第二次作業(yè)：《漢字基本筆畫》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的拋背鉤。第二篇：(谷雨小學(xué))漢字基本筆畫的教學(xué)設(shè)計(jì)漢字基本筆畫的教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者黃秀瓊學(xué)生現(xiàn)狀分析：三年級(jí)學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，而且學(xué)生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握，更有學(xué)生還形成了不良的寫字習(xí)慣，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫字順筆拖，寫潦草字等。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件，鋼筆，田字格模板，評(píng)價(jià)印章。談話導(dǎo)入。書寫姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)書法非常重要，為了保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，要重視學(xué)生的寫字姿勢(shì)。今天我們就來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字基本筆畫中的“豎”?！保┱n件顯示。豎畫在一個(gè)字中很有裝飾性，懸針豎——字畫上圓下尖，似一根粗針向下倒懸著；懸針豎又稱下尖豎。老師巡視指導(dǎo)。（集體評(píng)、互評(píng)、多人評(píng)）齊讀字訣。引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去的書寫習(xí)慣，對(duì)比今天的新課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到書寫漢字應(yīng)該養(yǎng)成一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫的寫好、寫對(duì)的書寫習(xí)慣。）評(píng)價(jià)。中國(guó)書法博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它不僅凝聚著民族的智慧和創(chuàng)造力，還以它特有的藝術(shù)魅力顯示于世界藝術(shù)之林。了解常用字帖。六、欣賞《父子釣魚》初賽課后的反思：教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。第二，通過(guò)觀察交流培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于比對(duì)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，漢字是由不同的筆畫組成的，常用的筆畫有20個(gè)，下面，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！二、認(rèn)識(shí)筆畫，了解書寫技巧 、橫、豎、撇、捺和提認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺和提，并在紅色的字中描出點(diǎn)、橫、豎、撇、捺和提。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表?yè)P(yáng)！認(rèn)識(shí)豎鉤、豎提、豎折、豎彎認(rèn)識(shí)豎鉤、豎提、豎折、豎彎，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表?yè)P(yáng)！認(rèn)識(shí)撇折、橫撇認(rèn)識(shí)撇折、橫撇，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表?yè)P(yáng)！認(rèn)識(shí)橫折彎鉤、豎折折鉤認(rèn)識(shí)橫折彎鉤、豎折折鉤，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。，比對(duì)調(diào)整。小組內(nèi)推選出認(rèn)為寫得好的作業(yè)，張貼在作業(yè)展示欄上，先請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品，然后全班對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。“萬(wàn)”先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。這個(gè)字和”及”字形相近，但筆順完全不同。”爽”先寫橫，再?gòu)淖蟮接覍懰膫€(gè)””，最后寫”人”?！俺觥毕葘懾Q折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎。“義”先寫點(diǎn)，再寫撇和捺?！氨帧钡淖筮呄葘懮喜康狞c(diǎn)、撇，接著寫左下角的豎、橫折鉤，然后寫中間的長(zhǎng)豎，最后寫里面的撇、點(diǎn)。筆畫、筆順易錯(cuò)字橫。垂(捶、棰、錘)——筆順：先寫千、后寫艸，再寫二。、士分開。天——吞、蠶、忝tiǎn(添、舔)、奏(湊)。壬——任(憑)廷、淫?！吧健钡闹袡M向左向右出頭不出頭。中橫向左都出頭——瘧、虐(謔)末筆筆順：橫、豎折、中橫。、貫筆順。中間部件：豎、橫折、[中間]長(zhǎng)橫(兩邊出頭)、短橫(堵口)。舊：第一筆是豎。周、用：第一筆是撇。出頭——由(黃寅)、黽(澠、繩、蠅)奄(俺、淹、掩)。(痹、箅、鼻)。末兩筆筆順：橫、豎折折鉤。非(罪、韭)——筆順：[左]豎(不是撇)，三小橫(最后一小橫不為提)，[右]豎、三小橫。麥七畫、美九畫、敖(傲、熬、遨)十畫、象十二畫。先撇：九、及。不出頭——匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、侖(論、倫、論、輪)筆順：[先]撇、[后]豎彎鉤，兩筆不相交叉。脊上部筆順：[左]點(diǎn)、提、[右]小撇、點(diǎn)、[中]寫人。(柿、鈰、鬧)。步(涉)，左下無(wú)點(diǎn)。母筆順：豎折、橫折鉤(兩筆收尾處相交叉)、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。丹(彤)的末兩筆筆順：先點(diǎn)、后橫。折(提、鉤)。舛chuǎn(桀、舜、舞)、降，末三筆為：橫、豎折、豎(末筆向上出頭)。車做左偏旁時(shí)(輕、較、轉(zhuǎn))筆順——橫、豎折、[先]豎、[最后]提。有鉤——七、兒、幾(冗、亢、機(jī)、禿、虎)。在上部或下部時(shí)：無(wú)鉤，捺不變，如杏、李、杰；桌、案、榮、采。在字的下部時(shí)有鉤——爾(你)、叔(菽、淑)、京(涼、就)、忝、示(宗、票、奈、捺)。從左到右——轡、盥、鬻、嬴、贏、羸、彘。己jǐ——記、紀(jì)、起、忌、豈(凱、鎧)、改、妃。戎r243。侖——倫、淪、搶、論輪。登(澄、橙、瞪、凳)。黨、堂、常、棠、嘗。辰(振、唇、辱、晨)筆順：橫、撇、橫、橫、豎提、撇、捺。、筆順。凸tū：[上]豎、[中]橫、[下]豎、橫折折折、橫，共五畫。了：橫鉤、豎鉤，兩畫。卅s224。讠(言字旁)：點(diǎn)、橫折提，兩畫。犭(反犬旁)：[先]撇、[再]彎鉤、[最后]撇。蘇東坡說(shuō)：“楷如立，行如行，草如走。行書分類大致可歸納為三大系:二王行書，由王羲之、王獻(xiàn)之所創(chuàng)，后世文人 書家無(wú)不直接或間接受到王派行書體系的影響，后繼者如米芾、趙孟頫等皆是大 家；顏行，由顏真卿所創(chuàng)，在傳統(tǒng)筆法中摻入篆籀筆意，結(jié)體變背勢(shì)為向勢(shì)，易方為圓，代表作有《祭侄稿》、《爭(zhēng)座位帖》等。代表書家有趙之謙、何紹基等。太多了沒課時(shí)，也不便于學(xué)生 記憶，掌握了基本的東西，便可以變通了。主要掌握兩種類型的橫，一種是類楷寫法的長(zhǎng)橫，如“亭”字的第一橫。豎，如圖2（A 回鋒收筆的，如“間”，B 頓筆出鋒的，如“慨”C 露鋒的，如“年”）豎筆在左的要收筆；撇，如圖3圖32（A 露鋒出鋒的長(zhǎng)撇，如“舍”“少”“為”，B 回鋒 的撇，如圖“盛”“和”，C 頓筆提起的如“老”）；捺，如圖4（A 類楷的捺，如圖“永”，B平拖回收的捺，如“舍”，C 反捺 如“殊”）；折，如圖5（A 方折，如“曲”，B 圓折，如“為”，C 特殊的折，如“和”）；鉤，如圖6（A 如類楷的如“九”，B 拖鉤如“靜”，C 蟹爪鉤，如“殊”）；點(diǎn)，如圖7圖72（A 單點(diǎn)如圖“亭”“宇”“領(lǐng)”；多點(diǎn)相連的如 “流”“清”“無(wú)”“于”）
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