【正文】 連接器斷開。（），AM的含義是調(diào)頻。（），因此霧燈的光色一般不采用橙黃色。（），很可能是儲液干燥器堵塞。（），不允許使用萬用表的R錯l00以下低阻歐姆擋。（√）。（√）、頻率、形狀、陣列等4個可以度量的參數(shù)指標。（√），空調(diào)壓縮機工作時，可以打開高壓側(cè)閥門。（），應首先接入基極；拆卸時，則應最后拆卸基極。（）。（√）。（），安全開關(guān)能控制所有車門上的車窗。（），禁止轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤，以免損壞連接安全氣囊的螺旋線圈。（√）。（），如在超聲波傳感器周圍使用無線電發(fā)射裝置時會引起傳感器誤工作。第一篇：溝通與協(xié)調(diào)能力學習心得模塊E理論題：；一、判斷題；；，使制冷劑由低壓氣態(tài)變?yōu)椋?，空調(diào)壓縮機的進、出口應；；，如在超聲波傳感器周圍使；，當車輛發(fā)生；模塊E理論題：一、判斷題。（）。（√），以清除可能進入空調(diào)系統(tǒng)的空氣和水分。（√）、空調(diào)壓縮機電磁離合器控制電路部分組成。（），必須在拆下蓄電池負極電纜幾秒后，再讀取故障代碼，否則會引起氣囊誤展開。（√）、監(jiān)控及防盜報警等功能。（√）。（√），防盜系統(tǒng)將會鎖死一定的時間。（√）。（），導致傳輸失敗。（），如果丟失1把車鑰匙，只要將剩下的鑰匙重新匹配一次，丟失的鑰匙就無法開啟車門鎖了。（），三元催化轉(zhuǎn)化器前后氧傳感器的信號變化頻率是一致的。（），但精度不高。（），說明一定與該代碼有關(guān)的傳感器電路有故障。（√）。（√），安全氣囊控制單元可以通過修改內(nèi)部數(shù)據(jù)的方式繼續(xù)使用。（）。（√）。（√），將會使低壓管表面結(jié)霜。（）。A減速度的大小 B車速的高低 C發(fā)動機轉(zhuǎn)速的高低，且關(guān)閉空調(diào)壓縮機后出風口有熱氣，可能的原因是（C）。A節(jié)氣門位置傳感器 B排氣凈化電磁閥 C發(fā)動機冷卻液溫度，表示發(fā)電機中有1個整流二極管斷路時的輸出電壓波形是（B）。A 12 V B 5 V C 24 V （C）。A轉(zhuǎn)速信號 B節(jié)氣門位置信號 C冷卻液溫度信號 （A）。A即時時間 B即時電壓 C即時電流，從儲液干燥器到空調(diào)壓縮機間的管路都結(jié)霜，可能的故障原因是（C）。A 32把 B 4把 C 8把，中央門鎖出現(xiàn)機械故障的特點是（C）。A轉(zhuǎn)向開關(guān) B點火開關(guān) C閃光繼電器 （B）。A上部 B下部 C左側(cè) ，一般情況下裝在機械點火開關(guān)外面的是（B）。A減小工作電流 B縮短工作時間 C A和B都不正確，擦去刮片上的污物可用蘸有（A）。A所有的門鎖都不能控制 B個別車門鎖不能控制 C沒規(guī)律 （A）。A讀取故障代碼功能 B凍結(jié)數(shù)據(jù)幀功能 C執(zhí)行器測試功能三、多選題，可能原因有（A、B、D）。A 更換發(fā)動機控制單元 B 更換防盜系統(tǒng)控制單元 C 更換汽車鑰匙 D更換正時帶，可能會導致（A、B）。良好的人際關(guān)系是人生事業(yè)成功的基石，是人生生活的調(diào)味劑，溝通于行，交流于心。因此重視溝通，學會溝通，是必須的！溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循，但是絕對沒有固定的規(guī)律。更確切地說，它考查考生是否具備溝通意識和協(xié)調(diào)能力。二、答題思路（一）考查內(nèi)容答溝通協(xié)調(diào)類題目之前，我們首先要了解這類題到底要考我們什么，這樣，我們才能在答題過程中有針對性地表現(xiàn)出我們的能力，獲得高分。它是取得協(xié)調(diào)的重要工具，與領導、同事、群眾之間的關(guān)系中任何一種關(guān)系處置不當，都會影響到公務員正常工作的開展和進行。（二）作答技巧明“關(guān)系”——審題中“關(guān)系”,按“關(guān)系”分類作答溝通協(xié)調(diào)類試題不僅涉及人與人的關(guān)系，還涉及人與事、不同事情之間的關(guān)系。遵“原則”——主動性、原則性、靈活性“主動性、原則性、靈活性”不僅是公務員日常人際溝通、處理各種事務的基本原則，還是公務員面試答題的重要標準。定“順序”——先急后緩、先人后己這主要是針對排序類問題而言的。在面試中，這一美德不僅表現(xiàn)為要尊重別人，把別人的需要放在首位，還表現(xiàn)為當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，要舍棄個人利益，維護集體利益，以顯示考生高度的集體責任感和獻身人民事業(yè)的決心。分“角色”——領導、同事、群眾三角色（人際關(guān)系類答題技巧）在碰到人際關(guān)系類的溝通協(xié)調(diào)題時，考生要注重表達處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團隊合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等。交流溝通，謙虛真誠?！绢I導】處理原則為：尊敬。但是在服從的同時也不盲從。領導的批評是對我們的鞭策和激勵。堅持依法行政的原則，做到學法、懂法、用法，自覺用法律的手段去推動工作，在與群眾交流時一定要注意方式方法，應熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫腳、盛氣凌人；熱情接待，說服教育。其次，很多人認為制度不缺但執(zhí)行卻出現(xiàn)了問題，那么很可能是制度本身在執(zhí)行的規(guī)定上出現(xiàn)了不足，所以就制度在規(guī)定執(zhí)行問題的方面要重點查找一下原因。一個有優(yōu)秀的管理者，要想做到下級安心、上級放心、同級熱心、內(nèi)外齊心，必須要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。能夠打破自我中心的思維模式；嘗試從對方的角度和立場考慮問題，體察對方感受，促進相互理解。能夠有意識地在組織中搭建溝通平臺，通過機制建設確保溝通渠道的順暢。溝通是協(xié)調(diào)的條件和手段，協(xié)調(diào)則是溝通的目的和結(jié)果，兩者是相輔相成。只有溝通協(xié)調(diào)才能形成社會強大的力量來進行社會改造，促進社會的發(fā)展，推進社會的進步。否則，溝通不暢，就會推委扯皮，延誤工作。是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。溝通與協(xié)調(diào)無處不在，無時不在，其作用體現(xiàn)在：一、溝通協(xié)調(diào)是人類社會發(fā)展的基礎。二、溝通協(xié)調(diào)是提高行政效率的保證。三、溝通協(xié)調(diào)是個人事業(yè)成功的基礎。通過本次學習，受益匪淺，對溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解，在與人溝通方面，對自己有了很大的提升，感悟到了一些平時忽略的細節(jié)。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石。因此，重視溝通、學會溝通，是必須的。由此我們可以將溝通協(xié)調(diào)能力定義為：通過傳遞思想、觀點、情感和交流情報、信息、意見，來協(xié)商、調(diào)整他人的活動，從而建立良好的協(xié)作關(guān)系，使之相互配合，和諧有序地完成目標的技巧和才能。而協(xié)調(diào)能力則在交流的基礎上表現(xiàn)為如何調(diào)整交流各方面的利益和關(guān)系，使之分工協(xié)作，互相配合，和諧有序地完成任務目標。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。其次，溝通要把生活與工作分開。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為企業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。溝通與協(xié)調(diào)是一個普遍的客觀存在，是一個問題的兩個方面。沒有溝通協(xié)調(diào)，個人與個人之間就不會形成群體的力量來對付外來的威脅，人們之間就不會答成共識，就不會形成協(xié)調(diào)人類社會各種關(guān)系的規(guī)則，就不會形成道德和各種法律規(guī)范，人類只能停滯于自然狀態(tài)，就不可能形成群體的力量從而創(chuàng)造出悠久的人類歷史和璀璨的人類文明。沒有溝通協(xié)調(diào)就沒有效率，深化改革就是要從體制上加強領導與中層，中層與群眾，部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系，形成工作合力，促進各部門，各系統(tǒng)工作和諧高效運轉(zhuǎn)。溝通與協(xié)調(diào)能力學習心得四我參加了千陽縣2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓。一、明確了溝通與協(xié)調(diào)的涵義溝通，另一個層面的意思就是人際關(guān)系。工作中沒有溝通，就沒有樂趣。協(xié)調(diào)，從哲學意義上看是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。其次，在了解的基礎上，個人要努力構(gòu)建組織、部門、人員之間分工合作、彼此配合、協(xié)同一致的和諧關(guān)系，實現(xiàn)共同目標。是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。連孔夫子這樣的圣人都說了：“三人行必有我?guī)?。這也是溝通中最難做到的一點。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。要完全靠思想教育否 ，就能打動人心否，在扮演領導角色的過程中表現(xiàn)出來的行為方式是不同的 是 ，就能彌補錯誤所帶來的不良后果