【正文】 ，開展集中學法、用法活動及“學法中心戶”的評選活動，提升村民的法律意識，提升村干部依法管理村務的水平；各社區(qū)開展集中演法、展法、樓棟家庭讀法、說法活動，通過“法律進家庭”、“法治家庭”評選等一系列活動的開展，在社區(qū)掀起學法熱潮；各學校開展師生學法競賽活動，讓每一位學生都爭當“普法小能手”、“遵紀守法好少年”；各企業(yè)單位圍繞“依法治企”，對企業(yè)管理人員和職工開展普法教育，通過學法用法，在企業(yè)中形成依法經(jīng)營管理和依法維護職工合法權益的氛圍。行動以來，共排查、上報不穩(wěn)定因素19起。建立定期排查機制，街道每半月一次排查，村、社區(qū)各企業(yè)周查旬報，重大矛盾糾紛隨時報告，及時、超前掌握矛盾糾紛苗頭。行動開展以來共排查矛盾糾紛15起，調(diào)處成功13起，2起在調(diào)解中。最后回訪督辦，要求各級調(diào)解組織對已經(jīng)調(diào)處的矛盾糾紛要組織回訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)反復的及時督辦，防止糾紛久調(diào)不決，釀成事端。21件公安來信來防事項，實行所長負責民警包案，做到件件有落實，案案有結果，防止了矛盾糾紛引起的自殺事件1起，防止“民轉(zhuǎn)刑”案件3起，制止群體性械斗6起，沒有形成新的重大涉法涉訴遺留問題。特別是派出所以兩個全覆蓋為契機加強了出租房屋、流動人口流出流入的管理，及時開展對違法犯罪未成年人的幫教、轉(zhuǎn)化和挽救工作；二是抓住要害，掀起強大的整治聲勢。夯實場所管控。加強傳銷整治，共搗毀傳銷窩點6個，驅(qū)散傳銷人員200人，行政拘留傳銷人員21人，有效遏制了轄區(qū)傳銷活動發(fā)展蔓延勢頭。堅持集中兵力優(yōu)勢，公安機關加大了偵查破案力度，對現(xiàn)行案件實行定人、定時、定責，在短期內(nèi)及時地破獲了系列案件。多措并舉追逃，全力追逃，共抓獲各類逃犯12人，其中外省逃犯3人。第四篇：四大體系匯報材料太原有限公司安監(jiān)局四大體系建設情況匯報材料一、責任體系由安全生產(chǎn)管理委員會體系、安全組織機構體系、安全機構及人員責任體系三部分組成。二、標準體系煤礦系統(tǒng)安全專業(yè)標準：安全管理機構設置及人員配備標準、安全管理制度標準、安全生產(chǎn)責任制標準、安全費用提取及使用標準、隱患排查與治理標準、安全生產(chǎn)技術管理標準、安全教育培訓標準、區(qū)隊班組建設標準、安全生產(chǎn)事故及信息檔案管理標準、安全文化建設標準、勞動用工與勞動保護標準11類。四、監(jiān)查體系由煤礦類監(jiān)查體系、非煤類檢查體系、監(jiān)督、考核體系三部分組成。五、公司安監(jiān)系統(tǒng)在四大體系建設存在的問題各礦對安全專業(yè)責任不細、標準不高，沒有細化考核，我局已要求馬家?guī)r、天池店對四大體系進行修改。為了貫徹黨的十八大和十九大會議精神，全面落實立德樹人根本任務，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推進義務教育均衡發(fā)展，我校根據(jù)省市縣教育行政部門的安排，開展了培育和踐行社會主義核心價值觀教育“新要求大構建”四項活動。大實踐”是20152017年貫穿全省中小學德育工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創(chuàng)新舉措，我校相繼開展了一系列活動：一是認真落實一日常規(guī)，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。一學期來，政教處、團委充分利用了這個教育陣地，對學生進行思想教育，每周班會之前，對班會內(nèi)容提前安排，并以書面形式下發(fā)各班班主任，對班會的主題、內(nèi)容、形式等作了明確要求，從而進一步提高了班會的質(zhì)量。四是認真開展校園環(huán)境綜合整治工作。通過大家訪 活動，進一步加強了學校教育和家庭教育的有機銜接，構筑了家校育人網(wǎng)絡，使全體學生安全生活、健康成長。要求學生在網(wǎng)絡通過鞠躬、簽名、寄語等形式，慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光輝事跡，倍加珍惜今天的幸福生活，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為養(yǎng)成教育。開學初，政教處對全校留守學生進行了摸底統(tǒng)計，為73名留守學生建立了檔案，并將這些學生劃分到相應的教師名下進行幫扶，使他們從學習、生活各個方面能感受到學校這個大家庭的溫暖，能感覺到老師的關愛，同時學校在“一補”等方面優(yōu)先予以照顧。十三是扎實開展了預防校園欺凌和暴力事件動員、宣傳和整治活動。讓學生自覺節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，養(yǎng)成珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣。通過應急演練、防火防災、防盜防搶、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全實踐和教 育活動，讓學生掌握基本生存技能，提高自我救護能力。一是教學管理日趨完善，教學秩序井然有序。制定了《新民中學新任教師匯報課實施方案》，并依照方案積極開展了此項工作，組織相關教研組對新任老師的課進行了聽評，新任老師課后能積極反思，查找不足，虛心聽取同組老師的意見和建議，為我校良好教風的形成書寫了濃墨重彩的一筆。——對教學過程進行督查。——對學生的書面作業(yè)、練習冊等定期進行普查。由教導處牽頭，教研組長配合，每班抽取10 名學生，由備課組長命題，教導處組織隨堂檢測，對當堂老師所授知識進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)并反饋存在的問題，以提高課堂教學的實效性和針對性。為了克服課堂教學中“知識傳授為主，能力培養(yǎng)為輔；教師講解為主，學生學習為輔；課外練習為主，課內(nèi)訓練為輔”的弊端；提倡推廣課堂教學以“能力培養(yǎng)為主，知識傳授為輔；學生自主學習為主，教師引導為輔；課內(nèi)訓練為主，課外練習為輔”的課堂教學新理念，我校在本學期開展了說、講、評“過三關”活動。為了搞好2017學我校校本研修工作，教導處組織進行了我校校級課題的申報立項工作，有30名老師上交的課題被教導處研究、評審之后，決定立項?！_展了“教學技能競賽”（文科組演講賽和理科組解題大賽）。此項工作的開展對學困生和偏科生的幫扶取得了明顯的效果，得到了家長和學生的一致好評。教導主任張勇所作報告的題目是《領略名校名家風采，提高自身育人理念》；語文教師紀寶麗所作報告的題目是《反思促成長，突破高原期》；外語教師李愛明所做報告的題目是《請給學生一個能發(fā)言的課堂》；語文教師秦建榮所做報告的題目是《養(yǎng)一顆寧靜的教育心，讓教育回歸育人本位》；數(shù)學教師馬振所做報告的題目是《創(chuàng)造自己的 高效教學課堂》；外語教師紀金會所做報告的題目是《基于兒童立場的課堂教學轉(zhuǎn)型》。利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極開展各種比賽活動。英語組組織開展了情景劇表演大賽?！叭齻€目標”，是指培養(yǎng)學生的三種學習能力—自主學習能力、合作學習能力、探究學習能力。大規(guī)范”活動開展情況：我校全面落實《管理標準》，開展“新標準認真組織教職工學習貫徹《管理標準》，并逐條對照明確學校管理職責和管理任務，對學校日常管理制度進行梳理，對教育教學管理的制度空白進行彌補，對內(nèi)容陳舊、操作性不強、與教育法規(guī)政策抵觸的規(guī)章制度及工作方案進行修訂完善，確保學校各項工作有章可循。章程以中國特色社會主義理論體系和習總書記系列重要講話為指導，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，規(guī)范內(nèi)部治理結構和權力運行規(guī)則，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。學校嚴格遵守教育政策法規(guī)，全面規(guī)范辦學行為。建立家校溝通機制。大構建” 活動開展情況 ：學校文化是學校的精神生命和靈魂，是學校辦學理念、辦學目標、學校精神、制度規(guī)范和行為方式的綜合體現(xiàn)，它是一種浸潤人心 的氛圍，是一種約定俗成的規(guī)則。我校經(jīng)過充分的醞釀討論，決定將校園文化主題確定為“新民”。意思是說，學校的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界；“新民”的意思就是要不斷學習、進步和超越，爭做自新之民。青少年宮樓前的“奮進”雕塑是由變體的風帆“x”和波浪“z”以及未來之星構成。學校的主體花園的設計和苗木的栽植上也體現(xiàn)了環(huán)境育人的主旨。（說明：這是2017年11月23日咸陽市教育局在我校視導時的匯報稿）彬縣新民中學 201120