物理教師五年規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 方面，豐富教學(xué)課堂，充實(shí)學(xué)校生活，將美術(shù)，音樂等藝術(shù)方面融進(jìn)課堂，讓孩子愛上課堂，在語文課上取得與實(shí)際生活相關(guān)的收獲。（三）第三年（2018）參與區(qū)級的課題制作工作，深入學(xué)生群體，提高教學(xué)能力。（四）第四年（2019）爭取一篇論文發(fā)表，參與小課題的實(shí)踐研究。鉆研教學(xué)理論，假期豐富充實(shí)自己的實(shí)踐生活，讀5本教學(xué)理論專著，并且從中挖掘符合自身發(fā)展需要的內(nèi)容，加以歷練提升，成為自身的發(fā)展因素，推助自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。九年來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。除此，我也清楚認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點(diǎn)階段。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)。利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，全面提升自身專業(yè)水平。3．認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生興趣小組，成立個(gè)人小課題實(shí)施方式與途徑：1．多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實(shí)踐。2．進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。5．抓好興趣小組教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)活動。第三1．從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂課。完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。四、保障措施：⒈加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。積極開展興趣小組活動，校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行檢查，并及時(shí)指出工作中存在的不足，群策群力，提高興趣小組活動效果。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德優(yōu)良教師隊(duì)伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制為手段，以建立業(yè)務(wù)水平高、會研究型教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)骨干特色教師、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，保證學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到較高層次。建立相關(guān)的制度學(xué)校結(jié)合現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)制度措施的制定，建立健全隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，完善制度。加強(qiáng)師德建設(shè)。新聘教師，上崗前必須專門進(jìn)行師德和法制教育。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得突出成績的教師的先進(jìn)事跡，樹立典型并積極開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動。建立網(wǎng)上交流平臺。全面規(guī)劃學(xué)?！笆濉碧岣呓處熽?duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)方式以及崗位技能培訓(xùn)方式等，分層、分項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。建立課題指導(dǎo)小組，建立課題研究檔案，實(shí)行階段反饋、總結(jié)、實(shí)踐指導(dǎo)。（二）教師培訓(xùn)工作教師培訓(xùn)工作思路：堅(jiān)持教師培訓(xùn)工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師自我提高的培訓(xùn)宗旨，堅(jiān)持培訓(xùn)工作學(xué)校、個(gè)人兩部分實(shí)施的方向，構(gòu)建提高、促進(jìn)、發(fā)展，重實(shí)際、實(shí)效的培訓(xùn)方式，為促進(jìn)教師自我發(fā)展提供提高的平臺，堅(jiān)持“研、訓(xùn)”一體重在訓(xùn)上的培訓(xùn)模式。50％的教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教育教學(xué)和管理；培養(yǎng)學(xué)校各類典型：10人；（一）培訓(xùn)內(nèi)容與形式干部培訓(xùn)：①干部崗位資格培訓(xùn)。學(xué)校要結(jié)合干部的需求和崗位需要進(jìn)行校級間學(xué)習(xí)培訓(xùn)、外派出市交流觀摩等方式的培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷層次為目的，鼓勵(lì)中青年教師積極參加高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教師基本功、教育政策法規(guī)、心理健康教育、現(xiàn)代科技教育等公共必修課程、學(xué)科教學(xué)基本技能、課程改革理論、課堂教學(xué)案例分析、班主任理論與實(shí)踐、教育科研方法、學(xué)科教學(xué)理論等選修課程以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)等。④ 英語教師的培訓(xùn)。案例研究培訓(xùn)等。骨干教師參加縣和學(xué)校組織的分層培訓(xùn)，培訓(xùn)重點(diǎn)是提高學(xué)科專業(yè)水平和學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)能力，新課程下的教學(xué)方式探索，特色教學(xué)等。建立健全教師隊(duì)伍建設(shè)工作的相關(guān)制度和考核，將教師的參訓(xùn)、崗位技能提高、課題研究等內(nèi)容納入學(xué)校常規(guī)考核制度之中，并作為教師評職、晉級、考核的重要依據(jù)，保證教師隊(duì)伍建設(shè)工作的效果。開設(shè)網(wǎng)上閱讀、學(xué)習(xí)園地。教師培訓(xùn)資金由學(xué)校、教師個(gè)人共同承擔(dān)，確保教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。在學(xué)習(xí)期間我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在工作期間，我一直以幼兒的生命安全為重要任務(wù)，促進(jìn)幼兒健康為責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻把孩子放在第一位，一切從孩子的角度出發(fā)。2012年——2013年，在做好本班班級工作和學(xué)校保育工作，平時(shí)多學(xué)習(xí)幼教理論知識，認(rèn)真參與園內(nèi)組織的園本培訓(xùn)活動，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，多向老教師討教上課經(jīng)驗(yàn)，讓自己能盡量把握住課堂，把握住孩子。2011827
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