【正文】 信念、堅持勤奮學(xué)習(xí)、堅持黨的根本宗旨、堅持勤奮工作、堅持嚴(yán)守黨的紀(jì)律、堅持”兩個務(wù)必“。中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表重要思想作為自己行動指南的政黨，是中國工人階級的先鋒隊。先進(jìn)之所以稱之為先進(jìn)，就在于先進(jìn)處于平凡之中，見于細(xì)微之處，達(dá)于長遠(yuǎn)之地。只有樹立起共產(chǎn)主義的理想和信念，堅定共產(chǎn)主義的價值觀、人生觀、才能從根本上消除產(chǎn)生腐敗的主觀根源。這個權(quán)力用好了可以為民造福，贏得人民群眾的愛戴，如果濫用權(quán)力，甚至以權(quán)謀私，就會禍國殃民，被人民群眾所唾棄。工作中要講原則，講紀(jì)律，不該得的不能得，不該要的不能要，不該辦的不能辦。由原來有些看得不夠清楚的問題，看得比較清楚了。業(yè)務(wù)水平的高低將會直接影響嚴(yán)格執(zhí)法方面的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。通過第一階段的學(xué)習(xí)，我對開展保持黨員先進(jìn)性教育活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。歷史上我們黨涌現(xiàn)出許多好干部，象焦裕祿、孔繁森、鄭培民等，他們的共同特征是牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨員的先進(jìn)性之中。黨的路線綱領(lǐng)方針政策，是依據(jù)廣大黨員的思想共識來制定的，也是通過每一個黨員的實(shí)踐活動來貫徹的。因此，黨的先進(jìn)性與黨員個人的先進(jìn)性有著內(nèi)在的聯(lián)系。不同的歷史時期，賦予了先進(jìn)性不同的內(nèi)涵。中央的決定和xx同志的強(qiáng)調(diào)，對新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的基本要求做出明確的概括，黨員要保持先進(jìn)性就要按照黨中央的要求，身體力行。她的先進(jìn)性，是由黨的性質(zhì)所決定的，而且是被歷史實(shí)踐所證明了的。所謂根本，一切的基點(diǎn)都在于再熟悉不過的日常工作之中。隨著體制改革的不斷深入，在改革中出現(xiàn)了的種種因難,使我對改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮，面對工作的巨大壓力, 因而自己感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻。提高馬列主義的思想理論水平是對干部的基本要求。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強(qiáng)。今后努力方向。共產(chǎn)主義世界觀，是我們黨的立黨之本，是黨員、干部的立身之本。作為一名消防干部，肩負(fù)著重大的責(zé)任，手中掌握著一定的權(quán)力。要把權(quán)力看成責(zé)任，當(dāng)作激勵自己干好工作的壓力和動力，一心撲在工作上，一心想著干事業(yè)，不能以權(quán)謀私，損公肥私。通過批評與自我批評，相互交換意見，由原來的認(rèn)識不一致，達(dá)到一致，形成共識。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。第三篇：個人黨性分析報告(消防版)個人黨性分析報告（消防版）通過第一階段的學(xué)習(xí)，我對開展保持黨員先進(jìn)性教育活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。歷史上我們黨涌現(xiàn)出許多好干部，象焦裕祿、孔繁森、鄭培民等，他們的共同特征是牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨員的先進(jìn)性之中。因此，黨的先進(jìn)性與黨員個人的先進(jìn)性有著內(nèi)在的聯(lián)系。不同的歷史時期，賦予了先進(jìn)性不同的內(nèi)涵。中央的決定和胡錦濤同志的強(qiáng)調(diào)，對新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的基本要求做出明確的概括，黨員要保持先進(jìn)性就要按照黨中央的要求，身體力行。她的先進(jìn)性，是由黨的性質(zhì)所決定的，而且是被歷史實(shí)踐所證明了的。對照先進(jìn)黨員和黨員干部先進(jìn)性要求認(rèn)真查擺，仍存在一定的差距:業(yè)務(wù)知識不足。理論學(xué)習(xí)不夠深入。缺乏”擠“勁和”鉆“勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。思想理論水平的高低，決定著一名機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名消防部隊每一名干部的根本要求。針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動，鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個具體問題，使自己的思想和工作都有一個新的提高，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性具體要求，明確努力方向：一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。只有樹立起共產(chǎn)主義的理想和信念，堅定共產(chǎn)主義的價值觀、人生觀、才能從根本上消除產(chǎn)生腐敗的主觀根源。這個權(quán)力用好了可以為民造福，贏得人民群眾的愛戴，如果濫用權(quán)力，甚至以權(quán)謀私，就會禍國殃民，被人民群眾所唾棄。工作中要講原則，講紀(jì)律，不該得的不能得，不該要的不能要，不該辦的不能辦。在工作中與其它同志做到相互信任，相互支持，相互幫助。第四篇：個人黨性分析報告?zhèn)€人黨性分析報告雷國偉根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會精神，中央決定，從2005年1月開始，在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動。不僅如此，一些基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，軟弱渙散，不起作用，嚴(yán)重影響了黨在人民群眾中的形象，損害黨和人民的事業(yè)。所有黨員都在校黨委的號召下進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、思想討論。在閱讀學(xué)習(xí)材料時囫圇吞棗，缺少理解、分析、提煉、體會、升華的過程。隨著第一階段教育的深入，我逐漸認(rèn)識到這次教育活動的巨大作用和意義。鄭培民為官一方，造福一方百姓，為困難群眾排憂解難，真正做到了“做官先做人，萬事民為先”的要求，真正實(shí)踐了“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨。于是有著急于求成甚至消極應(yīng)付的思想態(tài)度。首先，要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。求真務(wù)實(shí)，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效。愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，努力在各自的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。并且要善于學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，不斷提高素質(zhì)，做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，成長的榜樣，創(chuàng)新的楷模。都是沒能繼續(xù)加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造的。一、對黨性的認(rèn)識黨性是階級性最高而集中的表現(xiàn)，是工人階級的先進(jìn)性在黨員身上的集中表現(xiàn)。平時自認(rèn)為在工作上也算是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也曾被評為優(yōu)秀黨員，在黨性修養(yǎng)方面應(yīng)該算是沒有大的問題吧！但在經(jīng)過了前一段時間的先進(jìn)性學(xué)習(xí)階段后，我才認(rèn)識到真正嚴(yán)格意義上的黨性修養(yǎng)，是指黨員個人將對黨的整體利益和形象的維護(hù)和珍惜內(nèi)化為內(nèi)心深處自覺的意識，將對黨的紀(jì)律要求的執(zhí)行內(nèi)化為自覺的行動。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，缺乏深度，沒有從掌握基本觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，尤其是對黨在新時期的理論、路線、政策的學(xué)習(xí)不夠深，導(dǎo)致對一些理論問題以及當(dāng)前存在的某些社會問題有所困惑和疑慮。幾年來，自己雖然非常注重繼續(xù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和自身水平的提高，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒，急于把工作做好的急切心情反而降低了工作的效率和影響到了最終的結(jié)果?？傆X得高校教師輕松沒有什么壓力，心里一直認(rèn)為自己曾在機(jī)關(guān)工作，大風(fēng)大浪都見過。由于年輕導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)不足。在教學(xué)科研工作中，我在某些方面經(jīng)驗(yàn)也不夠。三、存在問題的根源：以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。把為學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)、為教學(xué)和科研奉獻(xiàn)、為專業(yè)和系里的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春才智視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象，為管理系增輝。“成才不自在，自在不成才”