紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校消除大班額工作方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 機(jī)制。以預(yù)防重特大事故為重心，以學(xué)校校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類(lèi)事故隱患情況，不斷加大對(duì)事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學(xué)校各類(lèi)重大事故隱患。，制定整改措施，組織開(kāi)展安全工作大檢查。部門(mén)負(fù)責(zé)人的主要分工：后勤主任主要負(fù)責(zé)校舍的安全及學(xué)生飲用水。副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)生疾病的防治。門(mén)窗、燈具是否牢固。樓梯扶手是否牢固。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)人來(lái)訪登記制度和相關(guān)人員接送制度，決不輕易放入一個(gè)外來(lái)人員。，要規(guī)范安全法制課的管理，教材、計(jì)劃、課時(shí)、師資的管理要到位。責(zé)任人要切實(shí)履行自己的職責(zé)。，做到：第一時(shí)間校領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng) 第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告。：圍繞工作重點(diǎn)，集中時(shí)間、組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)事故隱患排查，建立事故隱患臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校隱患排查整治情況進(jìn)行督查，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，對(duì)重大隱患要報(bào)告上級(jí)。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自研究部署，親自深入一線開(kāi)展督查。暑假期間各校落實(shí)整改安全隱患為主的維修方案。(五)定期檢查，加強(qiáng)督導(dǎo) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)安全工作會(huì)議制度，對(duì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)排除安全隱患。(二）教育目標(biāo)學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí)，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng)；學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會(huì)適應(yīng)性；學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會(huì)審美，而且會(huì)塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。，抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。（2）學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。（6）以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)：、識(shí)別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)?！靶睦斫逃?，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí)，在辯論中練能力。、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué) 進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。，團(tuán)委、學(xué)生組織的各種集體活動(dòng)，必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。做好學(xué)生的日常健康防治工作。四、實(shí)施措施，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署，具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。（6）學(xué)生要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下，努力開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。（3）學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦 法》進(jìn)行管理，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。為扎實(shí)做好此項(xiàng)工作，按照教育局要求，結(jié)合語(yǔ)文課程和本校的實(shí)際，對(duì)全校初中語(yǔ)文老師進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)指導(dǎo)思想：基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志“ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文新舊課程標(biāo)準(zhǔn)差異的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)伊始，結(jié)合本年級(jí)本學(xué)科的特點(diǎn)，定出課題，即“如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位”。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，使他們摒棄不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展、不利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)模式，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。教師們現(xiàn)在都是“摸著石頭過(guò)河”，因而在教學(xué)中肯定會(huì)有失敗和成功之處，對(duì)此要及時(shí)交流、總結(jié)、反思，并寫(xiě)出書(shū)面材料。實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日。完成課題。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：朱波濤 胡衛(wèi)星指導(dǎo)本社團(tuán)所有活動(dòng)。協(xié)調(diào)社長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。：由學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)指導(dǎo)教師
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