愛心圖書捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上的講話（共5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 種元素來打比方，就干脆把它比之為血液。因此，你們的捐贈(zèng)絕不能等同于一般性質(zhì)的扶貧救困，為學(xué)生捐贈(zèng)好書是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。在此，我代表學(xué)校和孩子們對關(guān)心教育事業(yè)、支持幫助學(xué)校工作的公安移動(dòng)公司表示衷心的感謝！尊敬的公安移動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)，我代表學(xué)校向你們鄭重承諾，一定會(huì)用好這批圖書，真正將你們的愛心送達(dá)到每一個(gè)學(xué)生。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧５?，并不是所有的地方都如此，在那些交通不便捷的地方，一本書、一間明亮的教室，在他們的眼里都是奢侈品，此時(shí)的我們更加伸出溫暖的手去幫助他們，讓手心的溫暖傳到心里，大家的心里都暖暖的。三、活動(dòng)對象全校師生和受捐贈(zèng)農(nóng)民工子弟學(xué)校四、活動(dòng)時(shí)間2012年四月（具體日期待定）五、活動(dòng)主題（待定）六、出席嘉賓圖書館館長、姚勤書記、農(nóng)民子弟學(xué)校的校代表和學(xué)生代表（其他人員待定）七、活動(dòng)地點(diǎn)圖書館門口空地（若是雨天改為圖書館里面的報(bào)告廳）八、前期準(zhǔn)備聯(lián)系教育局，了解現(xiàn)在農(nóng)民工子弟學(xué)校有多少以及其聯(lián)系方式和地址；聯(lián)系各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人了解其是否愿意接受圖書，確定儀式上出席的領(lǐng)導(dǎo)代表、學(xué)生代表、表演的小朋友和與領(lǐng)導(dǎo)一起領(lǐng)書的小朋友；確定好捐贈(zèng)書籍主要來源：東南有一批，學(xué)校內(nèi)募集一部分，圖書館提供書和書架（讀協(xié)聯(lián)系），再加以購買和校園學(xué)生捐贈(zèng)為輔；海報(bào)宣傳：在?？吐?、圖書館、聞道樓門口放海報(bào)作宣傳；院系宣傳：由各個(gè)院系學(xué)生會(huì)分會(huì)的學(xué)習(xí)部進(jìn)班宣傳和校學(xué)生會(huì)進(jìn)宿舍宣傳，其意義和影響，號(hào)召全院學(xué)生捐書并征集圖書捐贈(zèng)儀式時(shí)的志愿者；在聞道樓，圖書館門口放募捐箱；征集制作愛心圖書角的LOG標(biāo)志；制作展板，放于圖書館門口，征集大學(xué)生寫給農(nóng)民子弟學(xué)校的學(xué)生的一句話（用便利貼貼于展板上）；邀請圖書館館長、姚勤書記、外校代表、學(xué)生代表（具體人員待定）讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系青協(xié)、運(yùn)書的車；設(shè)計(jì)活動(dòng)統(tǒng)一LOG標(biāo)志蓋在要捐出去的圖書上，把帶有口號(hào)的書簽或者寫給小朋友的信件夾在書上；借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門，參加人員戴學(xué)生會(huì)帽子；1聯(lián)系新聞部，跟蹤報(bào)道捐贈(zèng)儀式和各個(gè)學(xué)校的受捐情況。十、后期安排聯(lián)系電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大影響力和宣傳度；幾天后回訪各個(gè)農(nóng)民子弟學(xué)校學(xué)生；新聞部發(fā)稿，進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，到受捐學(xué)校拍照采訪；在學(xué)校櫥窗、圖書館門口張貼新聞稿和照片。陳長輝同志來到我們小觀小學(xué)開展愛心助學(xué)活動(dòng)。但與此同時(shí)，我們絕大部分學(xué)生家庭收入來源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學(xué)生家庭貧困。再者，我們要學(xué)會(huì)始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵(lì)的人，因?yàn)橹挥行拇娓卸鞯娜耍拍軐W(xué)會(huì)關(guān)愛，才敢承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)懂得奮斗
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