讓法律永存我們心中-預(yù)覽頁
【正文】 中心學(xué)校本部六年級劉倩渴望友情、樂于合群，是未成年人的一種心理需求，是獨(dú)立意識的外在表現(xiàn)。因此，團(tuán)伙犯罪事情少年犯罪的主要形態(tài)，其社會危害性極大。這不，我身邊就發(fā)生了一件未成年人共同犯罪的事件。當(dāng)天夜里，3人來到商店，由劉某放風(fēng)，陳某和曾某入室盜竊了大量現(xiàn)金?！吨腥A人民共和國》第二十七條規(guī)定：在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。曾謀和劉某是從犯，應(yīng)該比照對陳某的處罰從輕或者減輕處罰，但是，從犯一樣也要受到法律制裁。法律的制定是維護(hù)社會秩序的根本途徑。第三篇：54精神在我們心中永存89年前的今天，以北京大學(xué)為主的3000余名學(xué)生在天安門前舉行抗議集會，要求“外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊”、“取消21條”，“拒絕和約簽字”爆發(fā)了震驚中外的五一四打砸搶燒事件，巴黎火炬搶奪事件，無不是對我們中華民族的又一次侮辱。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。就要像他那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開 放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。在學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，不亂丟垃圾，隨手撿起身邊的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，愛護(hù)我們的校園衛(wèi)生。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的?！}記曾記得臧克家這位作家說過，“有的人死了，他卻活著”。為此我一直都感到好驕傲，為自己更為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在宣傳部第一次例會時(shí)，部長就對我們說過這個(gè)月會很忙的，這算不算是我們這些志愿者的節(jié)日呢。我們從星期三晚一直到星期四晚，并加上了自己的中午時(shí)間來完成這份工作。一場比賽下來，原來雷鋒叔叔代表了那么多的形象，他是可愛的，是莊嚴(yán)的，是慈祥的，是熱心的?比賽的真諦既是為了紀(jì)念雷鋒更是為了促進(jìn)我們對雷鋒精神的實(shí)踐。這就是雷鋒的一小部精神。其實(shí)在我們學(xué)校的幾乎每一個(gè)學(xué)生都是在用實(shí)際踐行著雷鋒精神。在場所有的一切全都是義務(wù)的。其實(shí)那些每天認(rèn)真念書的人也是一個(gè)活雷鋒。這是對雷鋒精神的
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