觀察植物細(xì)胞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。第一次畫(huà)圖，學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，在畫(huà)圖前提出明確要求很關(guān)鍵，同時(shí)教師要在黑板上作出示范。學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片和識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)重點(diǎn)，對(duì)以后的生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。今天我們練習(xí)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察植物細(xì)胞生：思考并交流：用普通光學(xué)顯微鏡觀察生物，使我們可以看到微觀的世界，但是所要觀察的材料一定要薄而透明。講解示范制作臨時(shí)裝片的每一個(gè)步驟（可看書(shū)上的方法步驟，也可對(duì)照板書(shū)板圖講解或者播放視頻）：（學(xué)生觀看視頻、認(rèn)真聽(tīng)講，明確制作臨時(shí)裝片的過(guò)程）1．擦：擦拭載玻片和蓋玻片，為什么要擦？怎樣擦？2．滴：向載玻片中央滴一滴清水。為什么這樣做？可盡量減少水中產(chǎn)生氣泡。）為什么染色？怎么做才能給材料染色？是不是所有的材料都需要染色？請(qǐng)各小組同學(xué)開(kāi)始嘗試制作臨時(shí)裝片，之后進(jìn)行顯微鏡觀察。講解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)機(jī)功能，指出光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞膜，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞也看不到葉綠體，但這些結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞中都存在。2．同學(xué)已經(jīng)自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，觀察到了植物細(xì)胞，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。觀察：先自己觀察，再交換觀察。顯微鏡下觀察的玻片標(biāo)本除了裝片，還有切片和涂片（見(jiàn)ppt）。初步學(xué)會(huì)畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點(diǎn)：顯微鏡的規(guī)范操作方法、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)總結(jié)，進(jìn)一步加深印象①觀察的材料一定要。放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載波片的中央滴一滴。（特別重要）染色：把一滴 滴在蓋玻片的一側(cè)。（教師觀察巡視指導(dǎo)。自學(xué)教材植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對(duì)照所觀察的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)辨認(rèn)。總結(jié)植物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)?！灸芰δ繕?biāo)】了解臨時(shí)裝片制作過(guò)程以及注意事項(xiàng)；了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的功能。二、教材處理：學(xué)生狀況分析：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了制作臨時(shí)裝片的一般步驟和對(duì)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。﹙2﹚、講授新課：植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。三、教學(xué)方法、教學(xué)手段：教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究。﹙三﹚、多媒體演示《洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》的制作過(guò)程：準(zhǔn)備：擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。蓋：用鑷子夾取蓋玻片，先將下側(cè)邊緣接觸水滴，傾斜45度，然后緩緩蓋下。﹙六﹚、多媒體演示完整的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，正確標(biāo)注出植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)名稱。葉綠體：含有葉綠素，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的部位。七、課堂小結(jié)：本節(jié)課通過(guò)了學(xué)生自己動(dòng)手制作臨時(shí)裝片，進(jìn)一步加深對(duì)臨時(shí)裝片制作步驟的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了自信心；讓學(xué)生自己觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，使得學(xué)生對(duì)微小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解與記憶。﹙三﹚繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。對(duì)實(shí)物不滿意。蕨類植物滿山遍野，但要找到背面有褐色孢子囊的標(biāo)本也不容易。第五篇：觀察植物細(xì)胞說(shuō)課稿蘇教版七年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)說(shuō)課 說(shuō)課內(nèi)容：七年級(jí)生物（上）《觀察植物細(xì)胞》各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、上午好。一、教材分析：（一）、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片；認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。難點(diǎn)：成功地制作臨時(shí)裝片。（３）、繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（４）、練習(xí)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)提問(wèn)與情境導(dǎo)入：顯微鏡的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？顯微鏡的使用分哪幾個(gè)步驟？（二）、制作臨時(shí)裝片。展：充分將取下的洋蔥表皮展開(kāi)，避免重疊。使染色充分。（4）細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)。（六）、作業(yè)布置：練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；要求標(biāo)注功能
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