讀《像狼一樣思考》有感-預(yù)覽頁
【正文】 成功才是目的，聰明者與成功者相比，一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是受益。思考讓我們審時(shí)度勢(shì)，將問題考慮全面，以一種全新的思路，完善的見解制定我們的計(jì)劃。有太多的人追且成功，但真正成功的人卻很少，那是因?yàn)樗麄冏吡藦澛?，兩點(diǎn)之間直線最短，其實(shí)成功離我們很近，只要你踮一踮腳的距離。在這期間，他看到過人們與狼徒手搏斗的場(chǎng)面，也看到過狼因人類搶奪它們的糧食而發(fā)出攻擊和報(bào)復(fù)的場(chǎng)面。我們每一個(gè)人的生命都宛如一條汩汩向前流淌的河流，前方一定會(huì)充滿我們無法預(yù)料到的困難，或許是巨石擋道，或許是道路蜿蜒，不管如何，我們都要像狼一樣前進(jìn)，絕不退縮，唯有不斷揮灑心中的激情和勇氣，我們才能夠在挫折中成長(zhǎng)，在困苦中坦然。還能自己種菜、植樹，無憂無慮，自由自在！菊朵的故事充滿了傷感、快樂、美好、溫暖和無奈。祝祝的爸爸媽媽在化纖廠的爆炸中失去了生命，他只能和爺爺相依為命，爺爺靠清掃垃圾和撿破爛為生，因?yàn)樽獠黄鸱?，爺孫倆只能住在化纖廠廢棄的鍋爐旁的簡(jiǎn)易窩棚里。在一堂美術(shù)課上，祝祝根據(jù)他的小豬畫了一幅惟妙惟肖的飛翔著的小豬圖畫。我覺得那位老師根本沒有在意過祝祝，更沒有從心底里了解祝祝，沒有用心體會(huì)一個(gè)“傻”孩子的心小豬很快長(zhǎng)成了大豬，和祝祝的感情愈漸加深，并成了他的保護(hù)神。祝祝在日記里寫到：今天來了很多人要?dú)⑽业拇筘i，大豬哭了，我也哭了，我對(duì)大豬喊：大豬快飛！于是大豬就飛走了，他離開危險(xiǎn)，飛到它想去的地方了。萊莫夫的《像冠軍一樣教學(xué)》這本書，是幫助老師們找對(duì)教育方法的一本好書。這是我還未拜讀這本書時(shí)所了解的關(guān)于這本書的介紹。萊莫夫，發(fā)現(xiàn)這位商學(xué)院的工商管理碩士除了是美國(guó)暢銷書作家，著名培訓(xùn)師，還是一位權(quán)威的教育家，著有《教無不勝》，《練習(xí)的力量》，《做到更好的42法則》等教育類暢銷書。第一部分，評(píng)估學(xué)生的理解水平。因?yàn)橛?2個(gè)教學(xué)技巧貫穿，這四個(gè)部分既成體系又獨(dú)立存在。這些都是我在教學(xué)中遇到過的問題，且自身嘗試了許多方法，反而事倍功半。首先，備課時(shí)明確教學(xué)目標(biāo)，每堂課結(jié)束時(shí)對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行明確評(píng)估，得以保證教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，“正確”是指100%正確。這一反思，讓我意思到自己的教學(xué)過程中，特別是面對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生群體時(shí)，會(huì)無意間放棄了自己原來所設(shè)定的“高標(biāo)準(zhǔn)”。比如增強(qiáng)教師指令的趣味性和觸知性，增強(qiáng)課堂掌控力，增強(qiáng)控制課堂談話的能力。陌生的卻是作者對(duì)教育教學(xué)名詞術(shù)語的用法和對(duì)某些教學(xué)事件的表述方式，跟我們國(guó)內(nèi)的使用習(xí)慣不同，可能因?yàn)橹忻澜逃l(fā)展階段不同，在這方面還需要讀者多花點(diǎn)心思。
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