小學(xué)班主任事跡-預(yù)覽頁
【正文】 該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識。看到他的成績，家長舒了一口氣，情不自禁地抓著我的手激動(dòng)地說：“謝謝老師，孩子交給你，我們放心了！”四、永遠(yuǎn)賞識你的學(xué)生。批評與處分只能作為教育學(xué)生的輔助手段，如果企圖借機(jī)整人、懲罰和壓制學(xué)生，那么既不可能正確解決問題，也無助于教育學(xué)生。可見，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，都需要有人賞識；學(xué)生的每一次成功，都需要有幫助她建立起自信的契機(jī)。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不會(huì)自然生成，它必須靠一股強(qiáng)大的合力才能形成。許多模范班主任在教學(xué)方面都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，如全國特級勞動(dòng)模范魏書生老師在教改實(shí)踐中，在新的教育思想指導(dǎo)下以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為中心，創(chuàng)造出一系列新的教學(xué)方法。積極參加教育教研活動(dòng)，既從同事身上獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也與同行交流，實(shí)現(xiàn)“腦資源共享”，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。因此，教師必須具有很好的道德修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生的一面鏡子。”學(xué)生像一顆閃閃發(fā)光的小星星，而我就是以一片愛心，一顆誠心，精心呵護(hù)、耐心培育著他們，尋找他們的發(fā)光點(diǎn)，用滿腔熱忱點(diǎn)燃希望之光，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。教育思想端正，忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，把人生最美好的青春年華無私地奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二、為人師表，教書育人，努力做好班主任工作。擔(dān)任班主任時(shí)，我對每一位學(xué)生的“愛”是“情”與“理”的誘導(dǎo)。我慣用的“良方”是：情感誘導(dǎo)，激勵(lì)教育。剛接任時(shí)，全班43人中只有一半人科科及格，語文的平均成績只有54分，學(xué)生思想不穩(wěn)定，無心向?qū)W，紀(jì)律松散，是學(xué)校有名的差班。但我沒有嫌棄他，而且主動(dòng)找他談心，細(xì)心地發(fā)掘他的“閃光點(diǎn)”，我了解到他很喜歡打乒乓球，而且打得很好，就安排他擔(dān)任班里的體育委員，并且買了一副乒乓球拍，讓他組織一個(gè)球隊(duì)。我還堅(jiān)持貫徹“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的原則，組織學(xué)生開展形式多樣的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。經(jīng)過我不斷的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成績顯著，任現(xiàn)職以來，共有12人次獲鎮(zhèn)智科競賽獎(jiǎng)勵(lì)；差生轉(zhuǎn)化效果良好。育人之道德為先。七年的班主任工作讓覃老師深刻感悟：精神世界需要教化的學(xué)生，是構(gòu)成班級的最主要因素，他們十分需要并渴望得到老師尤其是班主任的愛。同時(shí)，覃老師還十分注重將德育工作滲透到平時(shí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，通過開展各類豐富多彩的有益活動(dòng)，不僅融洽了師生關(guān)系，更加強(qiáng)了班級凝聚力，塑造了學(xué)生良好的品德人格，深受同學(xué)們的擁護(hù)和愛戴。平時(shí)，覃玲玉老師尊重學(xué)生，也尊重家長，虛心聽取家長的意見。由于表現(xiàn)突出，其本人也于202012年被江南鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號，2002012012考核均獲“優(yōu)秀”等次。1991年7月畢業(yè)于平?jīng)鰩煼叮?0xx年6月30日取得本科學(xué)歷。在教學(xué)實(shí)踐中，某同志敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)語文教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。某同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。20xx至20xx學(xué)任六年級二班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，在全縣畢業(yè)會(huì)考中，及格率100％，優(yōu)秀率100％，居全縣第二名；20xx至20xx學(xué)任四年級一班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，優(yōu)秀率89％，超額完成教學(xué)任務(wù)；20xx至20xx學(xué)任五年級一班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，％，超額完成教學(xué)任務(wù)。班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德
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