觀察植物細胞(存儲版)
【正文】 結(jié)構(gòu)的功能。（５）、小結(jié)。蓋：蓋蓋玻片一側(cè)先接觸水滴邊緣，然后將另一側(cè)緩緩放下。（5）細胞質(zhì)：內(nèi)有液泡，液泡中含有細胞液。（3）葉綠體：含有葉綠素，是植物細胞進行光合作用制造有機物的部位。（2）制片： 撕：撕取少量的洋蔥鱗莖葉內(nèi)表皮，不要將葉肉一起帶下來。（2）、講授新課：如何制作臨時裝片。下面我將從教材分析，教材處理，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)過程這幾個環(huán)節(jié)來展開說課。而由于很長一段時間沒有下雨，山上的苔蘚植物也很少，植株個體不大，在學(xué)校附近的石灰墻上可以看到一片片干枯的苔鮮，在有排水孔的墻上看到的墻蘚雖然郁郁蔥蔥但很少有孢蒴。細胞壁；細胞膜；葉綠體；細胞核；細胞質(zhì)。細胞膜：保護、控制物質(zhì)的進出。展：將撕下的表皮放在水滴中，用解剖針展平，避免重疊。﹙5﹚、小結(jié)。難點：成功地制作臨時裝片。實驗拓展①重復(fù)練習(xí)制作、觀察臨時裝片（或組間交換不同材料制成的臨時裝片進行觀察）②怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？③怎樣判斷污點在物鏡、目鏡或標(biāo)本上？三、系統(tǒng)總結(jié)：制作觀察洋蔥臨時裝片的步驟和技巧。教師示范：制作臨時裝片并引導(dǎo)學(xué)生思考討論以下問題（1）為什么要擦載玻片和蓋玻片？（2）滴多少水合適？（3）怎么取洋蔥鱗片葉表皮？（4）為什么用解剖針展平材料？（5）為什么蓋蓋玻片要這樣小心做？（6）為什么要給材料染上色？（7）怎么做才能給材料染色？（8）是不是所有的材料都需要染色？學(xué)生動手練習(xí)制作臨時裝片，體會總結(jié)制作技巧。②、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：準(zhǔn)備：用潔凈的 把載波片和蓋玻片擦拭干凈。在活動中學(xué)習(xí)與人合作，提高觀察、比較、和歸納的能力。巡視、指導(dǎo)有突出問題及時糾正（兩人一組分別以黃瓜和黑藻為材料制作臨時裝片，在明確方法步驟的基礎(chǔ)上，爭取做出高質(zhì)量的臨時裝片。巡視、檢查學(xué)生是否能規(guī)范操作顯微鏡，對不規(guī)范操作及時糾正。4．展：用鑷子將表皮展平（使觀察到的是一層細胞）5．蓋：用鑷子輕輕夾住蓋玻片，使一邊先接觸到載玻片及水滴的一側(cè)，再順角度輕輕放下。玻片標(biāo)本有三種：切片、裝片、涂片每種玻片標(biāo)本又分成永久的和臨時的兩種。三、教學(xué)難點分析：繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。學(xué)生進行思考、討論、交流。（2）初步學(xué)會繪制植物細胞簡圖的技能。二、重點、難點重點（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過實驗?zāi)荜U明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。能力：1．學(xué)生初步學(xué)會制作臨時裝片的方法；2．復(fù)習(xí)鞏固顯微鏡觀察的方法和技能；3．初步學(xué)會畫細胞結(jié)構(gòu)圖。五、教學(xué)策略：本節(jié)是學(xué)生第一次使用顯微鏡觀察自制的玻片標(biāo)本，學(xué)生的熱情和參與程度較高。今天我們用洋蔥鱗片葉表皮制作臨時裝片。從蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸液體，加速碘液充滿材料周圍，使材料被染色。）（四）畫圖對照板圖講解畫圖的要求（明確要求后讓學(xué)生在探究報告上畫圖，只須畫出能觀察到的結(jié)構(gòu)即可。畫圖：在明確要求基礎(chǔ)上畫圖。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、情境引入：思考：用顯微鏡直接觀察樹葉、頭發(fā)、手指頭能不能看清楚？那怎樣才能觀察到這些物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和細胞？二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)制作臨時裝片自學(xué)了解常用的玻片標(biāo)本種類和要求。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它。并練習(xí)繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，通過對該課的學(xué)習(xí)能進一步提高學(xué)生的動手能力和歸納整合能力，這對以后的自主學(xué)習(xí)有很大的幫助。對制作不成功的同學(xué)可以讓他們觀察其他制作較好的同學(xué)的結(jié)果或用多媒體展示制作較好的臨時裝片，讓大家共同觀看，和自己的做一對比，找出自己的不足。五、教學(xué)過程：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1