【正文】 ，不斷提高系學(xué)術(shù)聲譽(yù)，提升系網(wǎng)站的品位和水平。都注重衣著、行為細(xì)節(jié)，塑造完美人格和良好形象。實(shí)行上下班打卡制度，并把此作為坐班人員年終考核的一項(xiàng)指標(biāo)?！覀兿到虒W(xué)文化建設(shè)著力于對專業(yè)特色的挖掘，以打造品牌專業(yè)（物流已經(jīng)作為省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)）、已經(jīng)有3門課程正在創(chuàng)建國家級精品課程，有10門課程制作電子資源，全面推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生感受社會經(jīng)濟(jì)對各類專業(yè)人才、知識的需求，并結(jié)合經(jīng)管系實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，探索實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法和途徑，使經(jīng)管系在人才培養(yǎng)方面打造特色品牌?！覀兣I造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和民主開放、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，促進(jìn)了大批高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，打造了一批標(biāo)志性的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。系上老師積極參加學(xué)院組織的“名家講壇”，使學(xué)術(shù)文化建設(shè)與學(xué)校層面舉辦的專家、學(xué)者高層學(xué)術(shù)報(bào)告相呼應(yīng)。主持并通過鑒定、驗(yàn)收科研項(xiàng)目12項(xiàng)，在研省政府、教育廳、交通廳、省運(yùn)管局及地方交通局等科研項(xiàng)目3項(xiàng)?！獓@重點(diǎn)研究方向，在重點(diǎn)研究領(lǐng)域有所突破，創(chuàng)造具有顯示度的重大科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的標(biāo)志性成果，如“四川交通運(yùn)輸重大事件應(yīng)急體系研究”、“地方城市公交發(fā)展計(jì)劃”、“四川農(nóng)產(chǎn)品物流配送體系研究”、“運(yùn)輸節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督研究”在同類學(xué)科中體現(xiàn)和樹立自己的特色，增強(qiáng)學(xué)院的影響力和知名度。制度建設(shè)是系的文化品味、辦學(xué)水平和價(jià)值取向的體現(xiàn)。結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理系主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線管理型人才的特點(diǎn)，我們舉辦的活動也圍繞職業(yè)素養(yǎng)開展了爭創(chuàng)院內(nèi)品牌活動的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬大賽”。比賽的培訓(xùn)，不僅為參賽同學(xué)提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，更把他們的理論知識與實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合。——寓教于樂的系列學(xué)生活動。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)?！滴幕ㄔO(shè)要具有持續(xù)性，保持長期性，要把文化建設(shè)納入系各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，列入重要議事日程，形成不斷“挖掘傳統(tǒng)文化、營造企業(yè)文化、探索未來文化”的長效機(jī)制，持續(xù)發(fā)力于系文化建設(shè)。2013年6月26日第四篇：經(jīng)濟(jì)管理系情介紹經(jīng)濟(jì)管理系設(shè)有工商管理教研室、經(jīng)濟(jì)教研室和市場營銷教研室。擁有會計(jì)、語音等6個(gè)實(shí)驗(yàn)室和20個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。畢業(yè)生面向IT企業(yè)、物流企業(yè)、政府部門等，從事電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、市場營銷等方面的實(shí)際工作。市場營銷專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握現(xiàn)代市場營銷基本理論與方法,懂經(jīng)濟(jì)、會管理、善營銷，能適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)、生產(chǎn)、管理及服務(wù)一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。旅游管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉旅游行業(yè)的基本知識和基本技能，了解賓館、旅游資源和服務(wù)組織的概況，具備一定導(dǎo)游能力和相應(yīng)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。連鎖經(jīng)營管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有現(xiàn)代連鎖經(jīng)營管理專業(yè)知識和操作技能,適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營規(guī)范化、規(guī)模化的發(fā)展方向,掌握扎實(shí)的專業(yè)基本功以及熟練的專業(yè)操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。第五篇：經(jīng)濟(jì)管理系物流人才培養(yǎng)方案咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案負(fù) 責(zé) 人：習(xí)鳳二零一一年四月物流人才培養(yǎng)方案為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，并結(jié)合社會及企業(yè)對物流人才的需求，特提出物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本方案以培養(yǎng)合格人才作為基本標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)適應(yīng)市場需要、具有較強(qiáng)競爭力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，為學(xué)生提供更大的選擇空間，更豐富的教學(xué)資源和更高效實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。能力：學(xué)生應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等基本能力。知識、能力、素質(zhì)三者之間相輔相成、聯(lián)系密切。課程內(nèi)容緊貼市場――實(shí)用性現(xiàn)代物流行業(yè)是傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉儲、包裝等行業(yè)經(jīng)過整合、再造、重組而成，不是簡單相加，而是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代通訊基礎(chǔ)上的創(chuàng)新行業(yè)，因此，人才培養(yǎng)方案中開設(shè)了許多新興交叉課程，開設(shè)了“電子商務(wù)”、“國際物流與貨運(yùn)代理”、“港口管理”是針對加入WTO后物流國際化趨勢而設(shè)置的。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段――先進(jìn)性案例教學(xué)：能以現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例說明某個(gè)基本原理，能運(yùn)用課堂講授的理論知識解釋實(shí)際運(yùn)作中的問題，能啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二章、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一、以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為主的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)軍訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生國防意識與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和學(xué)生個(gè)人的意志品質(zhì)；促使學(xué)生養(yǎng)成服從上級命令和嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。優(yōu)秀畢業(yè)生返校報(bào)告會邀請工作崗位上表現(xiàn)出色的優(yōu)秀畢業(yè)生為在校生做實(shí)習(xí)前動員報(bào)告。社團(tuán)活動根據(jù)學(xué)生不同的愛好，可成立了演講社，書畫社，禮儀社，創(chuàng)業(yè)社等社團(tuán)，并分別開展本社團(tuán)的活動，社團(tuán)的活動能夠充分發(fā)揮人的智能優(yōu)勢，并提高人的總體智能水平，從而提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。實(shí)踐操作教學(xué)如各類管理軟件的操作，駕駛技能的培養(yǎng)等。階段教學(xué)實(shí)習(xí)在一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)束后，為了加深學(xué)生的理解，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入市場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并嘗試著獨(dú)自解決問題。頂崗實(shí)習(xí)的過程有助于學(xué)生職業(yè)道德的養(yǎng)成，有助于提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和吃苦耐勞的精神等，并且在頂崗實(shí)習(xí)的過程中能夠更加有效地進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐。學(xué)生獨(dú)自決策，或許成功、或許失敗，學(xué)生就是在這種成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識，掌握管理技巧，感悟管