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正文內(nèi)容

根據(jù)市教育局(精選合集)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 的 “食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,確定報(bào)帳員為專職管理員,負(fù)責(zé)食堂的監(jiān)督、管理、檢查工作,“食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組”定期、不定期的對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改;二是規(guī)范管理。食品采購(gòu)嚴(yán)格按照《食品安全法》的要求進(jìn)行采購(gòu),所有統(tǒng)一采購(gòu)的食品(包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味、柴油等)都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān),并按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行索證。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。由于學(xué)校人員緊張,學(xué)生就餐期間無(wú)專人管理、存在一定的安全隱患。第四篇:教育局根據(jù)撫教發(fā)區(qū)教育局承接市下放管理權(quán)限工作說(shuō)明教育局負(fù)責(zé)所屬學(xué)校以及區(qū)域內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中的教師資格認(rèn)定與民辦幼兒園設(shè)立的審批兩項(xiàng)工作,情況如下:學(xué)校以及區(qū)域內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中的教師資格認(rèn)定工作歷年來(lái)均由教育局人事辦負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。并設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,在工作中,一是堅(jiān)持“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。教師資格認(rèn)定由人事科專人負(fù)責(zé),每年按照市局要求組織進(jìn)行教師資格認(rèn)定。氣瓶、罐車充裝人員、起重機(jī)械司索、指揮、司機(jī)作業(yè)人員。明確了省級(jí)下放行政審批事項(xiàng)后,昆明市局對(duì)照《昆明市人民政府辦公廳關(guān)于精簡(jiǎn)行政審批項(xiàng)目和壓縮行政審批時(shí)限的通知》(昆政辦[2008]3號(hào))所確定的9項(xiàng)精簡(jiǎn)原則進(jìn)行梳理,并進(jìn)行了規(guī)范細(xì)化:將特種設(shè)備維修資質(zhì)許可、場(chǎng)(廠)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛維修資質(zhì)許可合并為一項(xiàng):特種設(shè)備(含場(chǎng)(廠)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛)維修資質(zhì)許可,辦理時(shí)限由13日壓縮為4日。7月26日,省商務(wù)廳在仙桃召開全省利用外商投資審批管理工作座談會(huì),認(rèn)真貫徹省政府辦公廳64號(hào)文件精神,研究部署和具體落實(shí)進(jìn)一步下放外資審批權(quán)限的各項(xiàng)工作。會(huì)議圍繞省政府下放外資權(quán)限的決定進(jìn)行了討論,一致認(rèn)為這次調(diào)整外資審批管理權(quán)限,標(biāo)志著我省對(duì)外開放、利用外資進(jìn)入了一個(gè)新階段,同時(shí)也是在更高起點(diǎn)上進(jìn)一步改善投資環(huán)境、推進(jìn)投資便利化、促進(jìn)利用外資加快發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。二是正確處理簡(jiǎn)化審批、提高效率與依法行政的關(guān)系。四是加強(qiáng)政策指導(dǎo)和服務(wù),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,為審批權(quán)限順利調(diào)整和外資業(yè)務(wù)開展打好基礎(chǔ)。為了提高對(duì)“兩面人”的辨識(shí)能力,我組織黨員認(rèn)真學(xué)xxx省委、市委關(guān)于在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加強(qiáng)建設(shè)的相關(guān)文件精神,帶領(lǐng)員干部認(rèn)清“兩面人”對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的巨大危害。(二)不講紀(jì)律的問(wèn)題嚴(yán)格執(zhí)行和遵守黨的政治紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。不講大局方面,未能認(rèn)真履行黨組成員職責(zé),協(xié)助正職謀劃和指導(dǎo)工作,主要體現(xiàn)在一是眼界不夠?qū)?,不能把自己所分管的工作與全市的大戰(zhàn)略、大布局有效結(jié)合。主要表現(xiàn)在一是與領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心溝通不夠,存在意見分歧時(shí)容易堅(jiān)持己見,較少認(rèn)真做下來(lái)商談。不講責(zé)任,主要表現(xiàn)在工作過(guò)程中有時(shí)存在應(yīng)付的現(xiàn)象,對(duì)于分工外的工作主動(dòng)承擔(dān)的較少,配合工作不夠積極主動(dòng),注重實(shí)際效果和作用不夠。(七)不講原則的問(wèn)題。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析(一)不講政治的問(wèn)題原因分析一是學(xué)習(xí)不到位,知識(shí)面不夠廣,偏重學(xué)習(xí)與自己主管工作相關(guān)的知識(shí),選擇自己喜歡和偏好的學(xué)習(xí)內(nèi)容,放松了全面學(xué)習(xí)和自我提高的要求,學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、全面。(三)不講大局的問(wèn)題原因分析思想惰性較重,對(duì)于分管工作較少放入全市的大盤子里統(tǒng)籌考慮和規(guī)劃,管理中眼界不夠?qū)挘忻黠@的局限性。在結(jié)親幫困上,沒有充分利用好已有的政策,簡(jiǎn)單的認(rèn)為自己只要做好自己該做的就好了,政策的掌握由有關(guān)部門去做,導(dǎo)致對(duì)于一些幫扶政策了解不到位,幫扶措施不利,不能在結(jié)對(duì)幫困上發(fā)揮好的作用。(七)不講原則的問(wèn)題原因分析一是學(xué)習(xí)的針對(duì)性不夠,相關(guān)知識(shí)的積累不夠,認(rèn)識(shí)不到位造成的。在學(xué)以致用上下功夫,在加強(qiáng)理論修養(yǎng)上見成效。從分管工作入手,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新,力爭(zhēng)在繁榮我市事業(yè),促進(jìn)和培育基礎(chǔ)。要始終保持黨員干部的本色,從管好自身做起,艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求過(guò)分享受,并用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的干部同事。
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