【正文】 根筷子抱成團”.這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海,!（10）親情開頭： 親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。這是議論文中立論文最常見的方法?！读?xí)慣成自然》（葉圣陶）例1：《虹和橋》：當虹看到弧形的石橋時，對它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長。”謙虛的人總能看到別人的優(yōu)點，取人之長，補己之短。:——（1）、露珠在楓葉上呈現(xiàn)紅色，在荷花上呈現(xiàn)白色，因此人在不同的環(huán)境往往造就不同的思想、品性。名人事例，凡人小事?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。（見山）弓為什么會斷？原因在于獵人想讓自己的弓十全十美，（開門）事實上任何事物都會有殘缺，不必事事苛求完美。開頭——“面包”是用來吃的，維持身體的需要。開門關(guān)鍵：緊抓矛盾焦點我們從小被告知：只要努力付出，終究會有豐厚的回報。開頭——艱辛付出不一定能獲得心中所想所求，這真是一件令人矛盾的事。靶子有了，接著下文批駁分析對方的錯誤論點，也就順理成章。三、提出問題，展開議論?！毖院喴赓W，明白之至。例如：生是偶然，死是必然。奇跡無處不在！廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。議論文巧妙使用前后呼應(yīng)的例子也很多，如高考范文《根》的開頭和結(jié)尾：開頭：參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認為應(yīng)該是誠信。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美。??，沒有拿來的，人不能成為新人，沒有拿來的，文藝不能成為新文藝。引用了笛卡爾的名言，既是對前文歸納總結(jié)，又進一步論證了論點。所以說，要正視偶像，譜寫成功！反問：《學(xué)會揚長避短》一文，正反論述“善于經(jīng)營自己的長處”的重要性之后，結(jié)尾歸納出論點，并巧設(shè)一問，引人深思，大有余音繞梁之感：“尺有所短，寸有所長。我惟一的長處就是敢于拿筆學(xué)習(xí)著寫。文章收筆時就用他戒法對有關(guān)部門提出改進做法的建議：有一副對聯(lián)寫得一針見血，不妨照錄于此。我這里說的只是正在建設(shè)新生活的人們，應(yīng)該以何為“寶”的問題?！跋取迸c“險”往往是毗鄰的，且不說歷史上多少天才的創(chuàng)見、勇敢的改革，曾被視為異端邪說，因而厄運連綿；即使是今天，改革者的道路，也絕非平坦大道。而險呢，則恰恰是通往平安的大道。本文思路結(jié)構(gòu)：引論：借老子的話反襯引論本論 分論點(一)因為“新”，所以要“先” 分論點(二)因為“先”，必然有“險” 分論點(三)因為“先”，而有“安”結(jié)論：那些敢為天下先的改革者形象實在是可歌可泣的范文2：學(xué)然后知不足雄鷹只有當它搏擊藍天時，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺??；小溪只有在奔入大海時，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么微不足道；同樣，一個人只有當他學(xué)得愈多時，才知道學(xué)海無涯，而自己學(xué)到的知識只不過是滄海之一粟罷了，他才懂得要永無止境地進取，3用句古人的話說，就是“學(xué)然后知不足”。我國古代還有這樣一則寓言，講的是一個楚國人學(xué)習(xí)駕船的故事。這則寓言告訴我們，不深入學(xué)習(xí)就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識。因此，他對他的學(xué)生說：“從這個意義上講，我不知道的東西比你們多些?！绷袑幷f：“最有害的，就是自以為我們總還懂得一點什么。朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。侍女笑著回答海棠依舊。當我們被外物所觸動時，它們也便展出自己的品性。有一種不以親疏遠近定是非的人，讓我深深地佩服與敬仰。是海棠依舊，還是綠肥紅瘦？這是一個問題。體現(xiàn)了嚴密的邏輯性。于是有詩人世代吟誦：“常存抱柱信，豈上望夫臺?”東晉時石崇有歌妓名綠珠，美艷善吹笛。多少年后，有一書中一女子吟道：“粉墮白花洲，香殘燕子樓。”他們真的去了。然而，市場經(jīng)濟正是信用經(jīng)濟啊!正因為脫離政府硬性，自由競爭，自由流通就更需要誠信，企業(yè)如此，個人更是如此!老師教我說：“honest(誠實)使人有hounor(榮譽)，因此兩個是同源詞。第四篇：議論文的開頭和結(jié)尾議論文的開頭和結(jié)尾一、議論文開頭、結(jié)尾的重要性高考議論文要求考生在關(guān)鍵處多制造些亮點，吸引閱卷老師的目光。”一般說來，考場作文要簡潔、明快、新穎、別致，切忌長篇大論?！北裰鸨?，何等干脆利落！不可拖泥帶水，拖沓冗長。二、好的開頭的標準和結(jié)尾的基本要求優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有短、雅、快的特點：快速入題，開篇切題，文字簡約，新穎別致，文采斐然。要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。簡潔是明朗的保證。②首尾呼應(yīng)。所謂“有文采”，就是語言美，富有感染力、震懾力、穿透力。句子有長短、整散之別；語氣有陳述、疑問、祈使、感嘆之異；結(jié)構(gòu)有常式、變式之不同。我們學(xué)習(xí)各種修辭方法，學(xué)了就要用。四、議論文開頭幾種種形式直入式（開門見山，提出觀點。(2008年高考廣東卷優(yōu)秀作文)【點評】 本開頭先以“人是脆弱的，經(jīng)歷太多的風浪，總有一天會慢慢枯萎”作鋪墊，進而筆鋒一轉(zhuǎn)提出中心主旨：“但千萬不要輕易對生命說?不?，因為我們內(nèi)心里潛藏著的，還有一種精神的力量，它支撐著我們在荒野中踽踽前行。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而愈發(fā)顯得美麗。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機駕駛著車輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開會籌劃的……一切都是那樣的常態(tài)。(2008年高考四川卷優(yōu)秀作文)【點評】 本開頭運用了設(shè)置情景法，對2008年5月12日汶川大地震來臨前的平靜的常態(tài)生活和地震襲來那一刻的地動山搖、山崩地陷進行了對照性的描述，讓人讀之如臨其境，從而真切地感受到大地震給人們帶來的災(zāi)難之巨大、深重?！耙辞迨澜纾毷萌パ矍暗母m；欲明白事非，須放下心中的偏見”（觀點）再如：《禪悟》的開頭：菩提本無樹，明鏡亦非臺。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。五月初五系龍舟節(jié)呀，阿媽叫我去睇龍船……”磁帶在轉(zhuǎn)，很舊的歌了，但我仍喜歡這種古老的味道?？傊\用修辭法設(shè)置文章的開頭，使讀者開篇即能體味到飛揚的文采。又如2008年高考浙江卷： 城市是妻子，鄉(xiāng)村是母親。于是我們看到一個公正無私，威嚴廉潔的高大形象。（觀點）又如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。兩個人都走完了人生。例如《好奇心》的開頭： 為什么？兩個人都長年紀了，相距不過幾米的距離，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？ 每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。發(fā)展的道路由我們自己來選擇。例如《我們的信念，我們的選擇》的開頭： 我們可以不偉大，但我們莊嚴； 我們可以不永恒，但我們真誠； 我們可以不完美，但我們努力。結(jié)尾方法異彩紛呈，我們在寫作議論文結(jié)尾時要聯(lián)系文章的題目、開頭、中心論點等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果。例如2007年河南高考滿分作文《我心飛翔》的結(jié)尾：讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！我心飛翔。又如2004年廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。又如《民族的科學(xué)的大眾的文化》一文，結(jié)論和論點也是統(tǒng)一的，故在結(jié)尾時這樣寫道：民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。手牽手，父母伴我們啟程走進青春；肩并肩，師長陪我們奔跑追逐青春；心連心，你我他在命運的琴弦上譜寫青春。” 再如：2003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！本文的題目是“勿以好惡論斷之”，作者在對論點進行充分論證之后，結(jié)尾點題，與題目形成文題照應(yīng)，既形成結(jié)構(gòu)上的對稱美，又顯得結(jié)構(gòu)整齊完整，給人以清晰深刻的印象，這樣點明了論點又緊扣了題目，收束得很有力量?！军c評】作者在文章的開頭將誠信比喻為參天大樹那遒勁的根，說理而言情志，真有先聲奪人之勢。每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。巧用修辭，文采飛揚式為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾，我們也可運用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、象征、比擬、排比、設(shè)問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊涵豐厚，寓意深遠，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地?！钡芽栆哺嬖V我們在認知事物時，應(yīng)謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。如07高考滿分佳作《我能》用了引用手法：居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。這兩種結(jié)尾都能極好的啟發(fā)讀者深入思考，給人留下深刻的印象。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并善于經(jīng)營，就會使自己的人生增值，就會為社會創(chuàng)造更多的財富。（《結(jié)繭與破繭》）（4）對偶呼告：朋友，信息是一條包羅一切的河流，只有學(xué)會去偽存真、去粗取精，智慧之樹才能茁壯成長；信息是一服治病的良藥，只有學(xué)會對癥下藥，合理服藥，才能醫(yī)治愚昧無知。”就用了比喻象征手法。去拿出一元錢放進募捐箱里去，因為他們需要我們的微薄之力……”【點評】以上都是借助一定的修辭手法，巧用整句彰顯論點，或收或放，都富含詩意和哲理，使文章的結(jié)尾文采飛揚，極其搶眼，深得閱卷者好感。所以我十分贊同這樣一句話：?大處著眼，小處著手。相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。例如《請忙一些吧》一文的結(jié)尾：“請忙一些吧！做個?富貴閑人?是快活的，可若都是閑人，沒人忙著工作，怎么行呢？總之，危難之時，尤其要忙；太平歲月，也斷不可懈怠放松。如郭沫若的《甲申三百年祭》在結(jié)尾時說：就這樣，個人（指李自成）的悲劇擴大而成為民族的悲劇，這意義不能說是不深刻的。好在有老師的指點和同學(xué)的幫助，在寫作的道路上，我更有信心了?！军c評】這個號召勸誡式結(jié)尾寫得很有特色，緊承上文，簡潔干脆，既鮮明的表明了自己的觀點，又使文章增強了氣勢和感染力，這比那些平庸、呆板的號召更具感人的力量。這里所談及的，不過是議論文寫作常用的結(jié)尾方法。（二）名言引入莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。因此，我們要謙遜好學(xué)。（四）對比引入法1。因此，我們要學(xué)會謙遜。2．當你抬頭仰望那高大挺拔餓大樹時，別忘了低頭看看那默默無聞的小草，因為正是小草的謙遜，迎來了春天的希望和朝氣；當你舉目眺望那遼闊無際的大海時，別忘了放眼瞧瞧那流水潺潺的小溪，因為正是小溪的謙遜，匯成了大海的壯闊與磅礴。在生活之中，多點謙遜，就少點隔閡；多點謙遜，就少些爭吵。