”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂”的；青年人__________。愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心___,___；愛心是_________,________。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂?！紖⒖即鸢浮剑?）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。例十二：心正則筆直。比如，有學(xué)生在仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”時(shí)，說“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來(lái)”。仿句：沒有理想的人，他的生活如___________________________________________________________；_____________________________________。仿句： __________________________________________________，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。，寫出你對(duì)人生的感悟。：一塊鈾礦石，可以平庸無(wú)奇地在地下沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。，吃粽子，劃龍船，為祭屈原。42．海倫﹒凱勒因?yàn)閻鄱@得新生。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。23．（2011〃四川省資陽(yáng)市）縮寫下段文字。【答案】松樹的窩搭在樹枝分叉的地方。請(qǐng)你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對(duì)象。25．（2011〃浙江省義烏市）《浙江省義烏市國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)總體方案》于3月初獲國(guó)務(wù)院正式批復(fù)，義烏成為全國(guó)首個(gè)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的縣級(jí)市綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。例：腳踏一方熱土，手握全球商機(jī)。26．（四川省眉山市）【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。（2分）上聯(lián)：保爾嘔心瀝血寫小說 下聯(lián)：楊志【答案】示例：山窮水盡賣寶刀、走投無(wú)路上梁山（要求內(nèi)容必須與楊志的故事有關(guān)，要符合對(duì)偶（聯(lián)）的要求，寬對(duì)也可）27．（2011〃山東省東營(yíng)市）右圖是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。①研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。②示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)；替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)；為母親送一束康乃馨。在母親節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。材料：樓內(nèi)失火逃生時(shí)不坐電梯。防火災(zāi)，說安全（三句半）鑼鼓一敲上臺(tái)前，我們四人來(lái)表演。消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。（1）請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們 能成為道德模范候選人的理由。幾十年來(lái)，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場(chǎng)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。他常安慰爸爸：“爸爸刺骨中，尋找雇主十四天。（2）小小男子漢，遭遇人難堪！照顧癱瘓爸，撐起一片天。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費(fèi)力寫成，也一定毫無(wú)價(jià)值。【答案】示例：①左思毫不氣餒②成功來(lái)自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒 生活是一面鏡子。31．（2011〃福建省福州市）綜合性 學(xué)習(xí)。（40字左右）曹德旺，福州（福 清）人，福耀玻璃有限公司董事長(zhǎng)，有“中國(guó)玻璃大王”之 稱。（提示：撰寫頒獎(jiǎng)詞，要圍繞人物事跡，用 精練的語(yǔ)言謳歌人物的精神品質(zhì)。④一本好書，傳揚(yáng)福州驕子的美名；一句贈(zèng)言，承載我們真誠(chéng)的友情。④玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值。為不能照亮所有的黑暗而流淚。不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。依照例句，選擇某一事物，通過情景表達(dá)自己的感受。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但 “小小”不是表示處所的）。竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。仿造下面一段話造句。春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者給予人類的是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。墻壁上的那幅肖像，/不哭不笑。我是溪水/不知疲倦地在河床/潺潺地流淌/向前，向前┅┅/我堅(jiān)信/前方有我的大家園。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句：(1)老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國(guó)。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 ；她。做這道題，我們就需展開聯(lián)想，想象的翅膀：春天除了帶來(lái)方紫千紅，還帶來(lái)了什么?(仿寫示例：她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙、她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童、她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。仿寫：人生是。(濰坊)范例：“師”與“帥”例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。③人懂得了約束自己，也就真正長(zhǎng)大了。“玉”與“主” ：①都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來(lái)則為主。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。想象是人們一種特殊的思維方式，是創(chuàng)造性思維的主要方法?！?《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)作文要“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物”，巴爾扎克說過：“想象是雙腳站在大地上行進(jìn)，他的腦袋卻在騰云駕霧。你能畫多少，我就給你帶多少兵。劉邦看了卻大吃一驚，心想韓信的確是一個(gè)胸有兵馬千萬(wàn)的人才，于是把兵權(quán)交給了他?！保ā逗商猎律罚吧饺缑槛?，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)”（《我的空中樓閣》）。請(qǐng)問：宋徽宗為什么贊賞這幅畫呢？參考提示：這幅畫內(nèi)涵豐富，畫面上雖不見古寺形影，但留給了觀賞者豐富的聯(lián)想和想像：山中泉水邊有和尚，說明山的深處必然有寺廟；和尚年邁還要親自擔(dān)水，一定是年輕的和尚不愿枯守古寺紛紛奔走他鄉(xiāng)，只剩下這位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、飽經(jīng)滄桑的古寺。水以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量。主題之三：鞭撻雪的冷酷無(wú)情，所到之處雪壓冰封、千山枯寂、萬(wàn)木蕭條。有韌性，不達(dá)目的不罷休。不畏貧瘠，無(wú)須呵護(hù)。（邏輯遞進(jìn)）?? D：并列思維 小草的力量是巨大的并列思考：肥沃田野中的草。小草的地位是卑微的。論證關(guān)系可以只單一的，也可以有好幾種關(guān)系，是交叉的。落在瓦礫等貧瘠的地方也能存活。”（遞進(jìn)關(guān)系）“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”（所屬關(guān)系）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。分離訓(xùn)練：“奉獻(xiàn)”精神（太陽(yáng)、蠟燭、教師）“時(shí)間”這一主題（樹的年輪、花開花落、川流不息）。C、由美麗的校園想到花園繼而想到游人。B、由鐘表想到（）想到金錢。F、由火想到（）想到（）想到軍艦。二、仿句考查的知識(shí)點(diǎn)：考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語(yǔ)境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。如：希望就是一顆永不隕落的恒星。太陽(yáng)說，_________________________________。例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。我們可以分解出三個(gè)顯性要求：①添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)，②句意與下句密切關(guān)聯(lián)，③句式基本一致。但是不管例句如何變化，我們大致可以從這樣幾方面來(lái)考慮它的隱性要求：看例句是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長(zhǎng)句還是短句；看單句內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，看復(fù)句中分句之間的邏輯關(guān)系；看語(yǔ)體色彩，看感情基調(diào)；看關(guān)鍵性詞語(yǔ)等等。等。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對(duì)偶、借代、設(shè)問、夸張。（3）、色彩角度：如1994年全國(guó)高考題的例句主要內(nèi)容是“古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。仿寫這個(gè)句子，從形式上看，必須與例句相同，肯定否定的兩個(gè)句式組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個(gè)復(fù)句又必須組成排比句；從語(yǔ)意上看，“能買到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西，“不能買到”的都是無(wú)形的、抽象的、精神的東西，仿寫的時(shí)候要注意分析這些隱含的信息。錢能買來(lái)芬芳的玫瑰，但買不來(lái)真正的愛情。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上看，采用了排比的修辭手法。續(xù)寫式仿寫考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。題目中不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語(yǔ)言材料，但所寫內(nèi)容自定。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，____________，_________________________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。直接表述，言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫一句話。往往是設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。語(yǔ)言格調(diào)要高雅。由于思想格調(diào)不高，甚至錯(cuò)誤，降低了仿句的品味，這樣即使表達(dá)再通暢，也難以得到理想的分?jǐn)?shù)。”類似的例子還有許多，難以盡舉。二是思想上流露出一種低趣味、低格調(diào)、低品味的傾向。同學(xué)們可以仿寫：魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。仿哲理句哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進(jìn)的句子。如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。仿優(yōu)美句優(yōu)美句主要是指借助各種修辭手法而使文采斐然的句子。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。答案：人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。答案：（1）人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。