【正文】 來，可是這下子不但沒有變小的意思反而還加大了，“完了完了，這下死定了，回不去了！”一些男生沖到了教室，正在那里嘲笑著我們女生呢！“哼，我們女生也不是吃素的，戴帽子的女同胞們，咱們沖啊！”我鼓動著女生們，可是沒有女生沖過去。她說：“我是拿著孫贊心的傘過來的，看身上一點(diǎn)沒有事。特別是那種特翠、特亮的綠。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。可松呢?依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。越綠，越亮?？墒?，寒風(fēng)一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。松樹的日記8冬天，大雪紛紛落下。我愛松樹的頑強(qiáng)，更愛松樹的無私奉獻(xiàn)精神。在炎熱的夏天，蟬在樹上叫“：熱死了。所以我愿意做一個頑強(qiáng)奮斗的人，堅(jiān)韌不拔，始終做一個熱愛祖國的人。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動著，好像在說：“不怕風(fēng)。春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹的樹干是的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。我第二次看到那棵樹時，不知道哪兒來的藤條繞住了那棵小樹，樹干上早已被深深戳破了好點(diǎn)洞，藤條們在大笑著爭奪小樹的營養(yǎng)成分，小樹早已奄奄一息了。大家啊，學(xué)會放下手上的鋸子吧，靜靜的坐著那里，賞析樹的漂亮吧！那棵松柏樹盡管早已去世了，可是相信它早已發(fā)展在了我的心里……松樹的日記11在我的印象中，松樹雖然沒有柳樹那婀娜的風(fēng)姿，也沒有楊樹那高大的身軀，但我卻異常的喜歡它。走近一看，原來是幾棵松樹。白天的時候，松樹為人們遮風(fēng)擋雨。松樹只要有一粒種子就能活，它不怕任何災(zāi)難，它的生命力多強(qiáng)啊!松樹油還是不可缺少的工業(yè)原料呢!松樹，我贊美你，我歌頌?zāi)?，我感謝你!松樹，你頑強(qiáng)的生命力和對人們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)值得人敬佩，永遠(yuǎn)給人有益的啟示!松樹的日記12第一次看到那棵松樹時，它長得很茂盛，它站在一棵小樹的旁邊，看樣子好像是它的媽媽。但是，雖然它死了，它那巨大的身軀仍然矗立在小松樹旁，就像是為小松樹豎起的天然的屏障，它至死也不能讓藤動小松樹分毫！如今，我還能在茫茫馬路上看到這棵樹，看著那已風(fēng)干的軀體，讓人覺得感傷。我們發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，我們叫了半天都看不出一個鳥，之后我們就讓劉老師來看看，劉老師說：”這個不是鳥窩，要是鳥進(jìn)去的話，鳥就給扎死了。松樹的日記14有人喜歡婀娜多姿的柳樹。冬天，一場大雪過后，松樹挺立在冰天雪地中，這時我想起了一句詩：“大雪壓輕松，輕松挺且直。松樹一年四季都是綠色的，就像染了綠色油漆似地。小松鼠就是吃松子的。我看過一篇文章，文章中的小朋友說，松香還可以當(dāng)膠水，粘到手上洗都洗不掉。所以大家給他們起了個好聽的名字叫“迎客松”。校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實(shí)，給人一種很有力的感覺。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。綜合實(shí)踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識，我喜歡上這樣的課。家長評價：我的孩子在這次綜合實(shí)踐活動中長大了，她有了自己的思想，不懂得問題勤于問家長以及查找資料，我希望學(xué)校多舉行活動，這對孩子來說是很好的鍛煉機(jī)會。篇二：我的觀察日記我的觀察日記——常張寄宿制小學(xué)科技實(shí)踐活動方案【指導(dǎo)思想】眾所周知，我們的孩子在日漸豐富的電子文化的沖擊下，動手能力、觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)踐能力卻在慢慢退化。讓學(xué)生在一系列觀察活動中以日記、圖表的形式記錄整個過程，并從中獲得體驗(yàn)，獲得成功?！净顒幽繕?biāo)】通過本次活動，讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)小知識、認(rèn)識到身邊即可以學(xué)到科學(xué)知識的淺顯道理?！净顒佑?jì)劃】活動時間：校本課堂，部分周六周日的時間，或者節(jié)假日時間。必要的時候可以請家長協(xié)助，交給方法的同時指導(dǎo)如何觀察和操作。各班利用主題班會的形式，對同學(xué)們撰寫的活動前期調(diào)查小報告進(jìn)行交流匯總。然后將準(zhǔn)備好的材料統(tǒng)一帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下根據(jù)事先收集的信息完成發(fā)豆芽的第一步。四年級：同樣是在活動開始后每天進(jìn)行風(fēng)向、風(fēng)力、濕度、降水、溫度的測量和記錄，認(rèn)真記錄每天的天氣狀況。氣溫變化曲線圖平均氣溫直方圖五年級：根據(jù)個人喜好，動手養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動物。六年級：這個任務(wù)相對拉的有點(diǎn)長，從開學(xué)初就布置任務(wù)，由于不可能每天都有變化，所以要求學(xué)生以隨見隨寫的方式記錄。（三）活動感悟階段以展板的形式將各班的優(yōu)秀觀察日記進(jìn)行展覽，在全校范圍內(nèi)形成科學(xué)教育的浪潮。（1）展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問題各方面的成果圖片、資料。（5）力爭“以小帶大”切實(shí)解決問題。①成果展示、評價學(xué)生作品。６．活動對青少年學(xué)生的作用：通過科技實(shí)踐活動，能有效增強(qiáng)師生重實(shí)際觀察、學(xué)習(xí)研究意識，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動腦動手能力。優(yōu)秀觀察日記：《我的觀察日記》——種黃豆2012年4月2日 星期一 天氣：陰今天，我和媽媽去買了很多黃豆，分別種在水里、土里、濕的棉布上。文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。枝干上有一個個的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時候，就一點(diǎn)綠都差不多看不見了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。文竹—向是我們做人的好榜樣。我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：喬木、花卉、草本植物和菌類。小區(qū)里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。小區(qū)里，大部分植物都是長綠的。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。因?yàn)槲浵亸母呖章湎聛淼臅r候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了。聽了這個故事后，我更加喜歡它們。看得我目瞪口呆。烏龜?shù)乃闹侄逃执郑榔饋砺掏痰?，一搖一擺的，真像一位大腹便便的將軍在走大方步呀!它們一來就住進(jìn)了我家那擱置已久的玻璃魚缸里?！蔽疑焐焐囝^，連忙從廚房里拿來肉放在小烏龜旁邊，小東西好像聞到了香味，立刻探出頭來享受美食，唯恐落后。兩只烏龜一見肉來，便上前來搶，互不相讓，誰也不愿放棄享受美