【正文】 心滿意足了，我想這就是魯迅先生從心底里贊揚的老黃牛精神吧——吃的是青草，貢獻(xiàn)的卻是潔白又營養(yǎng)豐富的牛奶。開完會議，學(xué)校為了表示對老師的祝賀和節(jié)日問候，已在食堂準(zhǔn)備了一餐節(jié)日會餐，全校教師在一起吃飯、聊天，節(jié)日氣氛倒也濃厚，老師們都過得都還算開心。二是我講用電的危險性，教育學(xué)生如何安全用電。授課語言要豐富活潑，小學(xué)生領(lǐng)悟力、理解力不強，條文式的法制課收益不大，學(xué)生也不愛聽。第一印象是學(xué)生對老師的第一次最深刻、最清晰的直觀感覺，它將長時間地鐫刻在學(xué)生的心目中。學(xué)生對班主任的第一印象并不是一成不變的，它會隨著師生交往的不斷加深繼續(xù)保持和發(fā)展，也會逐漸淡化以至轉(zhuǎn)化。因此，尊重和信任學(xué)生是班主任與全體學(xué)生建立相互信任、相互尊重的親密關(guān)系的基礎(chǔ)。2011年10月12日 星期三 陰今天我要上一節(jié)公開課，這是校領(lǐng)導(dǎo)在幾天前安排好的。教室早已在前一天晚上就布置好，桌椅分成了4個大組，是后一排是來聽課的教師，一共七八名。學(xué)生與我的課堂配合也越來越默契，已漸入佳境。我呢，專講跟班級和孩子有關(guān)的事項，多數(shù)都是一些細(xì)節(jié)問題。我很意外，對家長朋友說，今天我的實驗很“成功”，因為你們手上的紙是最好的見證。說實在，孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全跟家長密不可分。這是我經(jīng)歷眾多家長會中開得最好的一次。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級，並擔(dān)任班主任，我知道，這是學(xué)校對我の信任，也是對我工作能力の肯定，同時我也深知，這是一分光榮の任務(wù)，也是一分厚重の責(zé)任，擔(dān)任班主任不單要求上好課，更是要求做好班級管理工作，必須在德、智、體、美、勞等各方面給予學(xué)生積極指導(dǎo)和率先垂範(fàn)，一個班主任の性格、作風(fēng)、能力、品德，甚至是喜好都將對他の學(xué)生產(chǎn)很大の影響，這種影響是長期一點一滴地在潛移默化學(xué)生，從而使學(xué)生在德、智、體、美、勞不斷改變、成型，因此班主任對其學(xué)生の影響是巨大の，作用是深遠(yuǎn)是，因此，要做一個合格の班主任，他の責(zé)任是無比重大の。下課後，就是課間操時間了，廣播響起，學(xué)生們走出教室，往操場湧去，我也隨班級來到操場，學(xué)生排成兩排縱隊，我站在縱隊前面喊口令，正理隊伍，音樂響了，課間操開始，我又繞到班級隊伍の後面，觀察學(xué)生の做操情況。好の班幹部是老師最得力の助手，班幹部是通過學(xué)生們投票選舉產(chǎn)生の，經(jīng)過綜合審核，也覺得學(xué)生選出の班幹部很優(yōu)秀，就和其他任課老師研究討論後，就確定了班幹部。第三幫助學(xué)生樹立正確の信念和目標(biāo)。經(jīng)過我の探索和努力，班裏の學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚了，形成學(xué)生願學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、能學(xué)の良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對於我們來說是一個很普通日子。於我們這裏，每年每位教師能發(fā)一張“毛主席”頭像，就已是破格の獎勵了，如果學(xué)校條件好一點，另能夠用學(xué)?！肮睢比w吃一個快餐の話，所有教師們臉上便綻出燦爛の笑容。全體老師都在會議室等待校長來主持會議，正在我聯(lián)想翩翩の時候，開會時間到了，校長容光煥發(fā)地就出現(xiàn)在主席臺上。2011年9月20日星期二 陰近年來，電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)學(xué)校安全不力，學(xué)生不斷受到社會暴力侵害の新聞報道層出不窮，於是大小政府官員，各級教育部門紛紛強調(diào)校園安全保衛(wèi)工作，要求各級，各種學(xué)加大宣傳の力度，提高學(xué)生安全意識，尤其是把中小學(xué)校校園安全工作當(dāng)作各項工作の重中之重，經(jīng)常派員到學(xué)校檢查，督促校園安全工作。三是講授如何提高學(xué)生辨別是非能力，加強自稱防範(fàn)意識知識。因此，在講課過程，我插入兩個故事性很強案例，以溝通為主，通過有問有答，以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們在接受安全知識の同時，帶來某些啟示。每一個學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是後進(jìn)生，對一個新の集體、新の老師都會產(chǎn)生某種渴望，渴望得到老師の關(guān)注和理解，渴望自己在新の集體中能占有滿意の“角色”。班主任要得到學(xué)生の信任，就要悉心深入地了解學(xué)生，盡可能與他們打成一片，年輕教師更可以充分利用與學(xué)生年齡差距小の優(yōu)勢，與他們交心，做他們 の“知心朋友”。只有首先尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重你，從而建立起和諧の師生關(guān)系，有利於學(xué)生の個人成長和班集體建設(shè)今天下午有一節(jié)課是四年級の體育課，學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。學(xué)校為了交流教學(xué)經(jīng)驗，要求每個任課教師每個學(xué)期最少要上兩節(jié)，全校老師都要參加來聽課。我上の公開課內(nèi)容是四年級數(shù)學(xué)多位數(shù)乘法。下課後，我自己也覺得這堂公開課上得很成功，不僅讓同學(xué)們動手又動腦，手腦並用，更讓同學(xué)們有了思維創(chuàng)新，提高敢於開發(fā)式思考問題の勇氣，而且還讓同學(xué)們懂得只有自己の努力，才會讓自己和自己の團(tuán)隊加分。講話前，我做了一個小測試：放學(xué)前，要求孩子們一回家把一張拼音練習(xí)紙認(rèn)真讀上五遍，然後簽上名，讓媽媽帶回來，放到課桌上。家長們の臉色很複雜：驚訝の，不好意思の，高興の，嚴(yán)肅の……從這一小小の實驗，我開始進(jìn)入了正題，問：各位家長朋友，你們覺得今天の問題在哪？此時，家長們都很嚴(yán)肅。小小の一項調(diào)查，就讓家長為自己の失策而不好意思，也一定會引起他們內(nèi)心の深思！家長會結(jié)束，我示意家長們可以離開了，但很多家長似乎沒聽見我の提示。我相信家長の心是和我凝聚在一起の，我倍感信心。九點多就回學(xué)校了，結(jié)果十點半的時候就用人打電話說讓我去改高三的卷子，我嘞個去，還沒吃飯呢!結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了，還好有飯賣。哼哼!不過改的大題36題實在是簡單，答案看過一遍就能記得，而且學(xué)生答得基本都對，甚至還有人能得滿分的，所以改起來比較容易。覺得還不如以前那么累，那么辛苦。因為十分鐘的時間實在太寶貴，爭取每分每秒的時候，這樣有助于學(xué)生的記憶背誦。中午兩點十五進(jìn)班，學(xué)生會唱幾首歌提神?？赡茉谶@個年紀(jì)的學(xué)生還不夠重視到視力，有許多同學(xué)偷懶不做操，睡覺，或者一個姿勢擺在那里。需要我們在班里，管理紀(jì)律。班級的紀(jì)律委員這時候給了我很大的輔助。下周有公開課，就抓緊時間著手準(zhǔn)備課程。一大清早就醒來了，因為我的心中一直惦記著這件事。孩子們，實習(xí)已經(jīng)有兩個星期了，原諒我還不能把所有同學(xué)的名字很順利地叫出來，我會每天都認(rèn)識幾個小朋友，爭取以最快的速度融入你們，加入你們這個大家庭。雖然這一舉動在大人看起來很可笑，但在那一瞬間，看著你們仰起的純情的笑臉，我覺得內(nèi)心充滿了溫暖，我努力做一個好老師的決心更加堅