舞蹈社團活動總結(jié)畢（最終定稿）-預(yù)覽頁
【正文】 的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類。說明我校開發(fā)校本課程的出發(fā)點，即給孩子一個機會，實踐的機會、活動的機會。為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過海，各顯其能。推介會上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場演示等方式向?qū)W生推介自己開發(fā)的社團。推介會的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無窮、多才多藝、團結(jié)奮進的教師隊伍。立體折紙對一、二年級的學(xué)生來說并不簡單，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風(fēng)車、小青蛙就這樣折出來了，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨特的審美眼光，讓孩子們把用過的紙杯變成小金魚、吃草的小兔、憨憨的小豬amp。五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品。在絲網(wǎng)花社團里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰。在穿針引線的社團里，孩子們學(xué)會了細(xì)致、培養(yǎng)了耐心。編織社團里男孩子編織技術(shù)一點兒不比女孩差。早餐社團里的孩子，學(xué)會了制作三明治、各種漢堡，自己烤制的面包。確實讓孩子學(xué)到了知識，學(xué)到了技能。有些社團可以進行整合，如剪紙社團可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。(這個問題每個老師可以在假期里進行思考)。成為了銅川美的小使者。在師生的共同努力下，我們的學(xué)員們已訓(xùn)練有素。有前兩階段的基礎(chǔ)，在進入第三階段進行舞蹈《飛吧！小白鴿》的編排過程中，很順利，學(xué)員們表現(xiàn)非常出色，我們的《飛吧！小白鴿》在師生的共同努力下成型了。篇四：20xx年舞蹈社團教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識第四篇：舞蹈社團活動總結(jié)舞蹈社團活動總結(jié)城關(guān)小學(xué) 全麗莉 巴紅霞我們學(xué)校舞蹈社團在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，繼續(xù)圍繞以發(fā)展學(xué)生個性、陶冶學(xué)生思想情操、加強學(xué)生藝術(shù)實踐活動為目的，克服各種困難，開展了扎實的培訓(xùn)活動和演出等藝術(shù)實踐活動，比賽活動中取得了優(yōu)異的成績。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。我與同組老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。第五篇：舞蹈社團活動總結(jié)舞蹈社團活動總結(jié)范文總結(jié)一：20xx年，我們xx鎮(zhèn)第一小學(xué)舞蹈藝術(shù)團在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，繼續(xù)圍繞以發(fā)展學(xué)生個性、陶冶學(xué)生思想情操、加強學(xué)生藝術(shù)實踐活動為目的，克服各種困難，開展了扎實的培訓(xùn)活動和演出等藝術(shù)實踐活動，比賽活動中取得了優(yōu)異的成績。下學(xué)期，因為六年級的老隊員退出了舞蹈團，我們重新從二、三年級里吸收了新隊員進行培訓(xùn)，每周二、四進行正常的舞蹈訓(xùn)練，加強了基本功訓(xùn)練，還讓新隊員學(xué)習(xí)學(xué)校曾獲一等獎的優(yōu)秀舞蹈《中國娃》《花兒朵朵向祖國》《舞動精靈》等這些舞蹈的基本動作，感受這些舞蹈的特點。我們繼續(xù)聘請沙溪鎮(zhèn)文化站胡清珍老師做我們的校外輔導(dǎo)員，在她的指導(dǎo)下，不斷自修、觀摩，用多種途徑來提高我們輔導(dǎo)教師自身的舞蹈水平，使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。在校“六一”兒童節(jié)匯演節(jié)目中，我們舞蹈藝術(shù)團的《花兒朵朵向祖國》《舞動年華》《找朋友》演出得到了全體師生的熱烈掌聲，這是對我們舞蹈藝術(shù)團的肯定和鼓勵。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。二、存在問題家長對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻。，以身示
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