【正文】 眼，便轉身去口杯柜里拿出自己的口杯，給我倒來一杯水，雖然我并未真正的去喝，但心里卻感到了極大的溫暖。同事說，你為何去逗孩子們??？我說：“那是因為孩子們給了我一種簡單的溫暖。園長字字句句都給我留下了的深刻的印象，讓我親身感受、精神振奮，對“游戲”的理解，特別是對“自主游戲”的理解，有了更深層次、更全新的認識。所以在教學活動中我常常會困惑，為什么在教學活動中孩子的興趣缺失，為什么孩子不愿意學。課程游戲化的關鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。需要不斷的學習和反思。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。(一)認真安排帶隊老師。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。這些老師態(tài)度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。(三)學生態(tài)度很認真。尤其是她的實習指導老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的成功。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。三、我們的經(jīng)驗和教訓。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。幼師頂崗實習心得體會1000字3我于20__年_月__日至20__年_月__日在__市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，__二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。第二天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導教師班級。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。4月8日我便接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗。有錯必改，自我進步。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作。為期四個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝。這次遠程學習之后，才知道，對于一名幼兒教師來說，學習幼兒衛(wèi)生學知識尤為重要。又如：我知道了孩子尿床，是有原因的，要區(qū)分是器質(zhì)性病變引起的，還是心理問題引起，然后對癥下藥?，F(xiàn)象時，要及時到醫(yī)院查明原因，對癥治療，以免病情加重。然后再教育幼兒意外安全事件的類型及自救方法。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。孩子們在實際操作中認真的39。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡學習。細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心?？傊?，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：一、環(huán)境創(chuàng)設幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。對教師來說既要教好書又要育好人。我覺得將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。二、對新時期師德建設的思考人文關懷，精神建構我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。在經(jīng)歷過幾個月的教師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！還記得剛來的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有半年了；而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的39。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。幼兒工作的核心是“愛”?！庇讕熜牡皿w會11說到師德和師風，我相信人們會立刻想到這樣的話：做一名教師，愛與奉獻，無私奉獻。幼兒園的工作繁重而緊張，但我平靜地面對，不計較個人得失，也不把個人情緒帶入工作中。只有精通業(yè)務，才能準確地向?qū)W生傳授科學文化知識。用老師的愛創(chuàng)造高尚的教師靈魂。幼兒園是一個大家庭。要想成為一名合格的教師，應當做好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。以言導行，誨人不倦。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。俗話說：“教育無小事，事事是教育。疼愛自己的39。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生?？傊?，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。我認為頂崗實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過頂崗實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、辛苦的實踐。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。四、滿載而歸一個月的頂崗實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。都說，“學有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談談我對這幾天培訓的收獲。游戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學活動的設計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點，而教師的教學必須要走到幼兒發(fā)展的前面。轉變傳統(tǒng)的觀念是實現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識傳授，而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分適宜的材料準備，激發(fā)幼兒參與的主動性，采用多樣化的教學手段，使幼兒自主探索，促進幼兒真實發(fā)展?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。二、加強學習意識，提升教師思考能力在遠程通識培訓的過程中，我們還注重組織教師開展新課程、新理念的培訓，積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，校區(qū)教師參加省市級培訓3人，參加區(qū)里培訓30余人次，根據(jù)學期初指定的規(guī)劃，開展新課程、新技術的全員培訓，切實使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷完善教師的知識結構，把握課程改革和教學改革的最新動態(tài)。例會內(nèi)容豐富多彩，如：總結完成培訓任務情況；布置下一階段培訓重點；優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗；電教老師做網(wǎng)絡應用技術指導；培訓教師交流會，等等，不斷地引導、督促教師參加遠程通識培訓，高質(zhì)量地完成各項培訓任務。通過本次學習活動，我們認識到：遠程培訓為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。通過這次學習的見聞與自己的揣摩思考，我對如呵更完善地做好幼兒教師的工作有了更進一步的認識與體會。游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗快樂、經(jīng)歷社會經(jīng)驗、學得知識,它在學齡兒童中起著重要作用，對他們的身心發(fā)展有著重要的影響。例如第一節(jié)課的大班孩子橫走竹梯的游戲就要比第二節(jié)課小班的穿越橫桿障礙的游戲難度大得多，具有針對性的環(huán)節(jié)設計既避免了孩子們單調(diào)重復的學習他們已掌握的能力，又保證大多數(shù)孩子能順利完成游戲任務，使其在學習和活動中獲得更大的樂趣。管理是方便，教學目標是達到了，但小孩子之間相互交流、互幫互助的機會就減少了。老師應該要正確對待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應強加干涉，而應采取科學合適的方法善加引導。我想，這個“松”與“嚴”之間的度，是需要我們每一位幼兒園的老師去好好把握和揣摩的。其中令我印象最深刻的是一個“明星板”和一幅關于重陽節(jié)的主題板報。孩子是敏感而聰慧的，每一分關愛他們都能感受并接受到，并反饋在他們成長過程中的個人發(fā)展和待人處事中