【正文】 ，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作?？谇唤】禃诖龠M全身健康、提高生命質(zhì)量、延長健康壽命、促進人類發(fā)展方面起到重要作用。目前，我國兒童與青少年中，后牙窩溝齲占齲病的80——90%，如果能有效地預防和控制窩溝齲的發(fā)生，既能極大降低兒童與青少年齲病患病水平，又能降低個人經(jīng)濟負擔和社會醫(yī)療資源消耗，面對學生日趨嚴重的窩溝齲發(fā)病形勢，我們必須提高學生對牙齒保健知識的了解程度，同時掌握預防牙病的相關(guān)知識和健康行為，學校積極響應上級號召，開展了愛牙日的宣傳活動。學生搜集關(guān)于保持口腔健康的文字、圖片及標語。通過本次活動，在學生中進行牙病防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛(wèi)生習慣也有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下： 圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關(guān)注，推動全社會關(guān)注兒童口腔衛(wèi)生。許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。有關(guān)資料顯示：全球60億人口中有53億人患牙病?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)，在學生中蛀牙、黑牙、牙齒排列不整齊等比比皆是。知識與技能。三、活動準備：學生在課前利用各種途徑收集有關(guān)牙齒的資料。分為認識牙病，調(diào)查查牙病，保護牙齒，探究牙齒，指導學生設計活動計劃這五個內(nèi)容。舉辦“愛牙大行動”手抄報比賽、知識競賽、公益廣告比賽等。猜謎：有一種病癥，它被世界衛(wèi)生組織列為繼冠心病和癌癥之后的第三大病癥。各行動小組組名、口號。課件演示：蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊，師生一起簡單介紹癥狀。老師給每個小組發(fā)一張小組調(diào)查表，各小組成員請仔細觀察和調(diào)查小組中哪些人有患過牙病，或牙齒有毛病，請小組長認真做好記錄。（少年兒童患牙病的情況和全世界人類患牙病的情況。（課件）早晚刷牙、吃東西后漱口等。同學們，回憶一下，剛才我們在“愛牙大行動”中，采用了哪些探究方法呢？（觀察、調(diào)查、統(tǒng)計、查資料、實踐），探究的方法還有很多，比如可以討論、采訪、實驗等。有了正確的刷牙方法就可以很有效地保護牙齒了嗎？那么還要注意什么呢？為了更好地預防牙病，讓我們?nèi)巳硕加幸豢诮】档难例X，我們應該更深入地了解牙齒。第＿＿＿小 組 活 動 計 劃 表附：小組活動評價表。大家在設計方案時就可以使用這三種求助方式。問題是創(chuàng)造發(fā)明的開始，計劃是活動成功的前提。第三階段 成果匯報交流階段一、舉辦“愛牙大行動”手抄報比賽。二、組織開展“保護牙齒我能行”實踐競賽活動。篇五：全國愛牙日宣傳活動總結(jié)大全全國愛牙日宣傳活動總結(jié)大全篇一:20**年全國愛牙日宣傳活動總結(jié)今年9月20日是第24個全國愛牙日，主題是健康口腔，幸福家庭，旨在推動全社會關(guān)注兒童口腔健康。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。另一方面，針對適齡學生，聯(lián)合區(qū)屬各中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我區(qū)中、小學生極大的興趣?？谇唤】禃诖龠M全身健康、提高生命質(zhì)量、延長健康壽命、促進人類發(fā)展方面起到重要作用。目前，我國兒童與青少年中，后牙窩溝齲占齲病的80——90%，如果能有效地預防和控制窩溝齲的發(fā)生，既能極大降低兒童與青少年齲病患病水平，又能降低個人經(jīng)濟負擔和社會醫(yī)療資源消耗，面對學生日趨嚴重的窩溝齲發(fā)病形勢，我們必須提高學生對牙齒保健知識的了解程度，同時掌握預防牙病的相關(guān)知識和健康行為，學校積極響應上級號召，開展了愛牙日的宣傳活動。學生搜集關(guān)于保持口腔健康的文字、圖片及標語。通過本次活動，在學生中進行牙病防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛(wèi)生習慣也有明顯好轉(zhuǎn)。經(jīng)喬司街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心與學校的協(xié)同合作，于9月20日下午，在喬司中學對初一的中學生進行一堂口腔健康交流課。了解齲齒的發(fā)生機制，病變的進展過程。通過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛(wèi)生習慣也有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下： 圍繞主題，通過大屏幕游走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關(guān)注，推動全社會關(guān)注口腔衛(wèi)生。總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。一、了解我們的牙齒。那為什么要保護牙齒，不保護牙齒又有什么后果呢?請聽童話故事《制服老虎》(教師講解故事。如果吃了東西不刷牙，食物的殘渣被口腔內(nèi)的細菌分解、發(fā)酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質(zhì)若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。刷牙的次數(shù)不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。2．平時要注意牙齒衛(wèi)生，保護好牙齒。3．如果牙齒有病，應及時就醫(yī)。糖分可以轉(zhuǎn)化為酸，而酸可能破壞牙齒表面的釉質(zhì)。奶制品(酸奶等等)還帶來了鈣質(zhì)、磷質(zhì)和維生素D，后者將增加鈣和磷的吸收。愿同學們都擁有一副健康而美麗的牙齒。說一說，同學們要保護好自己的牙齒，要做到哪幾點？刷牙我們要做到哪“三個三”？五、朗誦愛牙兒歌。小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。讓笑容永駐你們的臉上，讓健康快樂伴隨你們一起成長。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！口腔保健措施一、剔牙 在咀嚼食物過程中，牙齒間隙經(jīng)常夾進食物的纖維（如韭菜、芹菜、瘦肉等），它們對牙齒和牙周組織都有損害，應及時剔出。其方法是：口唇微閉，先叩臼齒50下，次叩門齒50下，再錯牙叩齒50下，每日早晚做一次。五、常飲茶水 茶葉中含氟，有預防齲齒的作用，常飲茶水或以茶水漱口可收到護齒和清潔口腔的作用。八、保精護齒 腎主骨，齒乃骨之余也。第四篇：愛牙教案《愛牙護齒》教學設計一、教學目標（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱,知道齲齒是怎樣形成的。二、教學重點與難點（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。牙齒每天和我們形影不離，你們知道牙齒都有什么功能嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………）師小結(jié)：你們說得可真棒，但牙齒的作用還不止這些，請聽男子漢們表演的兒歌《小小牙齒本領大》。（生4）營養(yǎng)充分被吸收，身體長得高又大。（生7）不僅說話說不準，唱歌也引人笑哈哈。課件：乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。生一：大家好，我是切牙，我的特點是寬、平、薄，就像切菜刀一樣，所以我的名字叫切牙。大家記住我了嗎？我的名字叫……（磨牙）生一：我的作用是咬斷食物。（三）交流齲齒的體驗人人都想擁有一口健康的牙齒，但是有些人因為保護措施不得當，牙齒得病了。細菌是產(chǎn)生蛀牙的罪魁禍首，如果我們的口腔不衛(wèi)生，牙齒表面就會堆積大量的細菌。通過“早晚選用合適的牙膏刷牙”來清潔和保健牙齒。6．師生共同小結(jié)：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，做到早晚刷牙，飯后漱口，注意用牙衛(wèi)生，,。（五）活動四：評選刷牙小明星請出刷牙小明星，為他們發(fā)獎,并請他們談談用正確的刷牙方法，和平時刷牙有什么不同的地方或感受。二、教學內(nèi)容教學過程中，通過教學課件、游戲和唱歌等形式加深學生對護牙知識的認識。(二)使學生懂得如何預防齲牙和蛀牙的形成，并養(yǎng)成四個護齒好習慣。主持A ：你支持這些同學認為這些食物對牙齒有益牙齒的往這邊坐，1你支持這些同學認為這些食物吃了或吃的方式不好對牙齒有損健康的往這邊坐。兒童替牙期。）四）了解口腔的基本知識什么是六齡牙？怎樣保護六齡牙？蛀牙的形成。你有早晚刷牙的好習慣嗎？ 師：教學生掌握刷牙的方法 生：練習刷牙七）唱《益達愛牙歌》（邊唱邊跳）主持：你們學會唱了吧？只要我們記住了歌詞，就記住了四個護牙的好習慣。九）同學們上了《愛牙小博士》這節(jié)課，你想跟大家說點什么呢？（同學們談自己的感想）十）總結(jié)保護牙齒就是在保護自己！