【正文】 吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。發(fā)聲訓練剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。二、合唱訓練熟悉歌曲，掌握旋律這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風車》，一首是《冬瓜和南瓜》。然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。優(yōu)美動聽的童聲合唱，不僅可以引領學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。發(fā)聲訓練，由于剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。三、有針對性選取合唱訓練內容熟悉歌曲，掌握旋律。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。在太倉市第八屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得了三等獎，并參加了學校六一文藝匯演活動。二、活動措施：基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。三、訓練方法：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。（2）聲音位置。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。合唱興趣小組活動總結4本學期合唱興趣小組在原有基礎上進行訓練，隊員全部是來自三到五年級的同學，共有學生50人，活動27次。（三）管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。（四）學習成效：通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。（3）聲部的配合。二、活動措施： 1．基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。三、訓練方法：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練 2．音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。排練內容：①前二十分鐘進行理論學習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。同時，我們還堅持“勞逸結合”，以避免長時間唱歌造成隊員的過度疲勞。為了使活動順利高效的開展，根據學生的心理特點指定以下計劃：一、學生情況分析：本合唱興趣小組的成員以三到六年級每個班級的聲樂特長生為主，他們已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。（2）訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。（2）聲音位置（3）直聲訓練（4）聲音的融合性訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。（1）胸音訓練（2）頭音訓練注意高音不緊，低音不虛。咬字與吐字的訓練咬字、吐字清楚，位置高，開口大，牙關打開。四、活動時間安排：每周五下午一、二兩節(jié)課小學合唱興趣小組活動計劃2為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展。三、活動設想：豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。二、學生情況分析：本學期合唱興趣小組的成員來自四五年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。五、活動目標：通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。提出注意事項，嚴格小組活動紀律。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學期活動情況作一下安排：一、活動主題：包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。合唱姿態(tài)、舞臺造型。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。它講究字清意深情自真。