【正文】 競(jìng)爭(zhēng)，每一分，每一秒都不能松懈。老師們幽默風(fēng)趣的講課，讓我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)習(xí)歷史，我懂得了很多國(guó)家的`人情風(fēng)俗。高中會(huì)立下更向上的目標(biāo)。短暫而充實(shí)的生活中，鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了獨(dú)立工作和解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)充了我的專業(yè)知識(shí)面。微笑面對(duì)每一天，我要繼續(xù)努力，做一個(gè)能真真正正奉獻(xiàn)于社會(huì)的人。大一我參與了很多協(xié)會(huì)的面試，其中包括學(xué)生會(huì)。而由于個(gè)人的原因，協(xié)會(huì)的活動(dòng)我參與的很少，并沒(méi)有給我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷帶來(lái)太多的色彩。本來(lái)我大一的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不太高，而事實(shí)也是這樣，我只求不掛科，這不是沒(méi)有志向，而是個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)一些個(gè)人的興趣才是大學(xué)的的目標(biāo)，結(jié)果大一下學(xué)期掛了物理，一科我覺(jué)得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒(méi)有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。同時(shí)面對(duì)新的同學(xué)，總還有點(diǎn)不習(xí)慣，特別是這里的人很多人說(shuō)粵語(yǔ)，令我很無(wú)奈，不過(guò)還是慢慢適應(yīng)了。第三篇：2016綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)2016綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)2016綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我每天早上都能按時(shí)到校，并交齊所有作業(yè)，但是有時(shí)因?yàn)楣ぷ髟?，作業(yè)遲交，屬于例外情況，我也及時(shí)改正了。這段時(shí)間我愛(ài)惜教師里的一切物品，看見(jiàn)的廢紙都能撿起來(lái)，丟入垃圾筐內(nèi)，做好同學(xué)們的榜樣?！彼自捳f(shuō)得好：“宰相肚里能撐船。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。二、在思想方面進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。四、生活方面大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。無(wú)論是在學(xué)生會(huì)工作，還是在班級(jí)工作，我都以學(xué)習(xí)為重，好好把學(xué)習(xí)搞好，專業(yè)課學(xué)得得心應(yīng)手。在班上，我也積極幫助他人，為了讓班上的人更團(tuán)結(jié)，我會(huì)組織一些活動(dòng)，班會(huì)，等等。在生活上，我跟班上的每一個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃飯，一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起搞活動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分享來(lái)自心靈深處的那份真情，助人為樂(lè)，是我的形象代言，所以在人際關(guān)系這一方面，我很注重，我也把握的很好。第四篇：大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。智：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。體，包括身體和心理兩個(gè)方面。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。大一，是一個(gè)摸著石頭過(guò)河的時(shí)代，那時(shí)候的我對(duì)這個(gè)陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對(duì)未來(lái)的美好向往，以下是我對(duì)大一的自敘。所以最后我只是有兩個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)員頭銜。本來(lái)我大一的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不太高，而事實(shí)也是這樣，我只求不掛科，這不是沒(méi)有志向，而是個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)一些個(gè)人的興趣才是大學(xué)的的目標(biāo)，結(jié)果大一下學(xué)期掛了物理，一科我覺(jué)得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒(méi)有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。同時(shí)面對(duì)新的同學(xué)，總還有點(diǎn)不習(xí)慣，特別是這里的人很多人說(shuō)粵語(yǔ)，令我很無(wú)奈，不過(guò)還是慢慢適應(yīng)了。2 眼間就要畢業(yè)了，回顧過(guò)去有很多值得我去回憶的事。2． 關(guān)心時(shí)事政治。“第二課堂”又是什么？?jī)?nèi)容是什么？根本是莫名其 妙，如果真有這么個(gè)關(guān)于時(shí)事政治的第二課堂，我是很想?yún)⒓樱墒菗?jù)我所知，我們學(xué)院根本就沒(méi)這種課堂，或者有也不會(huì)讓我參加。4． 學(xué)習(xí)態(tài)度。光評(píng)個(gè)分?jǐn)?shù)有什么用？學(xué)校有考慮過(guò)如何避免這樣的事情發(fā)生么？中國(guó)的教育是徹底的失?。『芏嗳瞬荒茏x自己的喜歡的專業(yè)，很多 人沒(méi)有什么理想，為什么，因?yàn)橹袊?guó)的教育都是一樣的，填塞式的，從來(lái)不給學(xué)生接觸新事物，培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)。（完）二、什么是大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)綜合測(cè)評(píng)的意義是什么呢 現(xiàn)行大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系中存在的弊端和問(wèn)題綜合測(cè)評(píng)是指對(duì)大學(xué)生的德、智、體等方面制定一系列的量化指標(biāo)與實(shí)施細(xì)則，平時(shí)考核積累，每學(xué)期評(píng)定一次，是大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好生評(píng)比和畢業(yè)生就業(yè)的重要依據(jù)和參照，是一項(xiàng)與每一個(gè)大學(xué)生都密切相關(guān)的工作。高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系可以是定性的，也可以是定量的，但作為評(píng)價(jià)機(jī)制，它排斥概念化的口號(hào)。測(cè)評(píng)比例中比重較大的智育引導(dǎo)學(xué)生過(guò)于追求各門功課的均衡發(fā)展，不少學(xué)生為取得各門功課的高分忽視了全面綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，這與大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)存在偏差，這是對(duì)全面發(fā)展的誤解。未來(lái)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的身心素質(zhì)有極高的要求，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，不能適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)和緊張的生活，可以這樣說(shuō)，健康的身體是將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)才能的前提與基礎(chǔ)。獎(jiǎng)罰分是在上述成績(jī)的基礎(chǔ)上直接加分，在綜合測(cè)評(píng)成績(jī)中占有很重要的地位。2． 測(cè)評(píng)體系系統(tǒng)與社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求偏差較大如今，用人單位在選拔大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，除看學(xué)習(xí)成績(jī)外，更是有選擇地對(duì)政治素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取心、合作精神和集體榮譽(yù)感、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平，創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、交際能力等多方面地素質(zhì)提出了要求。在做事方面，用人單位一般追求的是“忠于職守”、“老實(shí)厚道”，而現(xiàn)在用人單位更加看重的是“獨(dú)立創(chuàng)新”、“靈活應(yīng)變”。德育分是由輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部評(píng)議出來(lái)的。二． 重構(gòu)大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系指標(biāo)的客觀根據(jù)大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系的目的是根據(jù)黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，通過(guò)理性的思考，制定出既合目的性，又合規(guī)律性的具體的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既要兼顧學(xué)生的道德修養(yǎng)，又考慮學(xué)生的意志品質(zhì)；既考慮學(xué)生的人文知識(shí)的積累，又考慮學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；既考慮學(xué)生對(duì)新事物的感知能力，更考慮學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿?。為改變這種片面的、落后的考核評(píng)價(jià)方法，我們必須建立一套科學(xué)合理，操作性強(qiáng)的素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，使素質(zhì)教育內(nèi)容具體化、目標(biāo)量化。2．測(cè)評(píng)內(nèi)容及各項(xiàng)分值的計(jì)算（1）思想道德素質(zhì)（20％）由思想政治理論課成績(jī)、操行測(cè)評(píng)成績(jī)和班主任給予的考評(píng)成績(jī)?nèi)糠纸M成。（2）科學(xué)文化素質(zhì)（60％）由基礎(chǔ)知識(shí)能力素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)和文化修養(yǎng)素質(zhì)三部分組成。專業(yè)技能素質(zhì)成績(jī)?yōu)楦鲗I(yè)選修課程平均學(xué)分成績(jī)的20％。身體素質(zhì)成績(jī)由體育課成績(jī)、體質(zhì)測(cè)試成績(jī)、課外群體活動(dòng)三部分，每部分的成績(jī)依次為2分、2分、1分。創(chuàng)造能力包括科技競(jìng)賽及科技成果，參加校級(jí)以上科研成果競(jìng)賽，以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)，學(xué)術(shù)論文以所載正式刊物為依據(jù)，出版的作品、獲得的專利需經(jīng)專家教授推薦并經(jīng)?？萍疾炕蛉宋纳缈撇繉彾?。三． 完善大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系的思考高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)。因此，不可能采用整體劃一的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)對(duì)待千變?nèi)f化的評(píng)價(jià)對(duì)象，也不可能完全依靠定量評(píng)價(jià)手段。作為大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的有力保障，最為重要的是學(xué)校應(yīng)成立“人才培養(yǎng)委員會(huì)”和“大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)中心”，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與素質(zhì)評(píng)價(jià)的理論研究和工作協(xié)調(diào)，解決人才培養(yǎng)與素質(zhì)評(píng)價(jià)“兩張皮”的問(wèn)題。3． 測(cè)評(píng)工作要增加透明度，做到“三個(gè)公開(kāi)”。4． 加大方案宣傳力度。并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極向黨組織靠攏。我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。勞動(dòng)方面：能夠積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當(dāng)顯著的提升。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴?？傊?，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。本著集思廣益，不斷進(jìn)取為原則。、音樂(lè)、閱讀；愛(ài)好寫(xiě)作、多種球類；為人沉穩(wěn)冷靜，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng),并且決不輕易放棄認(rèn)定的目標(biāo)；善于建立良好的人際關(guān)系，具有較好的組織、治理與協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。，里面有心酸也有收獲，但為我實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良。即將走出校園，踏上新的旅途。以下是我對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)。所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來(lái)養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助四周成績(jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第五篇：大四綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，回首幾年來(lái)的大學(xué)校園生涯及社會(huì)實(shí)踐生活，有甜有苦，有笑有淚，有成功也有失敗。在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù) 各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏。我的優(yōu)點(diǎn)是坦誠(chéng)、善良、性格堅(jiān)毅。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能夠磨成針。在四年的大學(xué)社團(tuán)、多次的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。【大四綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)二】通過(guò)四年的大學(xué)生活，我對(duì)自己的人生已經(jīng)有了一個(gè)初步的計(jì)劃，對(duì)自己也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我圓滿完成了基本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，相信這對(duì)于我以后的工作會(huì)有非常大的幫助。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及樂(lè)于付出的精神，得到了院里師*生們的一致肯定與好評(píng)。此外，我還具有熱情大方、樂(lè)于與人交際的性格。我相信自己能勝任多種工作。大三是我四年大學(xué)生涯之中最關(guān)鍵的一年。于是就開(kāi)始了我的學(xué)生兼職導(dǎo)游生涯。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，不管將來(lái)我從事旅游行業(yè)還是從事其它，做事抑或做人都會(huì)終身受用。學(xué)習(xí)上，我一直堅(jiān)持自己務(wù)實(shí)的個(gè)人作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，終于憑著耐力，在大學(xué)第三學(xué)年最后一次綜合測(cè)評(píng)中喜出望外地中了個(gè)尾彩——獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金。